数学三年级下青岛版五四制2大数知多少复习（二）课件（15张PPT）

课件15张PPT。 大数知多少（二）复习巩固三年级下册第二单元复习巩固一、用“万”或“亿”做单位改写整万和整亿的数二、省略万或亿后面的尾数求近似数三、数字编码1.课本、笔（多种颜色）、翻开的练习本、错题本。
2.做练习题时只写题号，如有错题，用红笔改正并做好标记，课后整理到错题本上。
3.上课过程中，遇到想一想、写一写、做一做、说一说的活动时，按一下暂停键，等完成后再播放老师的视频。
4.如果有的知识没有听明白或者有疑问，用不同颜色的笔标记下来，及时跟老师交流。课前准备用“万”或“亿”做单位改写整万和整亿的数2430000 360000整万数二百四十三万三十六万改写成：243万36万读作：把万位右边（个级或者末尾）的4个0去掉添上“万”字用“万”或“亿”做单位改写整万和整亿的数7800000000 34000000000整亿数七十八亿三百四十亿改写成：78亿340亿读作：把亿位右边（个级和万级）的8个0去掉添上“亿”字省略万或亿后面的尾数求近似数可以观看微课省略万或亿后面的尾数求近似数省略的尾数的最高位“小于5”把尾数全部舍去，改写成0“大于5”向前一位进1，把尾数全部舍去，改写成0“等于5”四舍五入改写和求近似数的联系与区别1.“四舍五入到万（亿）位”，“精确到万（亿）位”，“保留到万（亿）位”，“省略万（亿）位后面的尾数”，以上四种说法都是用四舍五入法求近似数。2.改写的关键是大小不变,求近似数大小已变化（不是精确数）。3.改写是直接去掉数字的后4位或者后8位的0，然后加上“万”或“亿”。
求近似数要看省略的尾数最高位，也就是数字从右面数的第4位或者第8位（千位或者千万位），“四舍五入”后加上“万”或“亿”。拓展练习六亿七千五百八十万 写作： 675800000 改写成以“万”
做单位的数： ： 67580万 四舍五入到亿位： ≈7亿≈700000000拓展练习907009100090000679900680000680000一个数的近似数是不唯一的，关键是看精确到哪一位。拓展练习里可以填哪些数字？数字编码 用数字对事物进行编码,首先要仔细观察事物中包含了哪些信息,再判断这些信息需要用几个数字或字母来表示,最后按顺序或要求写下事物的编码。意义：有序、容易统计、不重复拓展练习3年级5班12号运动员40208拓展练习3-2-0403拓展练习给你们学校的学生编一个学号。要求：
1.能看出是哪一年入学的。
2.能看出班级。
3.要和班内的其他学生号码分开。
4.能看出男生还是女生。
1表示男生
2表示女生201903152