人教版必修二历史 第一课 发达的古代农业（共21张PPT）

(共21张PPT)
发达的古代农业
人教版高中必修二 历史

精神文明



政治文明
物质文明
第一单元 古代中国经济的基本结构与特点
第一课 发达的古代农业
第二课 古代手工业的进步
第三课 古代商业的发展
第四课 古代的经济政策

生产力水平进步
中 国 古 代 农 业

封建农业
商周农业

原始农业
原始农业
农=
初民之世，森林徧布，营耕者于播种之先必斩伐其树木也。
——语言文字学家 杨树达
农业特点：粗放简陋，
广种薄收，
不断迁徙。
耕作方式：刀耕火种

农业布局：南稻北粟

原始歌舞
原始绘画
原始刻符

中华文明逐渐孕育生长
商周农业

耕作方式：石器锄耕

（耒耜普遍使用，出现少量青铜农具）



《诗经 周颂 良耜》
畟畟良耜，俶载南亩。
播厥百谷，实函斯活。
或来瞻女，载筐及莒，其饟伊黍。
其笠伊纠，其镈斯赵，以薅荼蓼。
荼蓼朽止，黍稷茂止。
据材料，总结商周农业特点：

犁头入土真锋利，先到南面去耕地。
百谷种子播田头，粒粒孕育富生机。
有人送饭来看你，挑着方筐和圆篓，里面装的是黍米。
头戴手编草斗笠，手持锄头来翻土，除草田畦得清理。
野草腐烂作肥料，黍稷生长真茂密。
1、农作物丰富；
2、农耕技术发展；
3、人类走向定居。
封建农业

精耕细作是封建农业的基本特征
在一定面积的土地上，投入较多的生产资料和劳动，采用先进的技术措施，进行细致的土地耕作，以提高单位面积的产量。

精
耕
细
作

犁耕工具
播种工具
灌溉工具
……



改进劳动工具
变革耕作制度
……



提高耕作技术



材质变化：石木骨青铜制——铁制
动力变化：人力——畜力
构造变化：直辕犁——曲辕犁

铁犁牛耕
《耒耜经》记载：
“辕有越，加箭，可弛张焉。……所以进退，曰评。进之则箭下，入土也深；退之则箭上，入土也浅。……横于辕之前末曰槃，言其可转也。左右系，以乎轭也。辕之后末曰梢，中在手，所以执耕者也。……江东之田器尽于是。”


直辕犁





曲辕犁

精
耕
细
作



改进劳动工具

犁耕工具
播种工具：
变革耕作制度



提高耕作技术



材质变化：石木骨制——铁制
动力变化：人力——畜力
构造变化：直辕犁——曲辕犁

铁犁牛耕
耧车
“……中置耧斗，其所盛种粒各下通足窍。仍旁挟两辕，可容一牛，用一人牵，傍一人执耧，且行且摇，种乃自下。”
——元代 王祯《农书·耒耜门》


精
耕
细
作



改进劳动工具

犁耕工具
播种工具：耧车
灌溉工具
变革耕作制度



提高耕作技术



材质变化：石木骨制——铁制
动力变化：人力——畜力
构造变化：直辕犁——曲辕犁


大型灌溉工程：都江堰、白渠等
小型灌溉农具：翻车、筒车 等
铁犁牛耕
都江堰
龙首渠
翻车
筒车
高转筒车
风力水车
封建农业

精耕细作是封建农业的基本特征

小农经济是封建农业的基本模式
在一定面积的土地上，投入较多的生产资料和劳动，采用先进的技术措施，进行细致的土地耕作，以提高单位面积的产量。
以一家一户为单位，男耕女织，生产主要是为了满足自家的基本生活需要和交纳赋税，是一种自给自足的自然经济。


全面把握小农经济
7、既顽强，又脆弱
2、人身的相对自由与经济的绝对依附
3、对男性劳动力的绝对依赖
1、存在两种主要农户形态：自耕农和佃农
5、对商品经济存在天然的抵制作用
4、生活目标低，结构松散
6、不懈追求精耕细作
中国古代农业 早期农业 封建农业
原始农业 商周农业
生产工具
耕作方式
技术水平
生产模式
生活模式
课堂小结
石、木、骨制农具
刀耕火种
简陋粗放
石、木、骨制农具
出现少量青铜农具
石器锄耕
铁农具
铁犁牛耕
精耕细作
小农经济
（个体劳作）
开始走向定居
集体耕作
向精细化农业过渡
定居
集体耕作
迁徙
【课后作业】

1、“春初砍山，众木尽噘。至当种时，伺有雨候，则前一夕灭之，借其灰以粪。明日雨作，乘热下种，
即苗盛倍收。”上述耕作方式是
A．刀耕火种 B．铁犁牛耕 C．耜耕 D．耦犁

2、有学者指出：中国古代农业拥有土壤整治、田间管理、多熟种植、维持地方、良种选育、能量循环
等众多配套措施的农艺体系。这一“农艺体系”的主要特点是
A．精耕细作　　　　 B．刀耕火种 C．男耕女织 D．自给自足

3、商周时期，土地归国家所有，贵族组织奴隶、平民进行农业生产；到了春秋战国时期，逐渐形成了
男耕女织的小农经济。这两种耕作方式
A．都有利于调动劳动者的生产积极性 B．都引发了社会阶级关系的变动
C．都与当时的社会生产力水平相适应 D．都实行家庭为单位的经营方式

4、某《竹枝词》云：“脚痛腰酸晓夜忙，田头车戽响浪浪。高田车进低田出，只愿高低不做荒。”这
首词描写的灌溉工具是







材料一　“今使乌获、藉蕃(大力士)从后而牵牛尾，尾绝而不从者，逆也。若指之桑条以贯其鼻，则五
尺童子牵而周四海者，顺也。”
材料二　《牛郎织女》“夏绣邮票”一套四枚：





“盗衣结缘” “男耕女织” “担子追妻” “鹊桥相会”

材料三　 春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役。春不得避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴
雨，冬不得避寒冻。四时之间，亡日休息，又私自送往迎来，吊死问疾，养孤长幼在其中。勤
苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴虐，赋敛不时，朝令而暮改。
——西汉晁错《论贵粟疏》
请回答：
(1)材料一反映了什么生产技术？
(2)材料二和材料三哪个更能真实地反映小农的生产生活状况？概括该则材料的观点。
(3)综合上述材料，依据所学知识，归纳我国古代农业发展需要哪些条件。