课件14张PPT。课前准备:1、一支红笔2、端正的学习态度 课堂习惯:1、认真听讲 2、及时改正3、不懂就问(先标记下来)4、善于总结诊断讲评
毫米、分米、千米的认识和图形与拼组
知识:1、长度单位:公里(km)mdmcmmm2、长度单位换算:(1)单位相同,直接相加减。
(2)单位不同先变同,
相同之后再相加减。知识:3、图形长方形:四条边,四个角
对边相等,四个角都是直角正方形:四条边,四个角
四条边都相等,四个角都是直角长宽边长五边形六边形1、我们学习的长度单位有( )( )( )( )( ),
尺子上一小格的长度是( )毫米,毫米用( )表示。
2、长方形有( )条边,长边的长叫做( ),短边的长叫做
( ),正方形有( )条边,每条边都( ),每条边的长叫
做( )。
3、1千米=( )米 ( )分米=1米 70毫米=( )厘米
( )厘米=8分米 1米=( )厘米 15米=( )分米
57分米-37分米=( )分米=( )米
793厘米+107厘米=( )米?一、填空题千米mm米分米厘米毫米14长1002021509相等边长100010780宽4900厘米4、长方形、正方形、平行四边形都是由( )条线段围成的,属
于( )边形, 属于( )边形, 属于( )边形。
5、比较大小
3厘米( )30毫米 15分米( )2米 73cm( )600mm
300分米( )300厘米? 5厘米( )7毫米 15km( )1500m
6、填上合适的单位
课桌高7( ) 小亮身高172( ) 长江长约6300( )
飞机每小时飞820( ) 泰山高约1545( ) 粉笔长69( )
7、用一张长是9厘米,宽是7厘米的长方形纸,得到一个最大的
正方形,它的边长是( )厘米,剩下的纸是一个( )形。一、填空题4毫米7长方>>千米厘米分米千米米六><>=四五二、判断题1、我们测量教学楼长度时,用分米做单位比较合适。 ( )
2、四边形一定有4条边,4个角。 ( )
3、四个角都是直角的四边形一定是长方形。 ( )
4、4个一模一样的正方形能拼成一个正方形。 ( )
5、2个三角形一定能拼成一个平行四边形。 ( )
6、一张床长5分米。 (? )
7、四边形只有正方形和长方形。 ( )
8、高速公路上规定汽车最快每小时行驶110米。 ( )
9、四条边都相等的四边形一定是正方形。 ( )×√√√×××××米完全相同的三角形一般2米左右例如平行四边形千米菱形三、把每组中不一样的圈出来四、数一数,填一填。1、包含 的正方形有( )个。 2、一共有( )三角形。46五、画一画,填一填1、 2、画一条比5厘米短3毫米的线段。6厘米4厘米( )厘米( )厘米46想:5厘米 - 3毫米 =
4厘米7毫米4厘米7毫米4厘米1厘米7毫米六、解决问题1、爸爸一步长6分米,测量房间的宽,爸爸走了8步,测量房间的长,
爸爸走了 10步,你能算出房间的长是多少,宽是多少吗?
2、操场一圈是400米,小明每天早上跑5圈,他每天要跑多少米?
合计多少千米?房间宽:6X8=48(分米)房间长:6X10=60(分米)答:房间的长是60分米,宽是48分米。400+400+400+400+400=2000(米)2000米=2千米答:他每天要跑2000米,合计2千米。六、解决问题3、有两组修路队,一队每天能修3千米,二队每天能修4千米,
他们合作修一条24千米的路,三天时间能修完吗?
4、一支铅笔,小丽用去22毫米后,还剩16厘米8毫米,
这支铅笔原来是几厘米?一天合作修路:3+4=7(千米)
三天合作修路:7X3=21(千米)
比较:21<24
答:三天不能修完。
一队三天修路:3X3=9(千米)
二队三天修路:4X3=12(千米)
三天共修: 9+12=21(千米)
比较: 21<24
答:三天不能修完。22毫米+16厘米8毫米=16厘米30毫米想:30毫米=3厘米
16厘米+3厘米=19厘米16厘米30毫米=19厘米
答:这支铅笔原来是19厘米。温馨提示:如果还有不明白的,一定要及时询问自己的老师;
把错题及时改正,可以自己当老师给家长讲一遍。