课件17张PPT。好习惯:
1.课前准备:笔、本、作业、学具……。
2.良好的听课环境。
优品质:
1.认真听。 2.仔细做。
3.勤思考。 4.善总结。
5.活运用。知识梳理平面图形说出下面平行四边形的底和高4厘米10.8米20分米30分米21米25分米课前热身你能不能把一个平行四边形转化成一个长方形呢?课前热身带着这些知识储备和活动经验,一起走进今天的数学课堂!探究新知找信息、提问题、思考问题本质!平行四边形的面积想一想:怎样求平行四边形的面积呢?探究新知提取数学活动经验、利用学具想一想、做一做、说一说。(5分钟后点击视频和老师一起交流分享)1cm2 + =28(平方厘米)226用数方格的方法先数满格的,一共有22格;再把不满一格的拼在一起,拼成6个满格。展示提升展示提升用转化的方法= ×= ×平行四边形的面积 = 底×高 思考:拼成的长方形与原来的平行四边形之间有怎样的关系?用字母表示:S = ɑh长方形的面积平行四边形的面积展示提升平行四边形长方形长宽底高学以致用计算下面平行四边形的面积。
20×16=320(m2)28×9=252(dm2)8.5×14=119(cm2)当堂检测利用提供的数据,能算出哪几个平行四边形的面积?
5cm6cm(1)(2)(3)(4)√××当堂检测√平行四边形的停车位底是2.5米,高是5米,它的面积是多少?
2.5×5=12.5(平方米)答:它的面积是12.5平方米。当堂检测有一块近似平行四边形的菜地。
(1)24×50=1200(平方米)(2)12×1200 =14400(千克) 平均每平方米收白菜12千克。(1)这块菜地的面积是多少平方米?(2)这块菜地一共收白菜多少千克?答:这块菜地的面积是1200平方米。答:这块菜地一共收白菜14400千克。当堂检测这节课你收获了什么?当堂检测直观操作新旧关联转化思想课后作业课本P20-21自主练习3、4、6、7
提示:有困难的题目做好标记,以备下一节课讨论交流。