7 汤姆 索亚历险记（节选） 课件（15张）

课件15张PPT。7《汤姆·索亚历险记》 生 字 生 词祈祷 保佑 凄惨 簇拥 喧嚣
寡妇 讽刺 措施 监督 瞟见
灯烛辉煌 三天三夜
诚心诚意 大肆渲染 祈祷 保佑 凄惨 簇拥
呻吟 寡妇 讽刺 措施
喧嚣 探险 瞟见 监督 交流讨论：
浏览故事梗概，说说这部小说主要写了什么？
（小说描写了以汤姆·索亚为首的几个孩子天真烂漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，做出了种种冒险活动）交流讨论：
在汤姆的这些冒险活动中，你觉得最惊险的是什么？
（如：半夜到墓地去试胆量，目睹凶杀案；三个人到杰克逊岛上过无拘无束的“海盗生活”；鬼屋寻宝；山洞迷路等）交流讨论：
你觉得这部小说值得一读吗？为什么？
交流讨论：
汤姆给你留下了怎样的印象？
（汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢及领导才能等。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，过行侠仗义的生活）交流讨论：
快速浏览课文，画出文中共出现了几个人物，哪些是小说中的主要人物？
（撒切尔太太、波莉姨妈、汤姆、贝琪、哈克、道格拉斯寡妇、撒切尔法官、印江·乔埃及镇上的人们）交流讨论：
在这段历险中，你对汤姆又有了怎样的认识？
（他是个乐观勇敢的孩子，当在山洞中迷路，贝琪绝望时，他前去探路，最终找到洞口；是个足智多谋的孩子，在已经迷路的情况下利用风筝线探路；是个有爱心的孩子，恢复后立即看望朋友哈克；是个顽皮的孩子，讲精彩历险的过程，还不忘夸张地吹嘘一番；是个喜欢冒险的孩子，当有人问他是否还想再到那个山洞走一趟时，他说自己不会在意的）交流讨论：
说说这个片段中你感觉精彩的地方？
（细节描写传神——撒切尔太太和波莉姨妈的绝望状态和汤姆讲述自己的历险过程时的语言，都细腻地表现了人物的心情和性格；语言描写生动——汤姆在讲历险时不停地用“怎样”等词语，夸张与吹嘘溢于言表；侧面烘托：小镇上人们的表现，有力地衬托出汤姆的勇敢机智；语言幽默夸张：同时还使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地等） 1.文中有很多词看上去是贬义词，实质表达了作
者对人物的喜爱之情，如“臭味相投”，你能
找出来吗？
2.积累成语。
3.马克·吐温是作者的笔名，关于他笔名的来历
还有一段故事呢，你能否去找找？ 课下阅读《汤姆·索亚历险记》，标记好你认为最有趣的段落，结合对汤姆的认识写一篇心得体会，也可以摘录精彩句段，准备参加班级读书会。再见！