三年级下册数学课件-第6单元1 认识小数-冀教版(共15张PPT)
文档属性
| 名称 | 三年级下册数学课件-第6单元1 认识小数-冀教版(共15张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-04-05 17:46:06 | ||
图片预览
文档简介
(共15张PPT)
1 认识小数
第1课时 认识小数(教材P50~52)
三年级数学·下 新课标[冀教] 第6单元
新课导入
1.人民币的单位有哪些?
2.长度单位有哪些?
3.你的身高是多少?
答：元、角、分
答：米、分米、厘米
略
说出下面各种物品的价钱。
观察图,了解信息
认识小数,明确小数的组成
从上图可以看出,商店里摆放的风筝、布娃娃、玩具熊等商品,都有相应的价钱,且这些商品的价钱都不是整元的。
像7.25,8.80,1.06,0.58这样的数,都叫做小数,“.”叫做小数点。
以元为单位,用小数表示物品的价格时,小数点左面的数表示几元,小数点右面第一位上的数表示几角,第二位上的数表示几分。
方法提示
小数的组成及读法
小数是由三部分组成的,中间的圆点叫小数点,小数点左边的是整数部分,小数点右边的是小数部分。
小数的整数部分是“0”时,直接读“零”;小数部分无论有几个0,都要一 一读出来。
小数的写法
规范解答
图中各商品的价钱:一个玩具熊7元2角5分,一只风筝8元8角,一个布娃娃11元3角,弹簧小动物6元5角,玩具小汽车13元,练习本1元零6分,气球5角8分。
1.像7.25,11.30,1.06,8.80这样的数,都叫做小数,“.”叫做小数点。
3.小数的写法:写小数时,整数部分按照整数的写法来写,小数点点在个位数的右下角,小数部分按从左到右的顺序依次写出每一位上的数字。
2.小数的读法:读一个小数,小数点左面的部分按照整数的读法来读,
小数点读作“点”,小数点右面的部分顺次读出每一个数位上的数,
如果是0,也必须读出。
把下面物品的长度写成以“米”为单位的数。
理解题意
先依次写出米、分米、厘米,然后把题中给的物品的长度写在对应的单位下面,在“米”对应的数的右下角点上小数点,如果哪个单位没有,就根据实际情况用0占位。
题中物品的长度单位含有米、分米、厘米,题目要求把物品的长度写成以“米”为单位的数。
改写方法
改写过程
(1)1米9分米5厘米
米 分米 厘米
1. 9 5
1米 9分米 5厘米
↓
↓
↓
(2)1分米8厘米
米 分米 厘米
0. 1 8
↓
↓
1分米 8厘米
(3)2米60厘米
↓
↓
↓
2米 6分米（即60厘米）
米 分米 厘米
2. 6 0
规范解答
1米9分米5厘米=1.95米 1分米8厘米=0.18米
2米60厘米=2.60米=2.6米
阳阳的右眼视力是4.5,左眼视力是4.7;1瓶橙汁有2.5升;轩轩的身高是1.42米等。
列举一些生活中的小数
用米作单位且用小数表示物体的长度时,几米,小数点左面就写几,如果不够1米,就写0;几分米,小数点右面第一位就写几,如果不够1分米,这一位上就写0;几厘米,就在小数点右面第二位写几;最后要加上单位名称“米”。
小数的由来及表示方法
公元三世纪,我国伟大的数学家刘徽就提出了小数。最初,人们表示小数只是用文字,直到十三世纪,才有人用低一格的表示方法表示小数,如8.23记作823,左边的数表示小数点左面的部分,右下方的数表示小数点右面的部分。古代,还有人表示小数是将小数点右面的部分的各个数字用圆圈圈起来,如1.5记作1⑤,这么一圈,就把小数点左面部分和右面部分分开了。
再
见
1 认识小数
第1课时 认识小数(教材P50~52)
三年级数学·下 新课标[冀教] 第6单元
新课导入
1.人民币的单位有哪些?
2.长度单位有哪些?
3.你的身高是多少?
答：元、角、分
答：米、分米、厘米
略
说出下面各种物品的价钱。
观察图,了解信息
认识小数,明确小数的组成
从上图可以看出,商店里摆放的风筝、布娃娃、玩具熊等商品,都有相应的价钱,且这些商品的价钱都不是整元的。
像7.25,8.80,1.06,0.58这样的数,都叫做小数,“.”叫做小数点。
以元为单位,用小数表示物品的价格时,小数点左面的数表示几元,小数点右面第一位上的数表示几角,第二位上的数表示几分。
方法提示
小数的组成及读法
小数是由三部分组成的,中间的圆点叫小数点,小数点左边的是整数部分,小数点右边的是小数部分。
小数的整数部分是“0”时,直接读“零”;小数部分无论有几个0,都要一 一读出来。
小数的写法
规范解答
图中各商品的价钱:一个玩具熊7元2角5分,一只风筝8元8角,一个布娃娃11元3角,弹簧小动物6元5角,玩具小汽车13元,练习本1元零6分,气球5角8分。
1.像7.25,11.30,1.06,8.80这样的数,都叫做小数,“.”叫做小数点。
3.小数的写法:写小数时,整数部分按照整数的写法来写,小数点点在个位数的右下角,小数部分按从左到右的顺序依次写出每一位上的数字。
2.小数的读法:读一个小数,小数点左面的部分按照整数的读法来读,
小数点读作“点”,小数点右面的部分顺次读出每一个数位上的数,
如果是0,也必须读出。
把下面物品的长度写成以“米”为单位的数。
理解题意
先依次写出米、分米、厘米,然后把题中给的物品的长度写在对应的单位下面,在“米”对应的数的右下角点上小数点,如果哪个单位没有,就根据实际情况用0占位。
题中物品的长度单位含有米、分米、厘米,题目要求把物品的长度写成以“米”为单位的数。
改写方法
改写过程
(1)1米9分米5厘米
米 分米 厘米
1. 9 5
1米 9分米 5厘米
↓
↓
↓
(2)1分米8厘米
米 分米 厘米
0. 1 8
↓
↓
1分米 8厘米
(3)2米60厘米
↓
↓
↓
2米 6分米（即60厘米）
米 分米 厘米
2. 6 0
规范解答
1米9分米5厘米=1.95米 1分米8厘米=0.18米
2米60厘米=2.60米=2.6米
阳阳的右眼视力是4.5,左眼视力是4.7;1瓶橙汁有2.5升;轩轩的身高是1.42米等。
列举一些生活中的小数
用米作单位且用小数表示物体的长度时,几米,小数点左面就写几,如果不够1米,就写0;几分米,小数点右面第一位就写几,如果不够1分米,这一位上就写0;几厘米,就在小数点右面第二位写几;最后要加上单位名称“米”。
小数的由来及表示方法
公元三世纪,我国伟大的数学家刘徽就提出了小数。最初,人们表示小数只是用文字,直到十三世纪,才有人用低一格的表示方法表示小数,如8.23记作823,左边的数表示小数点左面的部分,右下方的数表示小数点右面的部分。古代,还有人表示小数是将小数点右面的部分的各个数字用圆圈圈起来,如1.5记作1⑤,这么一圈,就把小数点左面部分和右面部分分开了。
再
见