专题二 设计的交流（精选试题讲以及答案）
文档属性
| 名称 | 专题二 设计的交流（精选试题讲以及答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 752.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 通用技术 | ||
| 更新时间 | 2011-02-25 17:39:00 | ||
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文档简介
专题二 设计的交流
一、选择题（（本大题15小题，每题2分，共30分。在给出的四个选项中，选出一个最佳选项）
1．设计交流的目的并不是为了( B )
A．找到自己设计中的不足 B．取得别人现成的最好方案
Ｃ．获得帮助 D．发现自己设计中存在的缺陷
2．标志是不分国界的形象语汇，辨认下列标志，正确的选项为( A )
① ② ③ ④
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．保证道路交通顺畅和安全的技术语言是 （ D ）
A．技术图样 B．交通事故统计图表 C．汽车模型 D．交通标志符号
4．下列不属于技术语言的是 （ C ）
A．计算机演示 B．搬运工指挥吊车司机的手势
C．风景画 D．交通标志
5．在图纸上绘制物体的三视图，其中能反映出物体高和宽的视图是 （ C )
A．主视图 B．俯视图 C．左视图 D．剖视图
6．正等轴测图的画法与数学中最密切的分支科学是 （ A ）
A．立体几何 B．代数 C．三角函数 D．解析几何
7．下列关于主视图的说法不正确的是 （ A ）
A．主视图是由后向前投影所得的图形 B．主视图一般是物体的正面投影
C．主视图通常反映物体的主要形状特征 D．主视图是由前向后投影所得的图)形
8．（08年浙江省会考试题）根据如图所示的组合体，在下列选项中选出正确的左视图（ B ）
9．机械加工图常用剖视图，那是因为要使 （ D ）
A尺寸标注最少 B尺寸标注最多 C外部形状明了 D内部形状明了
10．识读线路图时，需要了解 （B ）
A．元器件设计图 B．元器件符号 C．元器件材料 D．元器件加工方法
11．（08年浙江省高考样题）与立体图对应的三视图是 （ C ）
Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．
12．一个完整的尺寸一般由尺寸线、尺寸界线、尺寸数字三部分组成。以下标注正确的图为（ D ）
（
13．在电路图中， 代表的电子元件是( )
A．二极管 B．电阻 C．三极管 D．电容
14．如图是简单的闭环控制系统方框图，其中游泳池是（ ）
A．控制量 B．被控对象 C．控制器 D．被控量
15．草图的绘制在技术设计中十分重要，而大多数物体都可以通过一些基本的几何图形来表达，用网格法在网格纸上徒手绘制左图所示课桌，下列说法错误的是
A． 与地面垂直的桌脚线要直画
B．物体的比例关系要以网格上的小格来确定
C．桌面在网格纸上为平行四边形，其线按尺寸比例可随意画，但一定要是平行四边形
D． 描出轮廓线时要注意线的粗细内外有别，外廓线要略粗
二、非选择题(共70分，16题6分、18题6分、19题8分、20题8分、21题6分、21题6分、22题8分、23题8分、24题14分)
16．根据题图所示立体图（6分）
（1）画出主视图。（4分） （2）补全左视图的缺漏线条。（2分）
17．读图作图题 根据所给的形体和主视图画出左视图并补全俯视图。（6分）
18．根据所给视图和立体图，补齐三视图中的缺线，并在三视图中标注该组合体的总长、总宽、总高。尺寸从图中量取，以mm为单位取整数（6分）
19．如右图所示，这个物体底部是一个长方形，长为16cm，宽为9cm，高为6cm，上面是一个圆柱体，半径为3.5cm，高11cm。（8分）
（1）根据已有的正等轴测图和主视图，补充完成左视图和俯视图。（4分）
（2）在完成的三视图上标注相应的尺寸。（4分）
20．读图题：小明用木板制作了一间模型房子，老师要求他用技术语言向全班同学进行展示，但不巧的是小明把模型房子及设计草图(如图所示)忘在家里了，因此．小明只能用口头语言进行描述。如果你是小明，应该怎样用文字描述这一设计？（8分）
21．分析题 如果你设计了一个声控台灯，准备在班级进行交流，你会用到哪些技术语言 这些技术语言的特点是什么 (至少使用三种技术语言) （6分）
22．读图作图题 如果将人看作控制系统 ，请你画出人投篮的工作过程(闭环控制)的方框图。（8分）
23．读图作图题 小李与小王交流设计制作笔筒的方案，小王同学用语言描述了自己的设计方案：在内径为80mm的竹节上锯下高为20mm的三段，将这三个圆环用胶水粘在两条长为120mm、宽为15mm，厚为用5mm的长方形的木条上。小李听了半天还是不明白。请根据你的设计经验，帮小王一个忙，用草图化出他设计的笔筒，并标出已知的尺寸数据（根据小王的描述可能有多个方案，这里只要求画出一个）。
（8分）
24．（08年浙江省高考试题）汶川大地震中，张明同学因腿部受伤无法进行正常的学习和生活，于刚同学为他设计了一张适合于在床上看书、写作业的小书桌（如图所示）。
（1）请分析该小书桌的设计是如何实现桌面角度可调节的？（2分）
（2）请你帮助张明同学重新设计一张小书桌，设计要求：
A．适合于放在长×宽为2000mm×1200mm的床上；
B．桌面角度可调节，角度调节方案不要与本题给定的图例完全相同；
C．桌脚可以调节。
请画出设计草图，标出长、宽、高尺寸，（8分）并说明你的设计方案中，是如何解决桌面角度和桌脚可调节问题的？（2分）
（3）请说出你的设计方案中除桌面角度和桌脚可调节之外的两个特色。（2分）
参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B A D C C A A B D B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C D D B C
16、（1）主视图全画对得4分；（2）补全左视图的所缺两条线得2分，只补1条得1分。
17．（6分）
18．（6分）
19．（8分）
20．（8分）房子模型用木板制作。房子模型是一个空心的立方体，立方体的长为5394mm，宽为2270mm，高为1422mm。在立方体的长与高所在的其中一面(正面)正中间开一扇门，门的宽度为1072mm，高度为1282mm。
21．（6分，每种2分）(1)三视图．主视图、俯视图、左视图统称为三视图，三视图能准确表达台灯结构形状和大小。
(2)电路图，电路图是用图形、符号和线段组成电子工程用的略图。电路图可以详细地表达台灯光控电路原理、接线方式等。
(3)剖视图。有助于表达产品表层后面、产品内部、产品下面的不可见结构．台灯产品的内部形状比较复杂，可以用剖视图让内部形状直接展现出来。
(4)透视效果图。透视效果图可以使同学们能从整体上把握产品的形态、功能和特征，了解产品外观上的实际比例关系、色彩搭配和材质感，了解产品的内部结构和色彩装饰效果等。
22．（8分）
23．如图所示：（8分）
24．（1）采用可调的铁支撑架和书桌横档上的凹槽相配合。（2分）
（2）画出草图基本框架得3分；草图能体现立体形状得1分；草图能体现细节得1分；
标出长、宽、高尺寸（长度尺寸不超过1200mm）各得1分，共3分；
桌脚可调的方案合理得2分；桌面角度可调的方案合理得1分。
（3）说出一个合理的特色得2分，最多得分。
A． B． C． D．
主视
左视
A B C D
给定水位
+
比较器
控制器
进水阀门
游泳池
检测装置
水流量
游泳池水位
_
2161mm
2270mm
2161mm
5394mm
1422mm
1282mm
篮圈位置
+
控制器
（大脑）
执行器
（手）
被控对象
（篮球）
检测装置
（眼镜）
篮球投掷的实际位置
_
一、选择题（（本大题15小题，每题2分，共30分。在给出的四个选项中，选出一个最佳选项）
1．设计交流的目的并不是为了( B )
A．找到自己设计中的不足 B．取得别人现成的最好方案
Ｃ．获得帮助 D．发现自己设计中存在的缺陷
2．标志是不分国界的形象语汇，辨认下列标志，正确的选项为( A )
① ② ③ ④
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．保证道路交通顺畅和安全的技术语言是 （ D ）
A．技术图样 B．交通事故统计图表 C．汽车模型 D．交通标志符号
4．下列不属于技术语言的是 （ C ）
A．计算机演示 B．搬运工指挥吊车司机的手势
C．风景画 D．交通标志
5．在图纸上绘制物体的三视图，其中能反映出物体高和宽的视图是 （ C )
A．主视图 B．俯视图 C．左视图 D．剖视图
6．正等轴测图的画法与数学中最密切的分支科学是 （ A ）
A．立体几何 B．代数 C．三角函数 D．解析几何
7．下列关于主视图的说法不正确的是 （ A ）
A．主视图是由后向前投影所得的图形 B．主视图一般是物体的正面投影
C．主视图通常反映物体的主要形状特征 D．主视图是由前向后投影所得的图)形
8．（08年浙江省会考试题）根据如图所示的组合体，在下列选项中选出正确的左视图（ B ）
9．机械加工图常用剖视图，那是因为要使 （ D ）
A尺寸标注最少 B尺寸标注最多 C外部形状明了 D内部形状明了
10．识读线路图时，需要了解 （B ）
A．元器件设计图 B．元器件符号 C．元器件材料 D．元器件加工方法
11．（08年浙江省高考样题）与立体图对应的三视图是 （ C ）
Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．
12．一个完整的尺寸一般由尺寸线、尺寸界线、尺寸数字三部分组成。以下标注正确的图为（ D ）
（
13．在电路图中， 代表的电子元件是( )
A．二极管 B．电阻 C．三极管 D．电容
14．如图是简单的闭环控制系统方框图，其中游泳池是（ ）
A．控制量 B．被控对象 C．控制器 D．被控量
15．草图的绘制在技术设计中十分重要，而大多数物体都可以通过一些基本的几何图形来表达，用网格法在网格纸上徒手绘制左图所示课桌，下列说法错误的是
A． 与地面垂直的桌脚线要直画
B．物体的比例关系要以网格上的小格来确定
C．桌面在网格纸上为平行四边形，其线按尺寸比例可随意画，但一定要是平行四边形
D． 描出轮廓线时要注意线的粗细内外有别，外廓线要略粗
二、非选择题(共70分，16题6分、18题6分、19题8分、20题8分、21题6分、21题6分、22题8分、23题8分、24题14分)
16．根据题图所示立体图（6分）
（1）画出主视图。（4分） （2）补全左视图的缺漏线条。（2分）
17．读图作图题 根据所给的形体和主视图画出左视图并补全俯视图。（6分）
18．根据所给视图和立体图，补齐三视图中的缺线，并在三视图中标注该组合体的总长、总宽、总高。尺寸从图中量取，以mm为单位取整数（6分）
19．如右图所示，这个物体底部是一个长方形，长为16cm，宽为9cm，高为6cm，上面是一个圆柱体，半径为3.5cm，高11cm。（8分）
（1）根据已有的正等轴测图和主视图，补充完成左视图和俯视图。（4分）
（2）在完成的三视图上标注相应的尺寸。（4分）
20．读图题：小明用木板制作了一间模型房子，老师要求他用技术语言向全班同学进行展示，但不巧的是小明把模型房子及设计草图(如图所示)忘在家里了，因此．小明只能用口头语言进行描述。如果你是小明，应该怎样用文字描述这一设计？（8分）
21．分析题 如果你设计了一个声控台灯，准备在班级进行交流，你会用到哪些技术语言 这些技术语言的特点是什么 (至少使用三种技术语言) （6分）
22．读图作图题 如果将人看作控制系统 ，请你画出人投篮的工作过程(闭环控制)的方框图。（8分）
23．读图作图题 小李与小王交流设计制作笔筒的方案，小王同学用语言描述了自己的设计方案：在内径为80mm的竹节上锯下高为20mm的三段，将这三个圆环用胶水粘在两条长为120mm、宽为15mm，厚为用5mm的长方形的木条上。小李听了半天还是不明白。请根据你的设计经验，帮小王一个忙，用草图化出他设计的笔筒，并标出已知的尺寸数据（根据小王的描述可能有多个方案，这里只要求画出一个）。
（8分）
24．（08年浙江省高考试题）汶川大地震中，张明同学因腿部受伤无法进行正常的学习和生活，于刚同学为他设计了一张适合于在床上看书、写作业的小书桌（如图所示）。
（1）请分析该小书桌的设计是如何实现桌面角度可调节的？（2分）
（2）请你帮助张明同学重新设计一张小书桌，设计要求：
A．适合于放在长×宽为2000mm×1200mm的床上；
B．桌面角度可调节，角度调节方案不要与本题给定的图例完全相同；
C．桌脚可以调节。
请画出设计草图，标出长、宽、高尺寸，（8分）并说明你的设计方案中，是如何解决桌面角度和桌脚可调节问题的？（2分）
（3）请说出你的设计方案中除桌面角度和桌脚可调节之外的两个特色。（2分）
参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B A D C C A A B D B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C D D B C
16、（1）主视图全画对得4分；（2）补全左视图的所缺两条线得2分，只补1条得1分。
17．（6分）
18．（6分）
19．（8分）
20．（8分）房子模型用木板制作。房子模型是一个空心的立方体，立方体的长为5394mm，宽为2270mm，高为1422mm。在立方体的长与高所在的其中一面(正面)正中间开一扇门，门的宽度为1072mm，高度为1282mm。
21．（6分，每种2分）(1)三视图．主视图、俯视图、左视图统称为三视图，三视图能准确表达台灯结构形状和大小。
(2)电路图，电路图是用图形、符号和线段组成电子工程用的略图。电路图可以详细地表达台灯光控电路原理、接线方式等。
(3)剖视图。有助于表达产品表层后面、产品内部、产品下面的不可见结构．台灯产品的内部形状比较复杂，可以用剖视图让内部形状直接展现出来。
(4)透视效果图。透视效果图可以使同学们能从整体上把握产品的形态、功能和特征，了解产品外观上的实际比例关系、色彩搭配和材质感，了解产品的内部结构和色彩装饰效果等。
22．（8分）
23．如图所示：（8分）
24．（1）采用可调的铁支撑架和书桌横档上的凹槽相配合。（2分）
（2）画出草图基本框架得3分；草图能体现立体形状得1分；草图能体现细节得1分；
标出长、宽、高尺寸（长度尺寸不超过1200mm）各得1分，共3分；
桌脚可调的方案合理得2分；桌面角度可调的方案合理得1分。
（3）说出一个合理的特色得2分，最多得分。
A． B． C． D．
主视
左视
A B C D
给定水位
+
比较器
控制器
进水阀门
游泳池
检测装置
水流量
游泳池水位
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2161mm
2270mm
2161mm
5394mm
1422mm
1282mm
篮圈位置
+
控制器
（大脑）
执行器
（手）
被控对象
（篮球）
检测装置
（眼镜）
篮球投掷的实际位置
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