人教版八年级下册物理第九章压强 第1节 压强 同步练习(含答案)

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名称 人教版八年级下册物理第九章压强 第1节 压强 同步练习(含答案)
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文件大小 101.6KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2020-04-07 07:42:45

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文档简介

第九章压强 第1节 压强
同步练习
一、填空题
1.已知木块重力为G,所受作用力为F,请指出各图中支持面MN所受压力的大小:
F甲=____;F乙=_________;F丙=____。

2.王鹏同学做了如图所示的实验,他观察到与手掌接触部分气球形变较小,而用手指顶着的那部分气球形变较明显,且手指用力越大,形变越明显。这说明压力的作用效果与_____________________和________________有关。

3.水平桌面上放一本书,书所受的重力为3 N,与桌面的接触面积为5×10-2 m2,则书对桌面的压强为____Pa,它表示的物理意义是______________________________________________。


4.切割大理石、钢板的“水刀”可以对切割表面产生高达108 Pa的压强,那么“水刀”作用在10-7 m2的面积上,产生的压力为____N。
5.节假日,小红和小刚到湿地公园去玩,他们踩在软绵绵的沙滩上,留下一串串脚印。小红突发奇想对小刚说:“我的体重是50 kg,每只脚与沙滩的接触面积是200 cm2,当我在水平沙滩上行走时,对沙滩的压力是____N,压强是_____________Pa。”(g取10 N/kg)
二、选择题
6.下列关于压力的说法中正确的是( )
A.压力都是由重力产生的
B.压力的大小总是等于物体的重力
C.压力的方向总是竖直向下的
D.压力的方向总是垂直于受力面
7.两物体重力之比为1∶2,与水平桌面接触面积之比为2∶1,它们静止时对桌面压强之比为( )
A.1∶1 B.1∶2
C.2∶1 D.1∶4






8.甲、乙两种物体的质量和体积的关系图象如图所示,若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B,把它们并排竖直放在水平地面上,则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比是( )
A.4∶1 B.8∶1
C.4∶3 D.1∶2

9.如图所示,两个质量相等的实心均匀正方体A、B静止放置在水平地面上,A的边长小于B的边长。下列说法正确的是( )
A.A、B对水平地面的压强pA<pB
B.若均沿竖直方向截去一半,则剩余部分对水平地面的压强pA<pB
C.若均沿水平方向截去一半,则剩余部分对水平地面的压强pA<pB
D.若均沿图中所示虚线截去上面的一半,则剩余部分对水平地面的压强pA>pB


三、作图题
10.如图所示,甲图茶杯放在水平桌面上静止;乙图用手指向墙上按图钉;丙图木块静止在斜面上。请在图中分别画出茶杯对桌面,图钉尖对墙壁及木块对斜面的压力示意图。



四、实验题
11.在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时,同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验。

(1)同学们是根据___________________来比较压力的作用效果的。
(2)观察比较图甲、乙情况可以得到的结论是:受力面积一定时,________________,压力的作用效果越明显。
(3)要探究压力的作用效果跟受力面积的关系,应比较__________两图的实验,得到的结论是:___________________________________。
12.一摞物理作业本共有n(n约为50)本,放在水平桌面上, 如图所示。要测出这摞作业本对桌面的压强,请你完成下列问题:
(1)这摞作业本重约为____(填序号)。
A.2 N   B.20 N   C.100 N
(2)需要的测量工具是________________。
(3)简要叙述你测量的方法____________________________________。
(4)作业本对桌面的压强是_________________(可用公式或文字表述)。
五、计算题
13.在高速公路上,一些司机为了降低运营成本,肆意超载,带来了极大的危害。按照我国汽车工业的行业标准,载货车辆对地面的压强控制在7×105 Pa以内。有一辆自重2 000 kg的6轮汽车,已知该车在某次实际运营中装货10 t,每个车轮与地面的接触面积为0.02 m2。求:(g取10 N/kg)
(1)这辆汽车对地面的压强是多少?是否超过行业标准?
(2)如果要求该车运行时不超过规定的行业标准,这辆汽车最多能装多少吨货物?(设车轮与地面的接触面积不变)






参考答案
G G+F F
受力面积 压力大小
压力大小 1m2的面积上受到的压力为60N
10
500 2.5×104
D
D
B
D

(1)海绵的凹陷程度 (2)压力越大
乙、丙 压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显
12、(1)B (2)天平、刻度尺 (3)用天平测出作业本的总质量m,用刻度尺测出作业本的长a、宽b
(4)


13、