人教版二年级音乐下册第二单元健康歌《歌表演　健康歌》教学设计

《健康歌》教案
教学目标：
1、能理解歌曲内容，感受其律动。
2、能用自然的声音跟着音乐演唱，并编配动作进行表演。
3.引导学生关注健康，热爱运动，从小培养良好的生活习惯。
教学重难点：
让学生自由编配动作，跟着音乐一起跳起来。
教学过程：
一、聆听歌曲，思考问题
1、播放动画《健康歌》，回答问题：
（1）歌曲介绍了那两个人物？他们在做什么？
（2）他们告诉了我们健康的小秘诀是什么？
2、分析歌曲情感：欢快活泼的
二、分段熟悉理解歌词，预创编动作。
1、第一段：爷爷：左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起 咱们来做运动。
抖抖手啊 抖抖脚啊 勤做深呼吸，学爷爷 唱唱跳跳 你才不会老。
2、第二段：爷爷：笑眯眯 笑眯眯，做人客气，快乐容易。
女孩：爷爷说的容易，早上起床，哈秋哈秋。
爷爷：不要乱吃零食，多喝开水，咕噜咕噜，我比谁更有活力。
3、第三段：女孩：左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起 咱们来做运动。
抖抖手啊 抖抖脚啊 勤做深呼吸，学爷爷 唱唱跳跳 我也不会老。
（——为运动，加粗字体为生活习惯。分段理解歌词时，提醒学生做预备动作，为下面创编歌曲做准备）
三、创编歌曲动作，分享交流。
1、跟着音乐一起演唱歌曲，感受活泼欢快的气氛。
2、分段创编歌曲动作。
（1）邀请学生上台自编动作，作比较，对其动作进行指导。
（2）邀请学生上台表演，台下学生为台上学生演唱。
（3）播放音乐，全班学创编，快乐的跳动起来。
(在创编过程中，教师动作的方向，力度，节奏，伸展度上引导同学们。)
四、欣赏歌曲MV，跟着一起动起来。
学生在欣赏歌曲时，会情不自禁的运动起来，感受歌曲欢快活泼的气氛。
五、课堂小结：
一起朗读新《健康歌》，理解健康是身心全面的健康，这样才能健康成长。