人教部编版七年级下册第14课 明朝的统治（共29张PPT）

(共29张PPT)
第14课 明朝的统治
明太祖（1368-1398年在位）

1368年，朱元璋（明太祖）称帝，建立明朝，定都应天府（今江苏南京）
一、明朝的建立

朱元璋强化皇权
（1）政治
1.地方：取消行中书省，设立“三司”（即布政使司、按察使司、都指挥使司，分管民政和财政、司法、军务），将原来行中书省的权力一分为三；先后分封诸王，监控地方，巩固皇室
2.中央：废除丞相制度和中书省，提升六部职权，直接向皇帝负责；分散军权，设五军都督府监察
3.监察：朱元璋设立锦衣卫，由皇帝直接指挥，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事；明成祖成立东厂。这两个机构合称“厂卫”，成为皇帝的耳目和爪牙
（2）思想文化：明朝提倡尊孔崇儒，严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。对考卷的文体格式等有严格的规定，称为“八股文”，内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想
（1）地方：①取消行省，设立“三司”。
布政使司（民政和财政）
按察使司（司法）
都指挥使司（军政）
地方
全面改革官职
（1）在地方：②分封诸子为王，驻守各地。
（2）中央组：
①废除丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负责。
皇帝
吏
户
礼
兵
刑
工
全面改革官职
丞相上朝仪式的变化
坐
站
跪
洪武十三年（1380）正
月，丞相胡惟庸称其旧
宅井里涌出醴泉，此为
祥瑞，并借此邀请明太
祖朱元璋前来观赏。朱
元璋欣然前往，走到西
华门时，太监云奇紧拉
住缰绳，急不能言，拼
命指向胡家。朱元璋感觉事态严重，结果发现胡惟庸家藏有士兵。太祖大怒，以“枉法诬贤”、“蠹害政治”等罪名，当天处死胡惟庸等。同时，与胡关系密切的大臣，包括开国第一功臣韩国公李善长等大批元勋宿将皆受株连，牵连致死者三万余人，史称胡惟庸案。
读史料：
材料研读
以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。
——《明太祖实录》

朱元璋立下这条“祖训”的目的何在？
为告诫后代，不得设立丞相。目的是为防止朝臣专权，以加强皇权，巩固统治。
②另外，设五军都督府，军队调动和武官任命权统归兵部，皇帝直接掌握了军事大权。
大都督府
中
左
右
前
后
五军都督府
1.地方：①取消行中书省，设立“三司”；②分封诸子为王，驻守各地。

2.中央：
①废除丞相制度和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部职权，直接向皇帝负责；

②设五军都督府，皇帝直接掌握军事大权。

总结（特点）：中央和地方各个部门，互不统属，相互牵制，各自直接向皇帝负责。
全面改革官职
朱元璋强化皇权的措施
朱元璋设立锦衣卫，明成祖时期设立东厂，合称“厂卫”。
锦衣卫印
电影《锦衣卫》海报
设厂卫
锦衣卫特务机构
职能：
特点：
对臣民监视、侦查。
由皇帝直接指挥，
不受法律的约束。
“时京官每旦入朝，必与妻子诀别，
及暮无事则相庆，以为又活一日。”
—《稗史汇编》
安然朝中坐，
却知天下事。
总结：皇权高度集中，君主专制大为加强。
一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他：“昨天在家请客没有，请的哪几位客人？吃的什么菜？”宋濂如实回答。朱元璋高兴地说：“说的全对，没有骗我。”说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓的出了一身冷汗。
锦衣卫：陛下，这是昨天晚上宋学士家宴请宾客的情况。（把图交给宦官递给皇帝）
朱元璋：宋爱卿，听说你昨天晚上宴请贵宾，都请了那些人呢？
宋濂（惊讶的表情）：皇上是不是知道了（轻声）。谢皇上关心，臣昨天和几个朋友聚了聚，有王学士，李尚书，还有张侍郎。
朱元璋：都吃了哪些好菜啊？
宋濂：禀皇上，有糖醋鲤鱼、宫保鸡丁、四喜丸子、京酱肉丝、还有红烧茄子和拔丝地瓜。
朱元璋：很好，你没有欺骗朕，是朕的忠臣，由你们辅佐朕，我很放心（面露笑容）。来人，把这张图给宋大人看看。
宦官：是。（将图拿给宋濂）
宋濂（接过图，伸手抹了把汗，轻声）：好险，锦衣卫真是无孔不入啊。
总结：皇权高度集中，君主专制大为加强。
明朝机构设置
看榜文 一年一度的科举考试成绩单出炉，落榜的人垂头丧气，痛哭流涕；榜上有名者手舞足蹈，欢天喜地。更有甚者，无论落榜还是上榜，都已疯疯癫癫，让人叹息。
问：科举考试创立于哪个朝代？完善于哪个朝代？如果你是明朝的考生，你会怎么样准备科举考试？
改革科举制度
雏 形 正式形成 发 展 僵化
隋文帝
分科考试
隋炀帝
设进士科
唐太宗
武则天
唐玄宗
明清
八股取士
1.明太祖对科举制的改革？
命题范围：
答题观点：
文体：
只能在“四书” “五经” 范围答题
只能根据朱熹《四书集注》的观点答题
必须分为八个部分
2.根据教材，思考八股取士的目的。
加强思想控制。
八股文之害,等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。 ——顾炎武
甲：根据自己的理解，作出回答。
假如身处明朝，甲乙一起参加明朝的科举考试。根据他们的答案，你认为他们两个谁会高中状元？
乙：回答出有创意的答案
如果你也是参考者，你想要高中状元，你会如何作答？
由此可见，八股取士的最大危害在于：
抑制了人们的创造性思维
3讨论八股取士的影响。
积极：考试形式标准化，利于规范考试。

消极：禁锢了知识分子的思想，不利于社会的进步。
范进中举（明）
小总结
影响：
1、巩固了明王朝的统治，加强了中央集权；
2、为明朝经济的发展提供了稳定的社会环境；
3、给明朝的统治埋下了危机，限制了人们的人身自由，束缚了人们的思想，阻碍了科技和文化的进步。
措施：
1、在地方，废行中书省，设立三司；实行分封。
2、在中央，废丞相和中书省，设六部；设五军都督府。
3、设立锦衣卫
4、八股取士
明太祖加强君权的措施有哪些,有什么影响？
经济的发展
较为安定的政治环境，为经济的发展创造了有利环境。
（一）农业：新农作物的引进。
玉米
红薯（甘薯）
马铃薯（土豆）
番茄（西红柿）
花生
辣椒
向日葵
明代青花扁壶
棉纺织业在明代已从南方推向北方；

苏州是明代的丝织业中心；

景德镇是全国的制瓷中心。
（二）手工业：纺织业+制瓷业
北京和南京是全国性的商贸城市，还有数十座商业城市；

出现了有名的商帮，如晋商、徽商。
（三）商业：
上面两图晋商故里，下面两图微商故里
课堂小结
皇 帝
群臣
人民
知识分子
地方
中央
明朝经济的发展
课堂小结
明朝的统治
一、明朝的建立 （时间、人物、过程）
三、经济的发展 （农业、手工业、商业）
二、朱元璋
强化皇权