“技术产品的使用、维护和保养”教学设计

苏教版必修一第八章第二节
“技术产品的使用、维护和保养”教学设计
关宏才　　西安市西光中学　　710043
【教材分析】
本节是必修一的最后一节内容，作为演绎设计全过程的收官之作。技术产品的使用，维护和保养，一方面继续从设计的角度阐述产品说明书应对产品使用者使用、维护和保养产品提供指导，另一方面也可让学生在技术产品的使用、维护和保养的过程中提高自身的技术素养。在教学中应该从提高学生使用、维护和保养技术产品的素养着眼，设计活动情景，让学生在体验中完成这一节内容的学习。
【学情分析】
学生对技术产品的使用、维护和保养缺乏一种意识，这种意识的养成需要教师有意识地引导。恰当的活动安排及有效的师生互动是达成这一目标的途径之一。
【教学目标】
1、了解技术产品常用的维护和保养方法。
2、了解技术产品的服务途径。
【重点难点】
教学重点：技术产品的使用、维护和保养方法。
教学难点：技术产品维护和保养意识的形成。
【教学方法】
体验式教学法。
【教学思路】
设置体验环节，在体验中引导学生进入预设的一个个情景活动，最终达成本节的教学目标。
【教学过程】
◆ 环节1
技术产品使用案例
教师活动1：设置活动让学生上台发短信，给学生4次机会
学生活动1：上台使用智能手机发短信
教师活动2：对上述活动进行总结
（功夫代表了一种能力、一种素养。技术产品使用的功夫代表了一个人的技术素养。反映了一个人的技术意识。管中窥豹，以小见大，一个小物件的使用折射出一个人技术的综合素质，当然，这种素质的培养需要在日常技术产品的使用过程中逐步积累，非一日之功！）
学生活动2：听讲
设计意图：通过学生亲身体验，引导学生重视产品说明书在产品使用中的作用。
◆ 环节2
完成课本上的马上行动练习
练习答案
1.A 2.C 3.B 4.B
教师活动3：提问
学生活动3：回答
设计意图:组织学生一起完成练习
◆ 环节3
产品的维护与保养的案例
教师活动4：组织学生讨论“洗衣机的使用与维护”
学生活动4：讨论，发言。
教师活动5：教师进行总结。
（一、洗涤前取出口袋中的硬币、杂物，有金属钮扣的衣服应将金属钮扣扣上，并翻转衣服，使金属钮扣不外露，以防在洗涤过程中金属等硬物损坏洗衣桶及波轮。泥沙、硬物、沙土钻人洗涤桶内，会磨损轴封，造成漏水；而硬物会损伤或卡住波轮，造成电机过载而烧坏。
二、一次洗衣量不得超过洗衣机的规定量，水量不得低于下线标记，以免电动机因负荷过重而发生过热，造成绝缘老化影响寿命。
三、注意用水量，用水量过多不一定能洗涤效果好，反而会使水外溢；用水量过少，则可能影响洗涤效果，增加被洗衣物的磨损。一般洗涤互1.5公斤的衣物时，用水量约在30公斤左右；3至5公斤衣物，约在50公斤左右，只有用水适度，衣物才能翻滚均匀，而且洗净度也高。
四、每次洗衣结束后，要排净污水，用清水清洗洗衣机桶；用干布擦干洗衣机内外的水滴和积水；将操作板上的各处旋钮、按键恢复原位；排水开关指示在关闭位置，然后放置于干燥通风处。
五、刷洗洗衣机时勿用强碱、汽油、烯料和硬毛刷，清理过滤网、排水管时勿用坚硬器具。
六、在使用洗衣机时，一定要注意确保接地线安全良好。
七、在使用洗衣机时，要求水压不能太低，因为水压过低，流水慢会影响进水阀及电机的使用寿命。高层住宅的用户应尽量避免在用水高峰期使用洗衣机。）
学生活动5：听讲
设计意图：在讨论中总结产品使用和维护的经验。
◆ 环节4
售后服务体验环节
教师活动：引导学生围绕索尼笔记本的故障需求解决方案
学生活动：讨论方案并实践
设计意图：让学生借助互联网查找索尼客服电话，并通过拨打客服电话找到解决问题的途径。
◆ 环节5
课堂小结：
教师活动:对这节课进行总结。
（1、相信说明书；2、视产品为伙伴；3、树立消费者意识，懂得享受产品服务的权利。）