鲁教版（五四制）六年级数学下册8.2 普查和抽样调查课件（第一课时 25张）

(共25张PPT)
8.2 普查和抽样调查
（第一课时）
学习目标
1、了解普查、抽样调查、总体、个体、样本等概念；
2、了解普查和抽样调查的优点和局限性.
知识回顾
1.收集数据的方式
我们经常通过调查、试验等方式获得数据信息。当调查或试验项目很大，我们个人无法完成时，还可以通过查阅报纸、相关文献或上网等方式，获得数据信息。
2.收集数据的过程
统计调查的一般步骤：（1）明确调查问题；（2）确定调查对象；（3）选择调查方法和形式；（4）展开调查；（5）统计整理调查结果；（6）分析结果，得出结论。
全国总人口为129533万人。其中：
1.祖国大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口共126583万人。
2.香港特别行政区人口为678万人。
3.澳门特别行政区人口为44万人。
4.台湾省和福建省的金门、马祖等岛屿人口为2228万人。
读一读!
第五次全国人口普查
读一读!
灯 泡 的 寿 命
随着科学家的研究与改良,灯泡的寿命早已由过去的几十个小时,变成今日的十几万小时.
读一读!
收 视 率 调 查
在连云港电视台收视率调查中,人物纪录片《擦鞋夫妻》以12.8％的记录高出了该周连云港电视台自办的所有栏目, 创该栏目成立以来有记载的最高收视记录。
读一读!
体检中的身高、体重测量
灌云实验中学学生每年都要进行一次体检，其中包括测量身高、体重。
为了收集这些数据，要进行一定的调查，我们这节课就一起来讨论一下数据收据的两种重要的方法：
普查和抽样调查
议一议
下列调查是如何进行的？
全国人口总数
体检中的身高、 体重测量
为一特定目的而对所有考察对象作的全面调查叫做普查。
下列调查又是如何进行的？
灯泡的寿命
收视率调查
从总体中抽取部分个体进行的调查叫做抽样调查。
下列调查中，哪些用的是普查？哪些是抽样调查？
1.为了了解你所在的班级的每个学生穿几号鞋，向全班学生做调查
2.了解电视机显像管的使用寿命.
3.调查我国所有城市中哪些是第一批沿海开放城市.
4.在全国范围内调查七年级学生的平均身高。
普查
抽样调查
普查
抽样调查
想一想？
你为什么不采用普查方式进行下列调查呢？
在全国范围内调查七年级学生的平均身高.


了解电视机显象管的使用寿命.
范围太大，不易进行
具有破坏性，不允许进行
讨论交流
请你设计一种方案调查1000只电灯泡的平均使用寿命？
在统计中，为了叙述上的方便，我们引入了几个概念：
（1）总体：所要考察对象的全体叫做总体.
（2）个体：组成总体的每一个考察对象叫做个体.
（3）样本：从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个样本.
（4）样本容量：样本中个体的数目叫做样本容量.
说一说
例如：为了了解某校七年级400名学生的体重情况，从中抽查了50名学生的体重进行统计分析，在这个问题中，
总体：
个体：
样本：
样本容量：
该校七年级400名学生的体重
每一名学生的体重
被抽取的50名学生的体重
50
抽样调查与普查
小结
代表性
下列各项调查中，哪些适合抽样调查，哪些适合普查，为什么？
（1）某灯泡厂对生产的1000只灯泡的使用寿命进行调查.
（2）调查市场上某品牌矿泉水的质量.
（3）调查某字典的印刷错误.
（4）某服装厂调查江苏省18岁青年的身高情况.
（5）检查一批新入伍的飞行员的视力
解：（1）、（2）、（4）采用抽样调查；
（3）、（5）采用普查．
例：我校六年级（7）班共70名学生,男生41人, 女生29人.
1.某次数学测试后，班主任李老师统计了全班每一位同学的成绩，并计算出班级平均分，李老师采取的是哪种调查方式？
2.江叶同学的爸爸想了解一下班级大致平均分，只选取了35名同学的成绩进行计算，江叶的爸爸采取的是哪种调查方式？
普查
抽样调查
3.李老师和江叶的爸爸如果同时进行计算，谁的速度比较快？谁的更准确？
李老师因为工作量大，花费时间多，计算的结果准确。
江叶的爸爸计算工作量较小，花费时间比较少，计算的结果不够准确。
4.对于六年级（7）班的这次数学测试，江叶的爸爸因为临时有事，请三位同学按如下三种方法计算，你认为哪种方法计算的结果将会和李老师的计算结果比较接近？为什么？
任意选35名男生的数学成绩进行计算.
选取阶段测试中总分前35名同学的数学成绩进行计算.
选取班级学号为单号的35名同学的数学成绩进行计算.
5.请说出这次调查过程中的总体，个体，样本，样本容量．
总体：
个体：
样本：
样本容量：
我校六年级（7）班全体同学的数学成绩.
我校六年级（7）班每位同学的数学成绩.
从中抽取的35名同学的数学成绩.
35
D
D
D
D
C
A
课堂总结
这节课你有什么收获？
本节课主要是认识了普查和抽样调查这两种方式；
普查是通过调查总体的方式来收集数据的；
抽样调查是通过调查样本的方式来收集数据的。
学习了总体、个体、样本和样本容量的概念。
数学综合能力训练：普查和抽样调查第一课时（p103—105）