Unit 3 Sports Lesson 3 导学案

Unit 3 Sports
【第三课时】
Lesson 3
【学习目标】
1. 复习和巩固序数词的实际应用。
2. 学习表示不同比赛的词组，比如writing contest、speaking contest和spelling contest等。
3. 巩固一般过去时的一般疑问句和特殊疑问句。
【学习重难点】
1. 一般过去时在不同问句中的熟练操作。
2. 不同时态在实际生活中的应用。
【知识探究】
一、导学：
1. Greetings
2. Review
（1）利用单词卡片，复习和回顾1-2课时所学习的单词。
（2）Guessing game：根据教师的肢体动作，猜一猜教师参与了什么体育项目。
二、知识构建：
1. Listen and Check
（1）仔细观察图片，尝试用英文表述图片的内容。
（2）学习词组：read books、play basketball、watch a film和swim等。
（3）听录音，根据听力内容对图片进行判断。
（4）听第二遍录音，和教师一起核对答案。
2. Talk Together
（1）观察图片，回答教师的问题：
1）What are they doing?
2）How many people are there in the picture?
（2）听录音，跟读对话；说一说对话表达什么内容。
（3）学习词组：writing contest、speaking contest和spelling contest等。
（4）两人一组，进行对话练习。
3. 游戏：角色扮演
（1）观察图片，利用关键词语描述图片内容。
（2）全班分小组，利用关键单词描写该故事。
（3）优秀小组上台进行故事表演，看看谁演得最好。
4. 小结
（1）句式：Who won first/ second/ third?
（2）句式：Did+ 主语+ win the race?
回答形式：Yes，主语+did./ No，主语+didn’t.
三、巩固训练：
1. 你认识下列单词或者词组吗？
（1）contest _________________ （2）excited _________________
（3）writing _________________ （4）race _________________
（5）second _________________ （6）decide _________________
2. 按要求填空。
（1）sing ________________（ing形式）
（2）spell ________________（ing形式）
（3）third ________________（基数词）
（4）come ________________（过去式）
（5）contest ________________（复数）
（6）is ________________（过去式）
3. 翻译句子。
（1）我们班第三名。
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（2）我们今天参加了歌唱比赛。
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（3）他上周去学校了吗？
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（4）约翰赢得了第五名。
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4. 情景交际。
（1）你想知道别人星期日干什么，你应该问:
A、What are you going to do this Sunday?
B、What do you do on Sundays?
C、What do you have on Sundays?
（2）当别人生气，你该怎样安慰别人？
A、Are you really angry? B、I am glad to hear that. C、Take it easy.
（3）想知道对方的爱好应该问:
A、What’s your like? B、What does you like to do? C、What’s your hobby?
（4）如果你想告诉别人，班上新来的男孩很滑稽，你应该说:
A、The boy is funny. B、The boy is happy. C、The boy is young.
（5）把东西给别人，你应该说:
A、Give you. B、Here you are. C、Get it down.
5. 根据提示，结合课本，编写对话。
提示词汇：writing contest、class 4. class 6.second prize
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四、练习作业：
1. 熟记本课时的单词与词组。
2. 跟着录音，朗读本课时的对话。
【学习感悟】