第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》 教案

第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
第10课　《凡尔赛条约》和《九国公约》
【内容主旨】
第一次世界大战后，战胜国先后召开了巴黎和会和华盛顿会议，签订了以《凡尔赛条约》和《九国公约》为代表的一系列条约，建立起了“凡尔赛-华盛顿体系”，该体系暂时缓和了战胜国之间的矛盾，但也造成了新的矛盾，为二战的爆发埋下了隐患。
【教学目标】
知道巴黎和会和华盛顿会议召开的背景；了解《凡尔赛条约》《九国公约》的基本内容；掌握第一次大战后所形成的国际新秩序；通过对比一战前后的地图，学会运用历史地图的方法；通过分析巴黎和会对中国的不公正待遇和《九国公约》的实质，揭露帝国主义的掠夺性、侵略性，认识“弱国无外交”，激发学生的爱国之情和强国之志。
【重点难点】
教学重点：《凡尔赛条约》和《九国公约》的基本内容。
教学难点：如何评价凡尔赛—华盛顿体系。
【教学过程】
导入新课：
设问：一战后，各国的实力发生了什么变化？如何重建世界新秩序？
法国：战争主战场在法国，伤亡人数达438万人，按人口损失来说是各国中最大的，战争期间的物资损失达2000亿法郎，一向以高利贷著称的法国负债累累，欠美国38亿美元。
英国：一战中遭严重削弱，伤亡212万人，军费超80亿英镑，债务是战前的10倍，其中欠美国就达44亿美元，走向衰弱，但仍有相当实力。
美国：掌握世界经济霸权。美国在一战中损失最小、获利最多，四年中工业产值净增380亿美元(翻两番)，战时战后欧美欠美国100多亿美元，美国由战前的债务国变成战后最大的债权国，黄金储备占世界的40%以上，渐渐取代了英国成为世界金融中心。
设计意图：结合一战的影响，认识到重建世界秩序的重要性。
环节一：巴黎和会的召开
阅读图一《巴黎和会的代表》和图二《巴黎和会三巨头》，介绍巴黎和会召开的概况。
设问：巴黎和会召开于何时？图一中“巴黎和会”的代表有哪些？图二巴黎和会“三巨头”指的是谁？它们各自的立场可能是什么？会议是什么性质的？
提示：阅读课文第一部分，回答问题。
提示：巴黎和会性质——一次分赃会议，他们想重新瓜分世界。
设计意图：通过讨论参会各国的立场和目的，认识巴黎和会的性质。
环节二：《凡尔赛条约》
设问：这是刊登在1921年德国一家杂志上的漫画。漫画中“五头怪兽”指的是谁？结合《凡尔赛条约》内容，解释漫画的含义。
提示：“五头怪兽”指的是英、法、美、意、日。根据《凡尔赛条约》内容可知，此漫画含义是把英、法、美、意、日五个国家比作一只五头怪兽，它将德国踩在脚下，贪婪地将其内脏吞食殆尽。讽刺了英、法、日等国瓜分了德国全部海外殖民地，体现了巴黎和会分赃的性质。
指导学生阅读《凡尔赛条约》的内容，逐条解读，利用表格总结如下：
领土
重划德国疆界，阿尔萨斯—洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采
军事
莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河东岸50千米内，德国不得设防；禁止德国实行义务兵役制，不许德国拥有空军，限制陆军人数
政治
德国承认奥地利、波兰等国独立
赔款
由协约国设立赔偿委员会，决定德国战争赔款的总数
殖民地
德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分(体现了巴黎和会分赃的性质)
山东
权益
将德国在中国山东的权益全部转给日本
材料解读：协约国联军总司令福煦：这不是和平，这不过是20年的休战。
列宁认为：“靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的”。凡尔赛体系有什么影响？
提示：积极影响：暂时调整了列强在欧洲的关系，有利于资本主义稳定发展。消极影响：这一体系对战败国处理的极为苛刻，并没有从根本上解决战胜国与战败国之间的矛盾，从而为第二次世界大战埋下了祸根。
设计意图：通过表格归纳条约的主要内容，培养学生归纳历史信息的能力，通过材料解读认识凡尔赛体系的影响。
环节三：国联的建立
设问：结合《凡尔赛条约》内容和漫画，说一说国际联盟建立的目的和实质。
提示：1919年1月，巴黎和会提出建立维护世界和平、制裁侵略的国际联盟机构，其实权被英法所控制，它实际上是维护英法等列强称霸的工具。
设计意图：引导学生阅读图文漫画，对比联合国，了解国际联盟建立的目的和实质。
环节四：华盛顿会议的召开
提问：阅读教材和相关史料，了解华盛顿会议召开的背景、目的、议题等问题。
主要国家对华贸易比重变化表
(1)背景：巴黎和会暂时调整了战胜国在欧洲的关系，但它们在东亚和太平洋地区仍然矛盾重重。
(2)目的：为了调整帝国主义国家在东亚和太平洋地区的矛盾。
(3)议题：讨论远东(主要是中国问题)和海军军备问题。
(4)时空：1921年11月；华盛顿。
(5)代表：美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国9个国家的代表。
(6)主导国：美国
设计意图：通过表格分析，了解华盛顿会议召开的背景。
环节五：《九国公约》
材料一：《九国公约》摘录：
（一）尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整；……
（三）施用各种之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则；
材料二：毛泽东说：“华盛顿会议使中国恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面”。
设问：在华盛顿会议上获利最大的国家是哪个国家？最大的受害国是哪个国家？哪个国家受到了压制？请说一说理由。
提示：《九国公约》的实质，实现了美国长期追求的“门户开放”的目的，使日本独霸中国的企图未能实现，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。
设计意图：通过分析材料，认识条约对中国的影响。
环节六：评价凡尔赛—华盛顿体系
提示：它只是暂时缓解了帝国主义国家之间的矛盾，而不可能从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去，为新的世界大战埋下了祸根。
讨论：巴黎和会上，中国作为战胜国却任人宰割，华盛顿会议签订的《九国公约》表面上尊重中国，实质上却是对中国主权的践踏，这是为什么？ 今天中国应该如何应对世界环境？
提示：弱国无外交，
设计意图：通过讨论，加深学生对帝国主义掠夺性的认识。
环节七：课堂总结
第一次世界大战改变了帝国主义之间的实力对比，打破了旧的国际关系体系。战后，战胜国通过巴黎和会和华盛顿会议及其所签订的一系列条约，调整了帝国主义列强在欧洲、西亚、非洲和远东、太平洋地区的关系，形成了战后帝国主义统治世界的新体系“凡尔赛—华盛顿体系”。这是一个帝国主义重新瓜分世界和奴役殖民地半殖民地人民的体系，但它极不稳固，充满了各种矛盾，而矛盾的发展必将导致体系的崩溃。
【板书设计】
【教学反思】
本节课学习的两项条约，可以通过表格归纳、深入分析的方法认识它们的影响。特别是讨论对中国的影响，认识到帝国主义的侵略性，这不是和平，这是20年的休战！为二战爆发埋下了仇恨的种子。