数学三年级下青岛版五四制4小数的初步认识课件（26张PPT）.PPT

课件26张PPT。小数的初步认识听课提示1、准备好课本，翻开的练习本，笔等文具。
2、每节课前要做到充分预习，仔细阅读课本内容。
3、听课时视频可以重复观看，如果遇到不明白的地方可以反复看几遍。
4、听课时视频可以暂停，遇到想一想、写一写、做一做、说一说的活动时，按一下暂停键，等完成后再播放老师的视频。 陈老师今年49岁，身高1.67米，家里5口人。
平均每天散步0.5小时，看书1小时，听音乐40
分钟，喜欢吃23.50元/斤的猪肉，最爱1.8元/
斤的豆腐。 整 数 ?像1.67、 0.5 、 23.50、1.8这样的数叫做“小数”，“.”叫做小数点。1.67小数的组成（重点）整数部分小数部分小数点 小数是由整数部分、小数点、小数部分三部分组成。去逛超市了噢！小数的读法（重点）
6.08
7.85
4.60
0.05
读作：六点零八读作：七点八五读作：四点六零 读小数的时候，整数部分按照整数的读法来读，（整数部分是0的读作“零”），小数点读作“点”，小数部分要依次读出每一个数字（按读电话号码的方法读）。
读作：零点零五我来读小数
一点零九 小数的写法: 写小数和读小数的顺序一样，先写整数部分，再写小数点，最后写小数部分。写作：1.09小数的写法（重点）
零点零二
三点六零
一百五十点一
七百点八零
一千零二十点四八写作：0.02写作：3.60写作：150.1写作：700.80写作：1020.48 刚才同学们读到踢脚线的宽度是0.1米，0.1米有多长呢？1分米＝＝0.1米把1米平均分成10份，每份是( )分米.3分米＝＝0.3米7分米＝＝0.7米11分米＝＝0.1米3分米＝＝0.3米7分米＝＝0.7米你还能说出几组这样的式子吗？ 像0.1、0.3、0.7这样小数部分只有一个数字的小数就是一位小数。一位小数表示十分之几。1厘米0.010.030.181厘米 = 米= 米18厘米 = 米= 米你还能说出几组这样的式子吗？ 像0.01、0.03、0.18这样小数部分有两个数字的小数就是两位小数。两位小数表示百分之几。在括号里填上适当的分数和小数。9分米=( )米=( )米35厘米=( )米=( )米3角=( )元=( )元9厘米=( )分米=( )分米0.90.350.30.9 生活中在哪里见到的小数最多？生活中的小数：小数在超市里随处可见，你能举例说明一下吗？梨的价格是每千克4.60元，在这里4.60元的意义是什么？4.60元表示4元6角 生活中的小数：12.05元、0.8元、3.4元、1.6米表示的意义是什么呢？12.05元表示12元5分
0.8元表示8角
3.4元表示3元4角
1.6米表示1米6分米 我国古代用小棒表示数，为了表示小数，就把小数点后面的数放低一格。 我国对小数的认识在世界上是最早的，公元3世纪，我国数学家刘徽最早提出了小数的概念。 在西方，小数出现很晚，最早使用小圆点作为小数点的是德国数学家克拉维斯。
现在，有一部分国家用小圆点“ .”表示小数点，还有一部分国家用逗号“ ，”表示小数点。课堂小结：2、小数各部分的名称。3、小数的读法；4、小数的写法；5、小数的含义。1、小数的概念；课后作业完成课本36页自主练习题。