统编四下语文《13.猫》精品课件(共24PPT)

(共24张PPT)

教学课件
猫
人教部编版 小学语文 四年级下册
老舍
新课导入
动物是是我们人类的好朋友，它们或可爱，或勇猛，或温驯，我们因为它们的这样或那样的特点喜欢它们。今天我们来走近作家老舍笔下的《猫》，一起认识这位猫朋友！
整体感知—— 学习目标
1.认识8个生字，会写15个生字，正确读写词语。
2.有感情朗读课文，继续练习默读课文。
3.通过抓重点词句、边读边想象画面，理解猫的性格古怪而又淘气可爱的性格特点，体会老舍先生对猫的喜爱之情，感受对生活的热爱。
4.激起学生热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。
整体感知—— 走近作者
老舍（原名舒庆春，1899年2月3日-1966年8月24日），字舍予，北京满族正红旗人，毕业于北京师范学院，中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家，其作品有《骆驼祥子》《四世同堂》和剧本《茶馆》等。?
整体感知—— 写作背景
1950年4月，老舍和夫人胡絜青及其子女一起，搬进了一所位在北京的小三合院。他在这所小房的院子里，养了不少花草，当普通朋友来访的时候，请他们看花、看猫。老舍是名副其实的“爱猫党”。他一生养过很多猫，对猫的喜爱之情常常溢于言表。查看老舍养猫的三个时期：济南时期、北碚时期、北京时期，便知大都是和家人住在一起的时候。
整体感知—— 我会读
虑
职
屏
蹭
稿
腔
殃
折
lǜ zhí bǐng cèng
gǎo qiāng yāng shé
整体感知—— 我会写
忧
虑
贪
职
解
蛇
遭
屏
蹭
稿
腔
殃
盆
勃
闷
整体感知—— 词语解释
尽职：努力做好本职工作。猫的天职就是捉老鼠，文中写猫在捉老鼠时既警觉又有决心和耐心，所以说它在尽心尽力地做好本职工作。
变化多端：变化多样。作家笔下的这只猫的叫声长短不同，粗细各异，富有变化。
生气勃勃：充满生机与活力。文中意在表现猫的天真可爱、淘气顽皮及作者的喜爱之情。
朗读课文，掌握文章大意，说出猫有什么特点？并完成以下任务：
1.文章主要讲了什么内容？围绕什么展开的?
2.课文可以分成几部分？怎样划分？




整体感知—— 朗读课文，整体感知课文

新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
整体感知——朗读课文，整体感知课文
第一部分
主要讲了大花猫的性格古怪
第二部分
主要讲了刚满月的小猫十分淘气

猫
深入探究——理解课文
1.猫的性格实在有些古怪。
“古怪”是指跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异，在本文中是指猫的性格让人难以捉摸。这句话是前四个自然段的中心句，是对猫的性格的集中概括。这句话明贬实褒，表现出作者对猫的喜爱之情。
深入探究——理解课文
2.任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
“任凭”是“无论、不管”的意思，这句话用“任凭……也……”这组关联词语，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。
深入探究——理解课文
3.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!
“屏息凝视”指屏住呼吸，聚精会神地看。屏，抑制；凝，注意力集中。“非……不可”，写出了猫等老鼠的决心与耐心，突出地表现了猫的尽职尽责。
深入探究——问题归纳
课文从哪三方面介绍了猫的性格古怪?
（1）它既老实又贪玩，既贪玩又尽职；
（2）它高兴时和不高兴时截然不同的表现；
（3）它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。
深入探究——问题归纳
猫小时候十分淘气表现在哪两个方面?
一是刚满月，腿脚还站不稳时就爱玩；二是稍大一点胆子越来越大，也就更加淘气。
深入探究——问题归纳
课文围绕小猫“可爱”写了哪些内容？
围绕小猫“可爱”，主要写了小猫玩妈妈的尾巴、鸡毛，摔跟头，打秋千。
深入探究——主题归纳
作者怀着对猫喜爱的心情，通过仔细观察，写出了猫的性格。老舍先生写的《猫》，字里行间充溢着对猫的极其喜爱的感情。《猫》这篇散文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，首先是表达了真挚的感情。老舍先生对家里猫的爱如同对儿女的爱，因此无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任，和谐相处，创造出一个非常美好的境界。
课堂小结
全文字里行间流露着作者对猫的喜爱之情，对生活的热爱，“人爱猫、猫亲人”，为我们创造出一个人与动物和谐相处的美好境界。希望同学们在生活中热爱小动物，和动物友好相处。

拓展延伸
有关动物的歇后语：
放虎归山——后患无穷
做梦骑老虎——想得出奇
黄鼠狼泥墙---小手小脚
兔子急红了眼---还咬人呢
狗吃热肉——又爱又怕
板书设计
猫

大猫性格古怪
小猫顽皮可爱

淘气
可爱

既老实又任性
既贪玩又尽责
既胆小又勇猛
布置作业
课后写一写你最喜欢的小动物，向同学们介绍一下它的特点吧！
题目要求：题目自拟；字数300字左右

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