数学二年级下青岛版五四制毫米、分米、千米的认识与图形与拼组练习(无答案)

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名称 数学二年级下青岛版五四制毫米、分米、千米的认识与图形与拼组练习(无答案)
格式 zip
文件大小 27.8KB
资源类型 教案
版本资源 青岛版(五四制)
科目 数学
更新时间 2020-04-04 10:47:08

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文档简介

同学们,本节课是第二、四单元复习诊断课,请在35分钟内认真完成下面的诊断题,无打印条件的同学,可以写清题号,直接写答案和解题过程。下节课,我们的诊断讲评课将对本次诊断做详细讲评!
复习诊断《毫米、分米、千米的认识和图形与拼组》
一、填空题
我们学习的长度单位有( )( )( )( )( ),
尺子上一小格的长度是( )毫米,毫米用( )表示。
长方形有( )条边,长边的长叫做( ),短边的长叫做( ),正方形有
( )条边,每条边都( ),每条边的长叫做( )。?
1千米=( )米 ( )分米=1米 70毫米=( )厘米
( )厘米=8分米 1米=( )厘米 15米=( )分米
57分米-37分米=( )分米=( )米 793厘米+107厘米=( )米
长方形、正方形、平行四边形都是由( )条线段围成的,属于( )边形,
属于( )边形, 属于( )边形。
比较大小
3厘米( )30毫米 15分米( )2米 73cm( )600mm
300分米( )300厘米? 5厘米( )7毫米 15km( )1500m
填上合适的单位
课桌高7( ) 小亮身高172( ) 长江长约6300( )
飞机每小时飞820( ) 泰山高约1545( ) 粉笔长69( )
7、用一张长是9厘米,宽是7厘米的长方形纸,得到一个最大的正方形,它的边长是
( )厘米,剩下的纸是一个( )形。
二、判断题
我们测量教学楼长度时,用分米做单位比较合适。( )
四边形一定有4条边,四个角。 ( )
四个角都是直角的四边形一定是长方形。 ( )
4个一模一样的正方形能拼成一个正方形。 ( )
2个三角形一定能拼成一个平行四边形。 ( )
一张床长5分米。 (? )
四边形只有正方形和长方形。 ( )
高速公路上规定汽车最快每小时行驶110米。 ( )
四条边都相等的四边形一定是正方形。 ( )
三、把每组中不一样的圈出来。
数一数,填一填。
1、 2、
五、画一画,填一填
2、画一条比5厘米短3毫米的线段。


六、解决问题
1、爸爸一步长6分米,测量房间的宽,爸爸走了8步,测量房间的长,爸爸走了 10
步,你能算出房间的长是多少,宽是多少吗?
2、操场一圈是400米,小明每天早上跑5圈,他每天要跑多少米?合计多少千米?
3、有两组修路队,一队每天能修3千米,二队每天能修4千米,他们合作修一条24千米的路,三天时间能修完吗?
4、一支铅笔,小丽用去22毫米后,还剩16厘米8毫米,这支铅笔原来是几厘米?