4、昆虫备忘录 课件（共38张）

(共38张PPT)
昆虫备忘录
汪曾祺


编部版三年级下册
4
昆虫遍布全球，是世界上最繁盛的动物，已发现100多万种，比所有其他动物种类加起来都多。
昆虫简介

昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。成虫通常有2对翅和6条腿，翅和足都位于胸部，身体由一系列体节构成，进一步集合成3个体段(头、胸和腹)。
昆虫

作者简介

中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。
被誉为"抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。“
汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。
汪曾祺
（1920年~~）
1、默读课文，圈出字词。
2、画出难读的句子，多读两遍。
自读提示



课文写了哪些昆虫？特点是什么？
内容理解




蜻蜓
有复眼，视觉灵敏



硬翅上有小圆点
花大姐
独角仙
蚂蚱






头的尖端有角，力气大
飞时会响，膜翅漂亮
蜻 蜓
瓢 虫
独角仙
蚂 蚱
同学们，你平时见过哪些昆虫？你了解哪些昆虫？它们身上的秘密你又知道多少？下面就让我们随着作者认识一些昆虫，探究它们身上的秘密吧。
我 会 读












录 凡 距 款 绸 膜


瞎 益 约 蚂 斑
lù
fán
jù
kuǎn
chóu
mó
xiā
yì
yuē
mà
bān
丝绸，一种纺织品，用蚕丝或合成纤维、人造纤维、长丝织成；是用蚕丝或人造丝纯织或交织而成的织品总称。在古代，丝绸就是蚕丝（以桑蚕丝为主，也包括少量的柞蚕丝和木薯蚕丝）织造的纺织品。
丝绸
多音字

蚂

mà （蚂 蚱）
mǎ （蚂 蚁）
mā （蚂 螂）
识字法
瞎
加一加：瞎=目+害
组词：瞎忙
造句：先想好实行的步骤，到时候才不会毫无头绪的瞎忙。
膜
加一加：月+莫=膜
组词：膜拜
造句：忠肝义胆关云长，让我如何不膜拜?
词语解释
琢磨：思索；考虑。
词语解释
严丝合缝：指缝隙密合，也用来形容言行周密，没有一点漏洞。
顺顺溜溜：方向一致，有次序，不参差。
定数：规定的数额。
灵敏：反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。
1.课文由几部分组成？
有《复眼》《花大姐》《独角仙》《蚂蚱》四部分。
2.课文四部分分别介绍了什么内容？
蜻蜓的复眼、美丽的花大姐、昆虫里的霸王独角仙、尖头蚂蚱和“土蚂蚱”。
课文解析
1、我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。
课文解析
问题：“复眼”怎么解释？
甲壳类、昆虫类等节肢动物的视觉器官，由许多六角形的小眼构成。复眼能分辨物体的形状、大小、也能分辨颜色。
对复眼产生兴趣的起因
课文解析
复 眼
课文解析
“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那么它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？总是琢磨不出来。
作者对复眼的猜测和疑问
照应了前文，表现了“我”的好奇，以及对问题刨根问底的性格特点。
课文解析
凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌—飞了。
中心句
问题： 1.用关联词“凡是……都……”起什么作用？
强调了复眼的重要作用。
2. 复眼的作用是什么？
复眼的昆虫视觉都很灵敏。
想 象
大胆想象一下：如果人有复眼，会成什么样子？
我曾经想过：如果人长了一对复眼……
还是不要！那成什么样子！
如果人有了复眼，可能会像蜻蜓和苍蝇一样，变成头顶上有两只像大灯泡一样的眼睛的怪物。
花 大 姐

瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
瓢虫落下来时动作的舒缓
此处破折号表示解释说明
这句话运用了什么修辞方法？有什么好处？
比喻和拟人，形象生动地描写了瓢虫膜翅的美丽，以及款款落下时的优雅姿势。读了之后，我们的脑海中好像呈现出一幅瓢虫款款落下，折翅收翅的优雅画面。
课文解析
课文解析
北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！
特定称谓
“花大姐”这个名字生动形象，富有童趣。“花”形象地体现了瓢虫外形的漂亮——硬翅上有许多小圆点。瓢虫形态端庄，举止稳重，“大姐”的称呼与此相吻合。
课文解析
瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……有的瓢虫吃蚜虫，是益虫;有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。

瓢虫的外形和分类
问题：如何区分不同的瓢虫？
瓢虫硬翅上的“星”点数不同，种类也就不同。
课文解析
我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗?

反问句
问题：用反问的句式有什么好处？用第二人称表达有什么优势呢？
表达了作者对瓢虫的喜爱；语句诙谐、幽默，模拟孩子天真的口吻，使全文童趣盎然；运用第二人称，自然亲切，表达了对瓢虫真切的喜爱之情。
独 角 仙
吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。它摔得很重，摔晕了。轻轻一捏，就捏住了。

表示声音的延续
课文解析
问题：作者对独角仙有着怎样的态度？从哪里可以看出来？
作者很喜欢这种小虫子，
（1）“它摔得很重，摔晕了。”写出了作者对独角仙遭遇的关注；
（2）“这家伙，是昆虫里的霸王”，“这家伙”的称呼非常亲切，表现了作者对独角仙亲昵的态度。
课文解析
独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙，是昆虫里的霸王。

独角仙的外形特点
课文解析
据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。

独角仙力气很大
问题：这样写有什么作用？
用这样具体而又有趣的事例，生动形象地表现了独角仙力气大的特点，给文章增添了情趣。
蚂 蚱
问题：文中描写了几种蚂蚱？它们的特点分别是什么？人们对它们的态度如何？
（1）尖头蚂蚱，它的特点是飞起来会咯咯作响、膜翅是淡淡的桃红色等，人们对它的态度是喜爱。
（2）土蚂蚱，它的特点是身体粗短，抓住时会吐褐色的口水等，人们对它的态度是顶讨厌。
课文结构
昆虫备忘录

蜻蜓——有复眼，视觉灵敏
花大姐——圆点有定数
独角仙——个头大、力气大
蚂蚱——尖头蚂蚱、土蚂蚱

色彩斑斓妙趣横生
主题概括
作者用生动诙谐的语言向我们依次介绍了蜻蜓的复眼、瓢虫、独角仙、蚂蚱的特点和习性，激发了我们探索大自然科学奥秘的兴趣。
练一练
一、读一读，给加点的字选择正确的读音。
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目录
（ lǜ lù ）
丝绸
（ xiā hài ）
（ cóu chóu ）
（ yì yí ）
瞎话
益虫
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练一练
积累含有昆虫名称的词语
金蝉脱壳 蛛丝马迹 蜻蜓点水

螳臂当车 蝇头小利 聚蚊成雷

蚕食鲸吞 无头苍蝇 飞蛾扑火
以备忘录的形式介绍一下你喜欢的昆虫
作业布置


感谢聆听
编部版三年级下册