Unit 12 Review 3 Grammar 导学案
文档属性
| 名称 | Unit 12 Review 3 Grammar 导学案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 18.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版（三年级起点） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2020-04-05 19:19:04 | ||
图片预览
文档简介
Unit 12 Review 3
【第三课时】
Grammar
【学习目标】
1. 借助图片复习回顾三个动物的单词，并且复习比较级和最高级的用法。
2. 通过一个对话，复习回顾一般将来时态的用法，will +do sth.结构，并能够熟练的运用。
3. 培养学生学习英语的兴趣，感受在快乐中学习英语的情感体验。
【学习重难点】
1. 借助图片复习回顾三个动物的单词，并且复习比较级和最高级的用法。
2. 通过一个对话，复习回顾一般将来时态的用法，will +do sth.结构，并能够熟练的运用。
3. 培养学生学习英语的兴趣，感受在快乐中学习英语的情感体验。
【知识探究】
一、导学：
1. 问候语导入。
2. 话题讨论：What’s your favorite animal? What does it look like?
二、知识构建：
1. Let’s read.
（1）认真观看图片，回答问题：What’s this? How much does it weigh? How tall is it?
（2）对比三个动物的图片，回答问题：Which animal is the heaviest? Which animal is taller，the cow or the horse? Which animal run faster，the camel or the horse?
（3）根据刚才的回答，完成第一部分的填空。
（4）跟着老师一起复习形容词比较级和最高级的用法以及变化规则。
（5）两人一小组，根据第一部分的句子练习对话。
2. Let’s Complete.
（1）回答问题：What will our life be like in the future?
（2）阅读Ellen和Jean的对话，并完成这个对话。
（3）跟着老师一起学习这个对话，并检查自己的答案。
（4）复习回顾will加动词原形表示将会怎么样的结构，并举几个例子。
（5）和同伴一起练读这个对话。
三、巩固训练：
1. 按要求写单词。
（1）light （反义词）_____
（2）buy （过去式）_____
（3）one （序数词）_____
（4）the second day in a week （同义词）_____
（5）knife （复数）_____
2. 选择填空。
（1）It’s hot _____ summer in Beijing.
A、by B、on C、at D、in
（2）I met Kate on _____ way home yesterday.
A、my B、me C、his D、him
（3）Bruce, look at your dirty shoes、You’d better _____ them right now.
A、washed B、washing C、wash D、to wash
（4）-- Can you sing the song in English?
-- No, I ____.
A、may not B、mustn’t C、needn’t D、can’t
3. 翻译短语。
（1）know about _____________________
（2）will be like ______________________
（3）how much ______________________
（4）跑得最快 _______________________
4. 根据提示完成句子。
（1）Liu Tao _______（do） not like PE.
（2）The child often _______（watch） TV in the evening.
（3）Su Hai and Su Yang _______（have） eight lessons this term.
（4）—What day _______（be） it today?
—It’s Saturday.
5. 小练笔
请以“Life in the future”为题写一篇小作文，50词左右。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、练习作业：
1. 和同伴练习对话。
2. 请以“Life in the future”为题写一篇小作文，50词左右。
【学习感悟】
【第三课时】
Grammar
【学习目标】
1. 借助图片复习回顾三个动物的单词，并且复习比较级和最高级的用法。
2. 通过一个对话，复习回顾一般将来时态的用法，will +do sth.结构，并能够熟练的运用。
3. 培养学生学习英语的兴趣，感受在快乐中学习英语的情感体验。
【学习重难点】
1. 借助图片复习回顾三个动物的单词，并且复习比较级和最高级的用法。
2. 通过一个对话，复习回顾一般将来时态的用法，will +do sth.结构，并能够熟练的运用。
3. 培养学生学习英语的兴趣，感受在快乐中学习英语的情感体验。
【知识探究】
一、导学：
1. 问候语导入。
2. 话题讨论：What’s your favorite animal? What does it look like?
二、知识构建：
1. Let’s read.
（1）认真观看图片，回答问题：What’s this? How much does it weigh? How tall is it?
（2）对比三个动物的图片，回答问题：Which animal is the heaviest? Which animal is taller，the cow or the horse? Which animal run faster，the camel or the horse?
（3）根据刚才的回答，完成第一部分的填空。
（4）跟着老师一起复习形容词比较级和最高级的用法以及变化规则。
（5）两人一小组，根据第一部分的句子练习对话。
2. Let’s Complete.
（1）回答问题：What will our life be like in the future?
（2）阅读Ellen和Jean的对话，并完成这个对话。
（3）跟着老师一起学习这个对话，并检查自己的答案。
（4）复习回顾will加动词原形表示将会怎么样的结构，并举几个例子。
（5）和同伴一起练读这个对话。
三、巩固训练：
1. 按要求写单词。
（1）light （反义词）_____
（2）buy （过去式）_____
（3）one （序数词）_____
（4）the second day in a week （同义词）_____
（5）knife （复数）_____
2. 选择填空。
（1）It’s hot _____ summer in Beijing.
A、by B、on C、at D、in
（2）I met Kate on _____ way home yesterday.
A、my B、me C、his D、him
（3）Bruce, look at your dirty shoes、You’d better _____ them right now.
A、washed B、washing C、wash D、to wash
（4）-- Can you sing the song in English?
-- No, I ____.
A、may not B、mustn’t C、needn’t D、can’t
3. 翻译短语。
（1）know about _____________________
（2）will be like ______________________
（3）how much ______________________
（4）跑得最快 _______________________
4. 根据提示完成句子。
（1）Liu Tao _______（do） not like PE.
（2）The child often _______（watch） TV in the evening.
（3）Su Hai and Su Yang _______（have） eight lessons this term.
（4）—What day _______（be） it today?
—It’s Saturday.
5. 小练笔
请以“Life in the future”为题写一篇小作文，50词左右。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、练习作业：
1. 和同伴练习对话。
2. 请以“Life in the future”为题写一篇小作文，50词左右。
【学习感悟】