(共11张PPT)
第一单元达标检测卷
(时间:60分钟 满分:100分)
一、摆一摆,填一填。(13分)
1.用小正方体摆图形,从上面看到的是 ,请在摆法正确的图形下面画“√”,错误的图形下面画“×”。(8分)
2.下面哪个几何体符合要求 在符合要求的几何体下面的括号里画“√”。(5分)
二、仔细观察。(18分)
1.下面的图形分别是从哪个方向看到的
2.如果增加一个小正方体,使从上面看到的形状不变,那么从正面看到的图形可能是( B )。
3.如果增加一个小正方体,使从正面和上面看到的形状不变,那么从左面看到的图形是( C )。
三、下面是用四个小正方体搭的立体图形。(25分)
2.在④中添一个小正方体使它从正面看到的与④一样,摆一摆,有多少种不同的摆法 (8分)
4种不同的摆法
3.如果从正面看到的和图⑥一样,在摆法正确的括号里画“√”,错误的括号里画“×”。(8分)
四、搭积木。(24分)
2.摆出的这个立体图形,从正面看到的图形是( ① ),从左面看到的图形是( ④ )。
五、用棱长是1 cm的小正方体靠墙角摆成如图所示的几何体。(20分)
1.摆这个几何体一共用了多少个小正方体
20个
2.从图中取走几号小正方体后,从正面、上面、右面看到的图形不变
5号(共11张PPT)
1 观察物体
一、复习导入
小明
小丽
小红
从正面看
从上面看
从左面看
连一连。
（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是
的图形。
按要求摆一摆。
二、探究新知
还可以怎样摆？
（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？
二、探究新知
按要求摆一摆。
玲玲
二、探究新知
按要求摆一摆。
（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？
二、探究新知
按要求摆一摆。
（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？
你有什么发现？
你能摆出兰兰所观察的图形吗？
从左面看
从正面看
从上面看
兰兰
二、探究新知
这是我从不同方向看到的。
（1）如果从正面看到的是 ，用5个小
正方体可以怎样摆？
三、知识运用
三、知识运用
（2）如果再从上面看到的是 ，你能确
定这5个小正方体是怎么摆的吗？摆摆看。
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。
从正面看
从上面看
从左面看
三、知识运用
搭的这组积木，从正面看是 ，从左面看是 。
三、知识运用
①
②
③
④
我搭的积木从上面看是这个形状。
上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数。
①
③(共9张PPT)
第1课时 观察物体(三)(1)
1.(1)用4个同样的小正方体,摆出从正面看是 的几何体是( ③ )。
(2)用5个同样的小正方体,摆出从正面看是 的几何体是( ②⑤ )。
2.下面三个图形分别是从什么方向看到的 连一连。
(1)
(2)
(3)
3.如果从上面看到的形状是 ,用5个小正方体摆一摆,摆法正确的是( D )。
4.下面是用小正方体搭建的一些几何体。
(1)从正面看到的是 的有①③④⑥;
从左面看到的是 的有①③⑥。
(2)如果从上面看到的和③一样,用5个小正方体摆一摆,有多少种不同的摆法
4种
(3)请你提出一个数学问题并解答。
略
5.你能用8个同样的小正方体,摆出从正面、左面和
上面看到的都是 的几何体吗 把摆出的立体图形画出来。
能,如图:
①
2
3
①
2
3
④
5
A
B
C
D
①
②
3
④
5
6(共9张PPT)
第2课时 观察物体(三)(2)
1.选一选。(将正确答案的序号填在括号里)
(1)下面是朵朵从不同方向看到的图形。
下面摆出的图形符合朵朵所观察到的是( C )。
(2)下面是欢欢从不同方向看到的图形。
下面摆出的图形符合欢欢所观察到的是( A )。
2.哪个几何体符合要求 在对的括号里打“√”,错的括号里打“×”。
3.(1)如果有4个小正方体,在摆法正确的括号里画“√”,错误的括号里画“×”。
(2)如果是5个、6个、7个或更多的小正方体,可以怎样摆 (摆一摆,看一看)
略
4.搭的这组积木,从正面看是( ② ),从左面看是( ④ )。
5.用5个小正方体拼成的几何体,从上面看到的图形
是 ,从左面看到的图形是 ,那么从正面看到的是什么图形
A
B
C
从正面看
从上面看
(×
(×)
这是我从正面
有3个小正方体？
看到的图形。
(V)
(V)
(×)
(×
(×
)
①
2
3
④
我搭的积木从上面
看是
1
3
2
2
1
积木上面的数表示在这个位
置上所用的小正方体的个数。(共18张PPT)
第1单元 观察物体（三） 复习课件
知识点归纳
1、由几个大小相同的小正方体摆成的立体图形，从同一个方向观察，看到的图形可能是相同的，也可能是不同的。根据一个方向看到的图形摆立体图形，有多种摆法。
2、从同一个方向观察物体最多只能看到三个面。几何视图一般是根据三个方向观察到的形状进行绘制。
3、根据两个方向观察到的形状能确定所用小正方体的个数。根据三个方向观察到的形状摆小正方体结果只有一种。
按要求摆一摆。
（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看是
的立体图形。
和同桌一起摆一摆、说一说。
①
②
③
按要求摆一摆。
（1）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？
同桌之间相互合作，摆一摆、说一说。
（2）想一想：如果给你足够多的小正方体，要使正面看到的形状还是不变，你又可以怎样摆？
（3）想一想：你发现了什么？
①虽然摆法都不一样，但为了使正面看到的形状不变，多余的正方体只能添加到原来图形的前面和后面，不能添加到它的上、下、左、右面。
如果摆在前面，从正面能看到这个正方体，它必须与原来图形里的正方体对齐着摆放。
②根据一个方向观察到的图形，它可以摆出不同的立体图形。
摆一摆、说一说。
你能摆出兰兰所观察的图形吗？试着摆一摆。摆完之后和你的同桌一起验证一下。
思考：你发现了什么？
从正面、左面、上面三个方向看到的平面图形能确定立体图形的形状和位置关系，而只从一个或两个方向不能完全确定。
小结
①根据一个方向观察到的图形，它可以摆出不同的立体图形。
②从正面、左面、上面三个方向看到的平面图形可以确定一个立体图形的形状和位置关系。
一、复习导入
小明
小丽
小红
从正面看
从上面看
从左面看
1.连一连。
巩固练习
小明
小丽
小红
从正面看
从上面看
从左面看
1.连一连。
巩固练习
2.选一选。
（1）这3个物体，从哪面看到的形状相同？
①正面 ②上面 ③左面 ④右面
（2）这3个物体，从左面看到的形状是怎么样的？
① ② ③ ④
巩固练习
3.根据平面图形还原立体图形。
（1）有一个立体图形，如果从正面看到的是 ，用5个小正方体可以怎样摆？
（2）如果再从上面看到的是 ，你能确定这5个小正方体是怎样摆的吗？摆摆看。
巩固练习
4.哪个几何体符合要求？在对的括号里打“ ”。
巩固练习
5.右边的两个图形分别是从什么方向看到的？
左
正
6.如果从正面看到的是 ，用5个小正方体可以怎样摆？
7.如果再从上面看到的是 ，你能确定这5个小正方体是怎么摆的吗？摆摆看。
8.根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。
从正面看
从上面看
从左面看
搭的这组积木，从正面看是 ，从左面看是 。
①
②
③
④
我搭的积木从上面看是这个形状。
上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数。
①
③
课堂小结
①根据一个方向观察到的图形，它可以摆出不同的立体图形。
②从正面、左面、上面三个方向看到的平面图形可以确定一个立体图形的形状和位置关系。
谢 谢(共8张PPT)
第1单元考点集训
考点一观察物体(三)(1)
1.下面是用5个相同的小正方体摆成的几何体。
(1)从正面看到的形状是图( ① )。
(2)从上面看到的形状是( ① )。
(3)从左面看到的形状是( ② )。
2.下面是用不同个数的小正方体搭建的几何体。
(1)从正面看到的图形相同的几何体是哪些
④和⑤
(2)从左面看到的图形相同的几何体是哪些
①和②相同 ③和④相同 ⑤和⑥相同
(3)从上面看到的图形相同的几何体是哪些
②,③和④
考点二观察物体(三)(2)
3.下面是用同样的小正方体摆成的几何体,把从正面、左面和上面看到的图形依次画在下面的方格中。
4.哪个几何体符合要求 在符合要求的几何体下面的括号里画“√”。
从正面看
从左面看
从上面看
从正面看
从左面看
从上看
1
1
从正面看
)
1
1
1
I
1
从左面看
