(共29张PPT)
走 进 黄 梅 戏
生
小生
多扮演青少年男子，用大嗓演唱，表演时常执折扇。扮演的角色如：《罗帕记》的王科举、《春香闹学》的王金荣、《女驸马》的李兆廷、《天仙配》的董永等。
旦
又称花旦，多扮演活泼、多情的少女或少妇，要求唱做并重，念白多用小白（安庆官话），声调脆嫩甜美，表演时常执手帕、 扇子之类，舞动简单的巾帕花、扇子花。所扮演的角色如：《打猪草》中的陶金花、《游春》中的赵翠花、《小辞店》中的刘凤英等。演出整本大戏后，小旦行又细分出闺门旦及专演丫鬟的行当“捧托”。旦行是黄梅戏的主要行当，旧有“一旦挑一班”之说
小旦
多扮演庄重、正派的成年妇女，重唱工，表演要求稳重大方。所扮演的角色如：《荞麦记》中的王三女、《罗帕记》中的陈赛金、《鱼网会母》的陈氏等。
正旦
老旦
扮演老年妇女。如《荞麦记》中的王夫人。
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丑
王小六
小丑
分小丑、老丑、女丑（彩旦）三小行。在黄梅戏中，丑行比较受欢迎。为帮助演出，小丑常拿着一根七、八寸长的旱烟袋，老丑则拿着一根二、三尺长的长烟袋，插科打诨，调节演出气氛。扮演的角色如《打豆腐》中的王小六、《钓蛤蟆》中的杨三笑等。
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唱、念、做、打是戏曲表演中的四种艺术手段。同时也是戏曲演员表演的四种基本功。通常被称为“四功”。 “唱”，指的是唱腔。“念”指的是念白。
黄梅戏唱腔委婉清新，分花腔和平词两大类。
花腔以演小戏为主，富有浓厚的生活气息和民歌风味，多用“衬词”如“呼舍”、“喂却”之类。
平词是正本戏中最主要的唱腔，常用于大段叙述，抒情，听起来委婉悠扬，代表作有“女驸马” “天仙配”等。
戏曲中由于行当的划分，各种行当的角色因人物身份、年龄以及性格之所异，在念白的体现上也就不同，大致可分 为“小白”、“韵白”。
在黄梅戏的念白中，是以安庆方言语音而念台词。这种用方言念词的方式，生活气息浓郁、生动活泼，也是区别于 其他曲种的重要因素之一。
《女驸马》选段
做功泛指表演技巧，一般又特指舞蹈化的形体动作，是戏曲有别于其他表演艺术的主要标志之一。 演员在塑造角色时，手.眼.身.步各有程式。
髯口
翎子（功）
水袖 （功）
打是戏曲形体动作的另一个重要组成部分，是传统武术的舞蹈化，也是生活中格斗场面的高度艺术提炼。
把子功
小翻
旋子
王 妻： 长子来看灯。
王小六： 他挤得头一伸。 王 妻： 矮子来看灯。
王小六： 他挤在人往里蹲。
王 妻： 胖子来看灯。
王小六： 他挤得汗淋淋。
王 妻： 瘦子来看灯。
王小六： 他挤成一把筋。 王 妻： 小孩子来看灯。
王小六： 他站也站不稳。
王 妻: 老头儿来看灯。
王小六: 走起路来戳拐棍。
王 妻: 这班灯观过了身，那厢又来一班灯。
灯来了，看灯去，看灯去喽。
课后练习
?课后练习:预习《天仙配》中《夫妻双双把家还》唱段
谢谢观看！
教学目标 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff808081573d756601573d790b91002e" \l "##?)
知识与技能:
1.对黄梅戏表演的四种艺术手段--唱念做打和角色行当有基本了解;
2.能简单表演经典剧目《夫妻观灯》片段和《天仙配》中《夫妻双双把家还》片段。
过程与方法:
1.通过对黄梅戏的资料收集、问题研究、成果交流等活动,对黄梅戏表演的四种艺术手段--唱念做打和角色行当有所了解;
2.在音乐实践活动中,通过体验、探究、合作等方式和过程,培养学生进行音乐鉴赏模块中“自主、合作、探究”学习的有效尝试。
情感态度价值观:
1、体会与人合作所带来的快乐,并且在学习中建立“平等、人本、互学”的新型师生关系;
2、通过课前自主学习,课堂交流,充分发挥学生学习的主动性,增强参与意识,建立平等、和谐、互学的教学氛围。
3、让学生全面地、热情地参与到实践活动中来,培养学生对家乡戏曲的兴趣与爱好,激发其参与艺术实践活动的积极性。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
2学情分析 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff808081573d756601573d790b91002e" \l "##?)
? ? ? 黄梅戏是全国五大剧种之一,也是我们安庆的地方戏曲,然而我们的中学生大多喜欢的还是流行歌曲,对其感兴趣的并不多,也不太愿意在众人面前表现,希望学生在课前准备的过程中经历求知的过程,并从好唱易学的经典剧目片段学习中敢于演唱、敢于表演,感受到黄梅戏的魅力。
3重点难点 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff808081573d756601573d790b91002e" \l "##?)
教学重点:对黄梅戏的四种艺术手段“唱念做打”和角色行当基本了解,简单表演黄梅戏经典剧目《夫妻观灯》片段
教学难点:引导学生关注、热爱家乡戏曲黄梅戏
4教学过程
4.1 课堂教学
4.1.1教学活动
活动1【活动】课前设计安排 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff808081573d756601573d790b91002e" \l "##?)
教师活动：课前布置课前学习内容流程及时间安排
学生活动：接任务单要求搜集资料,根据自身兴趣特长参加相应的小组自主学习
设计意图：让学生承担学习的责任经历求知的过程
活动2【导入】课堂导入 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff808081573d756601573d790b91002e" \l "##?)
教师活动：用黄梅戏《打猪草》旋律填词和学生问好
设计意图：开门见山,把学生带入戏曲氛围
活动4【活动】课前学习反馈 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff808081573d756601573d790b91002e" \l "##?)
教师活动
组织各小组学生代表发言,引导、参与讨论并总结知识点
学生活动
各小组汇报研究成果
黄梅戏的角色行当
生： 多扮演青少年男子，用大嗓演唱，表演时常执折扇。扮演的角色如：《罗帕记》的王科举、《春香闹学》的王金荣、《女驸马》的李兆廷、《天仙配》的董永等。
小旦：又称花旦，多扮演活泼、多情的少女或少妇，要求唱做并重，念白多用小白（安庆官话），声调脆嫩甜美，表演时常执手帕、 扇子之类，舞动简单的巾帕花、扇子花。所扮演的角色如：《打猪草》中的陶金花、《游春》中的赵翠花、《小辞店》中的刘凤英等。演出整本大戏后，小旦行又细分出闺门旦及专演丫鬟的行当“捧托”。旦行是黄梅戏的主要行当，旧有“一旦挑一班”之说。
正旦： 多扮演庄重、正派的成年妇女，重唱工，表演要求稳重大方。所扮演的角色如：《荞麦记》中的王三女、《罗帕记》中的陈赛金、《鱼网会母》的陈氏等。
老旦：扮演老年妇女。如《荞麦记》中的王夫人。
小丑：分小丑、老丑、女丑（彩旦）三小行。在黄梅戏中，丑行比较受欢迎。为帮助演出，小丑常拿着一根七、八寸长的旱烟袋，老丑则拿着一根二、三尺长的长烟袋，插科打诨，调节演出气氛。扮演的角色如《打豆腐》中的王小六、《钓蛤蟆》中的杨三笑等。
黄梅戏表演的艺术手段——唱、念
黄梅戏表演的艺术手段——做、打
唱、念、做、打是戏曲表演中的四种艺术手段。同时也是戏曲演员表演的四种基本功。通常被称为“四功”。 “唱”，指的是唱腔。“念”指的是念白。
设计意图
让学生在课堂交流中增强参与意识、充分发挥学习主动性
活动5【活动】学唱《夫妻观灯》 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff808081573d756601573d790b91002e" \l "##?)
教师活动：
为学生表演《夫妻观灯》片段
2、问哪位同学了解剧情
3、范唱剧中看灯人片段
4、引导学生根据片段、旋律创编歌词
5、组织学生分组表演看灯人形象
6、师生合作表演《夫妻观灯》片段
学生活动：自主发言、学、唱 即兴创作
设计意图：我们的学习应面向所有学生、选择好唱易学的经典剧目的唱段,让学生即可以参与、激发学习积极性
活动6【活动】总结 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff808081573d756601573d790b91002e" \l "##?)
教师活动
总结学习成果和收获
学生活动
分组讨论,表演评价
设计意图：为学生提供一个艺术实践的平台,培养学生创造的表现能力,并在表演中渗透评价意识,引导学生学会欣赏他人。
师生共同体验表现和享受美的过程。
活动7【作业】课后练习 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff808081573d756601573d790b91002e" \l "##?)
?课后练习:预习《天仙配》中《夫妻双双把家还》唱段
