人教版七年级生物 下册 第四单元 7.1 分析人类活动对生态环境的影响 教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级生物 下册 第四单元 7.1 分析人类活动对生态环境的影响 教案（表格式） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 140.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-04-04 10:13:10 | ||
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文档简介
教 学 设 计
课题 7.1 分析人类活动对生态环境的影响 课时 1
班别 教 具
时间
教 学 目 标 1. 说出我国人口增长的趋势。 2. 认同我国实行计划生育的基本国策。 3. 举例说明人类活动对生态环境的影响。 4. 关注人类活动对生物圈的负面影响。 5. 了解生物入侵及其危害，增强保护生态环境的意识。
重点 举例说明人类活动对生态环境的影响
难点 概述我国人口增长的趋势，举例说明人类活动对生态环境的影响
教 学 过 程
内容及流程 教师与学生活动 备注
明 确 目 标 导入新课，明确目标 1、复习提问，检测上节课知识 （1）人体的主要内分泌腺有哪些？ （2）生长激素、甲状腺激素、胰岛素的作用是什么？分泌异常会出现哪些症状？ （3）激素调节与神经调节的关系是什么？ 导入：谁来解释一下这幅图的寓意？造成这种现象的主要原因是什么？同为生物圈中的生物，人的影响有多么巨大？人与自然应如何相处？
今天我们就来分析人类活动对生态环境的影响。 3、出示学习目标，同学齐读，理解。
内容及流程 教师与学生活动 备注
实 施 目 标 二、自主预习 梳理新知 认真阅读教材资料分析，思考并回答下列问题。 1、我国人口增长趋势是什么？ 2、我国实行计划的生育的目的是什么？计划生育的具体要求是什么？ 3、你知道人类的生产活动对环境造成了哪些影响吗？请同学们从书籍，报刊，网络上收集一些关于人类对生态环境的影响实例。 三、合作探究 生成能力 目标导学一：探讨人口增长及其对环境的影响 （1）世界人口的增长 人类出现后很长一段时期里，由于人口数量少，人类对环境的影响很有限。19世纪初，世界人口总数达到了10亿；2011年已突破70亿。人口的增长会对资源、环境和社会产生巨大的影响。 （2）我国人口的增长 教师引导学生阅读教材“我国不同年代人口数量的一组数据”，感受我国人口的飞速增长，了解人口数量对环境、社会和个人生活的影响。 （3）面对人口的迅速增长，我国实行的基本国策是什么？ 我国是世界第一人口大国，人口问题非常突出。为了控制人口数量和提高人口素质，我国已经把计划生育列为一项基本国策。我国实行计划生育政策，鼓励晚婚晚育，少生优生。
内容及流程 教师与学生活动 备注
实 施 目 标 目标导学二：分析人类活动影响生态环境的事例 今天我们就来开一个小型的辩论会。 正：我方的观点是人类活动对生态环境具有正面影响。 反：我方的观点是人类活动对生态系统具有负面影响。 师:两方同学都已将自己一方所持的观点陈述完毕了，都非常的坚定而自信。下面进行自由辩论。 正：人类可以消灭一些有害物种，如苍蝇、蚊子、老鼠等，消灭了这些有害生物，可减少疾病的传播，有利于保护珍稀物种。 反：但是没有人类的时候，也没有使物种减少啊，反而是人类出现以后物种才减少了。 正：建立了自然保护区，保护那些濒危的物种。 反：你们还记得沙尘暴吧，满天飞沙，天都变成红色的了。 正：那人类还建设防护林呢。 正：而且人类还可以引进物种。 反：但人类的引进物种也有失败的时候。水葫芦从国外引入我国，反而破坏了原本的生态环境。 反：还有酸雨， 还有人类的滥砍滥伐，致使森林面积严重减少，造成洪水，给整个生态环境造成了严重的危害。 正： 我国正在实行退耕还林还草活动。 反：人类向大气中排放的氟立昂，导致臭氧层出现空洞 正：如果一个地方干旱太久，人类就可以利用人工降雨的方法来克服干旱，使当地的生物能够生存下去，这对生态环境是有利的。 反：工业生产中的废水、污水随意地排放，使淡水资源越来越少。 师:非常好！自由辩论时间到。双方同学都表现得非常好，都非常积极、踊跃。下面就请双方做最后的陈述。请正方同学开始。 正：通过以上我方同学举的例子，我们可以清楚地看到，人类正通过自己的努力使我们的生态环境变得更好。虽然人类的有些活动会对生态环境有负面影响，但通过各种途径，将这些影响减少到最低，这是我们的目标。因此，我们相信人类会越来越注意自己的活动，使自己的活动对整个生态环境更加具有正面的影响。 反：虽然我们在论证我们的观点，但我们心里确实很痛惜。我们希望我们的环境更美丽，空气更清新，水更洁净。因此，我们呼吁那些继续破坏生态环境的人们，停止你们的行为吧，停止你们破坏自己家园的活动吧，停止你们对生态环境的负面影响吧！ 四、课堂总结 今天我们关注了人类活动对环境造成的影响，我们应该从思想上认识到保护环境的重要性，积极行动起来，使我们生存的环境更加优美。
内容及流程 教师与学生活动 备注
检 测 目 标 1、据报道，中国北方地区沙尘暴天气发生的次数呈增多趋势，90年代至今发生过20次特大沙尘暴。引起沙尘暴的主要原因是（ ） A、人类对环境过渡开发 B、北方寒流长期侵袭 C、常年旱灾，赤地千里 D、地壳运动过于频繁 2、当“赤潮”发生时，水质严重恶化，鱼虾及其他水生生物大量死亡，给捕鱼业和养殖业带来巨大损失。形成赤潮的原因是（ ） A、海水受化学物质的污染 B、动植物病毒的大量繁殖 C、海洋浮游生物突发性繁殖 D、大量红色土壤流入海洋 3、下列关于使用农药化肥的叙述不正确的是（ ） A、可造成水质污染 B、可造成土壤污染 C、可造成大气污染 D、有利于保护生物圈 4、1997年11月26日下午，四川省都江堰市聚源镇一村庄，突然从西北方飞来一大群（约500只左右）乌鸦，他们在附近的树林、竹丛、河滩里，飞翔、觅食、栖息。第二天，大群乌鸦突然从天空中雨点般的坠落下来，顿时，山林大地成了乌鸦的坟场。造成乌鸦死亡的原因可能是（ ） A、干旱少雨、饮水缺乏 B、遭到大型天敌的捕杀 C、乌鸦太多，食物不足 D、当地的生态环境污染
板 书 设 计 7.1 分析人类活动对生态环境的影响 1.为控制人口增长，我国实行计划生育政策，鼓励晚婚晚育，少生优生。 2.人类活动破坏生态环境的实例
（1）滥砍乱伐 （2）雾霾
（3）乱捕滥杀 （4）水污染
领 导 评 课 意 见 学校检查记实
教学后记
课题 7.1 分析人类活动对生态环境的影响 课时 1
班别 教 具
时间
教 学 目 标 1. 说出我国人口增长的趋势。 2. 认同我国实行计划生育的基本国策。 3. 举例说明人类活动对生态环境的影响。 4. 关注人类活动对生物圈的负面影响。 5. 了解生物入侵及其危害，增强保护生态环境的意识。
重点 举例说明人类活动对生态环境的影响
难点 概述我国人口增长的趋势，举例说明人类活动对生态环境的影响
教 学 过 程
内容及流程 教师与学生活动 备注
明 确 目 标 导入新课，明确目标 1、复习提问，检测上节课知识 （1）人体的主要内分泌腺有哪些？ （2）生长激素、甲状腺激素、胰岛素的作用是什么？分泌异常会出现哪些症状？ （3）激素调节与神经调节的关系是什么？ 导入：谁来解释一下这幅图的寓意？造成这种现象的主要原因是什么？同为生物圈中的生物，人的影响有多么巨大？人与自然应如何相处？
今天我们就来分析人类活动对生态环境的影响。 3、出示学习目标，同学齐读，理解。
内容及流程 教师与学生活动 备注
实 施 目 标 二、自主预习 梳理新知 认真阅读教材资料分析，思考并回答下列问题。 1、我国人口增长趋势是什么？ 2、我国实行计划的生育的目的是什么？计划生育的具体要求是什么？ 3、你知道人类的生产活动对环境造成了哪些影响吗？请同学们从书籍，报刊，网络上收集一些关于人类对生态环境的影响实例。 三、合作探究 生成能力 目标导学一：探讨人口增长及其对环境的影响 （1）世界人口的增长 人类出现后很长一段时期里，由于人口数量少，人类对环境的影响很有限。19世纪初，世界人口总数达到了10亿；2011年已突破70亿。人口的增长会对资源、环境和社会产生巨大的影响。 （2）我国人口的增长 教师引导学生阅读教材“我国不同年代人口数量的一组数据”，感受我国人口的飞速增长，了解人口数量对环境、社会和个人生活的影响。 （3）面对人口的迅速增长，我国实行的基本国策是什么？ 我国是世界第一人口大国，人口问题非常突出。为了控制人口数量和提高人口素质，我国已经把计划生育列为一项基本国策。我国实行计划生育政策，鼓励晚婚晚育，少生优生。
内容及流程 教师与学生活动 备注
实 施 目 标 目标导学二：分析人类活动影响生态环境的事例 今天我们就来开一个小型的辩论会。 正：我方的观点是人类活动对生态环境具有正面影响。 反：我方的观点是人类活动对生态系统具有负面影响。 师:两方同学都已将自己一方所持的观点陈述完毕了，都非常的坚定而自信。下面进行自由辩论。 正：人类可以消灭一些有害物种，如苍蝇、蚊子、老鼠等，消灭了这些有害生物，可减少疾病的传播，有利于保护珍稀物种。 反：但是没有人类的时候，也没有使物种减少啊，反而是人类出现以后物种才减少了。 正：建立了自然保护区，保护那些濒危的物种。 反：你们还记得沙尘暴吧，满天飞沙，天都变成红色的了。 正：那人类还建设防护林呢。 正：而且人类还可以引进物种。 反：但人类的引进物种也有失败的时候。水葫芦从国外引入我国，反而破坏了原本的生态环境。 反：还有酸雨， 还有人类的滥砍滥伐，致使森林面积严重减少，造成洪水，给整个生态环境造成了严重的危害。 正： 我国正在实行退耕还林还草活动。 反：人类向大气中排放的氟立昂，导致臭氧层出现空洞 正：如果一个地方干旱太久，人类就可以利用人工降雨的方法来克服干旱，使当地的生物能够生存下去，这对生态环境是有利的。 反：工业生产中的废水、污水随意地排放，使淡水资源越来越少。 师:非常好！自由辩论时间到。双方同学都表现得非常好，都非常积极、踊跃。下面就请双方做最后的陈述。请正方同学开始。 正：通过以上我方同学举的例子，我们可以清楚地看到，人类正通过自己的努力使我们的生态环境变得更好。虽然人类的有些活动会对生态环境有负面影响，但通过各种途径，将这些影响减少到最低，这是我们的目标。因此，我们相信人类会越来越注意自己的活动，使自己的活动对整个生态环境更加具有正面的影响。 反：虽然我们在论证我们的观点，但我们心里确实很痛惜。我们希望我们的环境更美丽，空气更清新，水更洁净。因此，我们呼吁那些继续破坏生态环境的人们，停止你们的行为吧，停止你们破坏自己家园的活动吧，停止你们对生态环境的负面影响吧！ 四、课堂总结 今天我们关注了人类活动对环境造成的影响，我们应该从思想上认识到保护环境的重要性，积极行动起来，使我们生存的环境更加优美。
内容及流程 教师与学生活动 备注
检 测 目 标 1、据报道，中国北方地区沙尘暴天气发生的次数呈增多趋势，90年代至今发生过20次特大沙尘暴。引起沙尘暴的主要原因是（ ） A、人类对环境过渡开发 B、北方寒流长期侵袭 C、常年旱灾，赤地千里 D、地壳运动过于频繁 2、当“赤潮”发生时，水质严重恶化，鱼虾及其他水生生物大量死亡，给捕鱼业和养殖业带来巨大损失。形成赤潮的原因是（ ） A、海水受化学物质的污染 B、动植物病毒的大量繁殖 C、海洋浮游生物突发性繁殖 D、大量红色土壤流入海洋 3、下列关于使用农药化肥的叙述不正确的是（ ） A、可造成水质污染 B、可造成土壤污染 C、可造成大气污染 D、有利于保护生物圈 4、1997年11月26日下午，四川省都江堰市聚源镇一村庄，突然从西北方飞来一大群（约500只左右）乌鸦，他们在附近的树林、竹丛、河滩里，飞翔、觅食、栖息。第二天，大群乌鸦突然从天空中雨点般的坠落下来，顿时，山林大地成了乌鸦的坟场。造成乌鸦死亡的原因可能是（ ） A、干旱少雨、饮水缺乏 B、遭到大型天敌的捕杀 C、乌鸦太多，食物不足 D、当地的生态环境污染
板 书 设 计 7.1 分析人类活动对生态环境的影响 1.为控制人口增长，我国实行计划生育政策，鼓励晚婚晚育，少生优生。 2.人类活动破坏生态环境的实例
（1）滥砍乱伐 （2）雾霾
（3）乱捕滥杀 （4）水污染
领 导 评 课 意 见 学校检查记实
教学后记