四年级下册数学课件-三角形的特性-人教版 (共19张PPT)

课件19张PPT。三角形的认识数学四年级下册蓝山县第一完全小学 判断下面哪些图形是三角形?( )×( )( )( )( )( )××√√√

先自己阅读课本第60页例题1的内容，然后再完成学案。不懂、不会的地方可以在小组内讨论。注意学 案
（1）、自己动手画一个三角形。
（2）、观察自己画的三角形，发现：三角形有（ ）条边，（ ）个角，（ ）个顶点。
（3）、在下面的三角形上标出各部分的名称。333
（4）、下面的三角形可以用字母表示为( )


（5）、以前我们学过了给平行四边形和梯形作高，那么，什么是三角形的高？请在书上画上记号。
（6）、请给自己所画的三角形作出高，并标明相对应的高和底。
在小组内讨论一下给三角形作高的方法和步骤。
ABC三角形ABC 从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。
顶点对边垂线高底底高三角形的高和底顶点顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。底高顶点给三角形作高的方法和步骤：1、找：顶点和对边2、比：三角板的一条直角边和对边重合
另一条直角边和顶点重合3、画：从顶点向对边画垂线4、查: 用直角对齐高与底边的夹角检查5、标：垂直符号、高、底底高顶点底高顶点AMCBN以AB边为底，高是（ ）
以BC边为底，高是（ ）
以AC边为底，高是（ ）ANBMDCD我的发现：生活中的三角形作 业1、任意画一个三角形，并用字母表示三角形。
2、在你画的三角形各底边上作高，找到每组相对应的底和高写下来。
3、课本第60页的“做一做”。