8.1.1　压力的作用效果及压强(基础达标+强化提升+答案)

沪粤版物理八年级下册?课时同步训练
第八章　神奇的压强
8.1　认识压强
第1课时　压力的作用效果及压强
要点感知 基础达标
要点1　压力及其作用效果
1. 如图所示，正确表示压力的是(　 　)
A B C D
2. 小明同学利用A、B两物体、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。
甲 乙 丙 丁
(1)实验中小明是通过观察　 　来比较压力作用效果的。?
(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是　 。
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图　 　所示实验。?
(4)小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是　 　 。
要点2　压强
3. 如图所示，用力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是(　 　)
A. 手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力
B. 手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力
C. 手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁的压强
D. 钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是相互作用力
4. 如图所示，四块相同的木块放置在水平地面上，如将图中阴影部分去掉并取走，则剩余部分对水平地面的压强最大的是(　 )
A B C D
课后集训 巩固提升
5. 一台拖拉机对地面的压强是3×104 Pa，它表示地面每平方米面积上受到的(　 　 )
A. 压力是3×104 N B. 压力是3×104 Pa
C. 压强是3×104 Pa D. 重力是3×104 Pa
6. 把吹胀的气球压在一根大头针上，稍一用力气球就被刺破，而用同样大小的力把它压在大量的大头针上，气球却安然无恙(如图所示)，这是因为(　 　)
A. 气球受到的压力减小了 B. 气球的受力面积增大了
C. 气球受到的压强增大了 D. 压力对气球的作用效果更明显了
7. 下列事实中，最能说明压力作用效果跟受力面积有关的是(　 　)
A. 相同形状的实心铜块和铁块放在同一海绵上，铜块产生的效果显著
B. 同一个人站在水泥地上和沙坑中，在沙坑中会留下较深的脚印
C. 同一块砖平放和竖放在沙面上，竖放时陷入沙中的程度较显著
D. 行驶在同一泥地上的载重汽车，满载时在泥地上留下的痕迹深
8. 如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平桌面上时，瓶子对桌面的压强为p1，瓶子对桌面的压力为F1；倒立放置时瓶子对桌面的压强为p2，瓶子对桌面的压力为F2，下列关系正确的是(　 　)
A. p1F2 B. p1>p2　F1C. p1p2　F1>F2
9. 如图所示，实心均匀正方体放在水平桌面上，从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的甲、乙两块，则两块对水平桌面的压强p甲，p乙的大小关系是(　 　)
A. p甲大于p乙 B. p甲等于p乙
C. p甲小于p乙 D. 无法判断
10. 如图所示，将钉腿小桌放到沙子上，往小桌上放不同质量的砝码，观察钉腿陷入沙子的深度。实验研究的是压力的作用效果与(　 　)
A. 压力大小的关系 B. 受力面积的关系
C. 沙子深度的关系 D. 钉腿长短的关系
11. 有一个密度均匀的长方体铜块，被截成A、B两块，如图所示，已知LA∶LB=3∶2，则它们对水平桌面的压力和压强之比分别为(　 　)
A. FA∶FB=2∶3　pA∶pB=3∶2 B. FA∶FB=3∶2　pA∶pB=2∶3
C. FA∶FB=2∶3　pA∶pB=1∶1 D. FA∶FB=3∶2　pA∶pB=1∶1
12. 如图，在水平桌面上竖立着三个柱状物甲、乙、丙，它们的高度均为h，均为实心匀质，甲、乙、丙的底面分别是半径为R的圆面、边长为a的正方形、半径为r的圆面。已知2R>a>2r，它们对桌面的压强p甲=p乙=p丙，则甲、乙、丙材料的密度比较，正确的是(　 　)
甲 乙 丙
A. ρ甲>ρ乙>ρ丙 B. ρ甲=ρ乙>ρ丙
C. ρ甲<ρ乙<ρ丙 D. ρ甲=ρ乙=ρ丙
13. 如图甲所示，将一块质地均匀的长木板放在水平桌面上，用水平力F向右缓慢推动木板使其右端渐渐露出桌面，如图乙所示。在推动木板使其右端渐渐离开桌面边缘至木板中心到达桌面边缘的过程，长木板对桌面的压力　 　，压强 　，如果水平推力F一直保持不变，则木板受到的合力将会　 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
甲 乙
14. 如图是冰壶比赛的情景，冰壶对冰面的压力是150 N，与冰面的接触面积是0.03 m2，则冰壶对冰面的压强为　 　Pa，冰壶被掷出后仍能向前运动，是因为冰壶具有 ，且受阻力小，运动状态改变慢。
15. 利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲至图丙所示。
甲 乙 丙
(1)图中压力的作用效果是通过海绵发生　 　(选填“形变”或“运动状态改变”)来体现的，我们　 　(选填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验。?
(2)通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时，压力　 　(选填“越大”或“越小”)，压力的作用效果越明显，通过比较图　 　(填序号)和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。?
(3)实验中主要采用的研究方法是　 　(选填“控制变量法”或“理想实验法”)。
16. 如图所示，切蛋器装有一排很细的钢丝，能轻松地把熟鸡蛋切成片，请你解释其中的原因。
17. 如图所示是小明在水平地面上玩滑板时的情景，他的滑板重4 kg，小明两只脚的面积为2×10－2 m2，滑板与地面总的接触面积为8×10－4 m2，当质量为44 kg的小明站在滑板上时，求滑板对地面的压强。(g=10 N/kg)
18. 在高速公路上，一些司机为了降低营运成本，肆意超载，带来极大的危害。按照我国汽车工业的行业标准，载货车辆对地面的压强应控制在7×105 Pa以内。有一辆自重2000 kg的6轮汽车，已知该车在某次实际营运中装货10 t，每个车轮与地面的接触面积为0.02 m2。(g取10 N/kg)
求：(1)这辆汽车对路面的压强是多少?是否超过行业标准?
(2)如果要求该车运行时不超过规定的行业标准，这辆汽车最多装多少吨货?(设车轮与地面的接触面积不变)
参 考 答 案
1. C　
2. (1)泡沫凹陷程度　(2)当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显　(3)甲、丙　(4)没有控制压力不变
3. D　4. B　5. A　6. B　7. C　8. C　9. B　10. A　11. D　12. D　
13. 不变　变大　不变　14. 5×103　惯性　
15. (1)形变　可以　(2)越大　乙　(3)控制变量法
16. 钢丝很细，切蛋压力一定时，鸡蛋受力面积小，钢丝对鸡蛋的压强大，所以能轻松地把熟鸡蛋切成片。
17. 解：滑板和小明的总重为G=mg=(m滑板＋m人)g=(4＋44) kg×10N/kg=480 N，p====6×105 Pa。
18. 解：(1)这辆汽车的总质量为m=2 000 kg＋10×103 kg=1.2×104 kg，该汽车对路面的压强为p=====1×106 Pa，而1×106 Pa>7×105 Pa，故这辆车超载，超过了行业标准；
(2)要使该车不超过规定的行业标准，则这辆车对路面的压力最大为F′=p0S=7×105 Pa×6×0.02 m2=8.4×104 N，则该车的最大质量为m′====8 400 kg，所以该车最多可装载的货物的质量为m载=m′－m车=8 400 kg－2 000 kg=6 400 kg=6。4 t。