优质课评比 通用技术：《简单三视图的绘制》教学设计1

简单三视图的绘制
济北中学 张斌
【教学内容】
本节是比较重要的内容，要求学生学会绘制简答物体的三视图，包括尺寸标注。
【对象分析】
三视图的有关知识学生在数学中学过，有一定基础，但与数学中的三视图又是有区别的，这是学生重点掌握的。根据课程特点与学生喜欢动手的情况，宜采用讲练结合的方式来上课。
【教学目标】
知识与能力：掌握简单三视图的绘制方法
过程与方法：经历三视图的绘制过程。切割法、叠加法
情感态度价值观：让学生感受技术交流中三视图的魅力，形成科学的空间三维思维方式，进而养成一丝不苟的学习态度
【重点难点】
重点：三视图的绘制
难点：尺寸标注
【教学过程】
【导 入】
【师】：工人师傅是怎样根据图纸制成零件的呢？
【生】：（思考）
【师】：动画演示“由三视图绘制立体图”
【师】：本节课我们就学习技术交流的语言之一“三视图”的绘制
【新 课】
图形绘制
1、形体分析 切割法，叠加法
【师】：我们可以把弯板看成“底板”和“竖板”叠加起来的两部分；
底板上切割去一个方槽，竖板两侧各有一个切角。
2、选主视图 注意事项：
(1) 物体摆放应使尽可能多的表面平行或垂直与投影面
(2)选择能反映物体主要形状特征的方向为主视图投影方向
(3)同时考虑使俯视图和左视图简单易画，虚线少
3、作图步骤 动画演示，并让学生动手
【师】：同学们请拿出一张白纸，跟着老师的步骤练习画三视图
【生】：画图实践
(1)布置图面，画作图基准线
(2)画弯板的三视图
(3)画方槽和切角的三视图
(4)检查有无重复或遗漏，擦掉多余的线，可见轮廓线描成粗实线
二、尺寸标注
【师】：工人师傅能根据这样的三视图做出零件吗？
【生】：（思考）不能
【师】：缺少什么？
【生】：尺寸大小
【师】：尺寸是三视图的重要内容之一
尺寸分类
定形尺寸 确定形状
【师】： 定位尺寸 确定位置
总体尺寸 总体大小
标注要求
正确、完整、清晰、合理
方法步骤
【师】：请同学们跟着老师的步骤为你画的三视图标注尺寸
(1)形体分析
(2)选择尺寸基准
(3)逐个标出各部分的定形尺寸和定位尺寸
(4)标出各部分之间的定位尺寸
(5)总体尺寸
(6)检查
三、课堂练习：画出电视机底座泡沫塑料包装的三视图
【能力拓展】：根据三视图画立体图
思 考：你能根据三视图画出立体图吗？你有什么好方法？
动画演示：利用三视图画立体图
方法总结：
1.面动成体。把主视图沿一条线段向左上方延长，形成体
2.根据俯视图和左视图确定立体图形状
练习：画出课本77页其余各图的立体图
【课堂总结】
1、三视图的画法
(1)图形绘制
(2)尺寸标注
2、根据三视图画立体图的方法