人教版二年级音乐下册第四单元《歌表演　 我的家在日喀则》教学设计

音乐教案
课题： 我的家在日喀则

课型： 唱歌
授课时间：
课前准备： 课件 电子琴
授课班级： 二年级
教学目标
情感态度与价值观：从《我的家在日喀则》到《我的家在句容》，在学生情感的自然迁移中，潜移默化地培养学生对家乡的热爱之情。
知识与技能：初步了解感受西藏的风土人情、音乐舞蹈风格。
过程与方法：①能情绪饱满地、准确地演唱歌曲《我的家在日喀则》，并能背唱歌曲。
②初步接触了解藏族舞，通过观看藏族舞表演和学跳几个藏族舞蹈动作，从而让学生喜爱上藏族歌舞艺术。
③通过歌词创编，激发学生的想象力，培养创造力，丰富他们的音乐感受。
教学重难点
教学重点：用轻快和连贯饱满的声音有感情地演唱歌曲《我的家在日喀则》。
教学难点：1.歌曲第二部分的八拍长音要唱得饱满、连贯。
2.通过藏族舞蹈表演《我的家在日喀则》，表现欢快热烈的情绪。
板书设计
我的家在日喀则
藏族歌曲
教 学
环 节
教 师 活 动
学 生 活 动
教学目标
（评 价）
导入
一、谈话导入。
1.同学们你们知道中华人民共和国有多少个少数民族吗？（生回答）
2.你最了解哪个少数民族?能给大家介绍一下吗？
3.今天老师给大家介绍一个少数民族。请同学们跟着视频一同进入——藏族。
学生积极回答问题。
展开
二、学习新知
1.今天我们一起来学习演唱一首藏族歌曲《我的家在日喀则》。
2.接下来请同学们聆听歌曲、感受歌曲欢快的情绪。
3.跟琴学唱歌谱。
4.学唱第一段歌词。、
*注意：演唱八拍的长音时的气息、力度。
三、拓展学习
1.学习演唱第二段歌词。
2.跟琴完整演唱歌曲。
3.跟伴奏演唱歌曲《我的家在日喀则》。
4.歌曲分为两个部分。分别用什么样的情绪演唱呢？
四、表演
1.创编简单藏族舞蹈动作。
2.学习藏族舞蹈动作。
3.边唱边跳《我的家在日喀则》。
简单了解了藏族、学唱了藏族歌曲、学跳了藏族舞蹈，有没有想说一说你自己的家乡？你的家乡是什么样子的？
（是啊，每一个国家、每一个民族都有他的历史、文化以及特色。所以在座的每一位同学都要有一颗爱国之心、爱民族之心、爱家乡之心。）
初步了解“日喀则”。
学习演唱歌曲
表演歌曲
小结
今天我们学习演唱了《我的家在日喀则》这首藏族歌曲。通过学唱歌曲我们更应该明白爱自己的国家、爱自己的家乡。听着一首《走进西藏》，感受歌曲的同时结束我们这次的西藏之旅。
课后反思：