人教版五年级数学下册 第8单元 数学广角-----找次品 上课课件(3份打包)

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名称 人教版五年级数学下册 第8单元 数学广角-----找次品 上课课件(3份打包)
格式 zip
文件大小 4.2MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2020-04-05 20:31:49

文档简介

(共26张PPT)
第2课时 稍复杂的找次品问题









8个零件里有1个是次品(次品重一些)。假如用天平称,至少称几次能保证找出次品?
新课导入









“至少称几次就保证……”是什么意思?
是指肯定能找出次品的最少次数。
探究新知









你们打算怎样表示找次品的过程?
用 表示零件。









方法一
分成8份

重的是次品。
平衡,再各放一个。

























重的是次品。
平衡,再各放一个。























重的是次品。
平衡,再各放一个。





















重的是次品。





需要称____次。
4









方法二
分成4份












再把重的两个分别放到天平的两端。




重的那个就是次品




平衡再放剩下的4个。

















再把重的两个分别放到天平的两端。




重的那个就是次品
需要称____次。
3









方法三
分成3份
















重的那个就是次品
不平衡,重的三个再分出两个各放一边。
平衡,三个中剩下的一个是次品。
























平衡,将剩下的两个一边放一个。
不平衡,重的是次品。
需要称____次。




2









方法四
分成2份


















重的两个一边放一个
不平衡,将重的四个两个一起放在两边。
不平衡,重的是次品。
需要称____次。




3









将探索的情况填入下表。
每次每边放的个数 分成的份数 要称的次数
1 8 4
2 4 3
3 3 2
4 2 3









(1)表中哪种方法需要称的次数最少?
分成3份的时候需要称的次数最少,只需称2次。
(2)如果9个零件中有1个次品(次品重一些),至少称几次能保证找出次品?是怎么称的?









至少要称2次,分成3份
1
2
3
4
5
6
7
8
9


1
2
3
4
5
6
平衡


7
8
平衡
9
是次品
不平衡


7
8
7
是次品











1
2
3
4
5
6


1
2
平衡
3
是次品


1
2
1
是次品
不平衡
不平衡









(3)你能发现什么?用你发现的方法找出10个、11个零件中的1个次品(次品重一些),看看是不是保证找出的次品数也是最少的。
利用天平找次品的时候,把待分的物品分成3份,能够平均分的平均分成3份。
不能平均分的,也应使多的与少的一份只差1。这样不但能保证找出次品,而且称的次数一定最少。










1.(1)有8瓶水,其中有7瓶的重量相同,另外有一瓶是糖水,比其他水略重一些,至少称( )次才能保证找出这瓶糖水。
(2)从9件物品中找出一件次品(稍轻一些),把9件物品分成( )份较为合适,至少称( )次就能找到次品。
2
3
2
达标检测









(3)解决找次品的方法很多,在众多的方法中,我们发现分( )份称的方法最好。
3









2. 1箱方便面有7袋,其中有6袋质量相同的,另有一袋质量不足,轻一些,至少称几次才能保证找出这袋方便面?
把7袋方便面分成( )份
天平两边各放( )袋。
3
3









平衡
不平衡
剩下的一定是( )
把轻的一边的3袋( )
天平两边各放一袋
平衡
不平衡
剩下的一定是( )
轻的一边是( )
次品
分成3份
次品
次品









有28瓶水,其中27瓶质量相同,另有1瓶是盐水,比其他的水略重一些。至少称几次能保证找出这瓶盐水?
分成3份
(9,9,10)
天平两边各放9瓶
平 衡
不平 衡
将10瓶分成(3,3,4)
将重的9瓶分成(3,3,3)
(一次)
巩固提升









天平两边各放3瓶
天平两边各放3瓶
平 衡
不平 衡
将剩下的3瓶分成(1,1,1)
将重的3瓶分成(1,1,1)
平 衡
不平 衡
将剩下的4瓶分成(2,2)
将重的3瓶分成(1,1,1)
(两次)









重的是盐水
将剩下的3瓶分成(1,1,1)
将剩下的4瓶分成(2,2)
天平两边各放2瓶
天平两边各放1瓶
将重的一边再分成(1,1)
重的是盐水
天平两边各放1瓶
(三次)
(四次)
至少称4次。









课后作业
1. 课本练习二十七,第2题、第5题;
2. 完成练习册本课时的习题。
(共13张PPT)
数学广角—-找次品
第1课时 简单的找次品问题









新课导入
同学们,大家会使用天平吗?如果天平
平衡说明什么?
天平两边重量相等。









探究新知
有3瓶钙片,其中1瓶少了3片。
你能设法把它找出来吗?
我用手掂了掂,掂不出来。
可以用天平称一称。









天平平衡了,剩下的这瓶就是次品。
如果不平衡呢?









天平不平衡,轻的那瓶是次品。
只称一次就能找出次品了。









你能想办法把用天平找次品的过程清楚地表示出来吗?
1
2
3
我用 表示钙片。
1










可以这样记录。


1
2

平衡, 是次品。
不平衡,轻的是次品。
3
需要称____次。
1









1.填空。
(1)天平两边放上物体后,如果天平是平衡的,则两边的物体( )重;如果不平衡,左边下坠则( )边物体比( )边物体重。
一样


达标检测









(2)用天平找次品,当只含一个次品时,已知次品比正品重或者轻,则所测物品数目与测试的次数关系为:2~3个物品,保证能找出次品需测( )次;4~5个物品,保证能找出次品需测( )次。
1
2









2.有3袋食盐,其中2袋450克,另一袋不是450克,但是不知道是比450克轻还是重。用天平至少称几次才能保证找出质量不是450克的那一袋?
两次









巩固提升
1. 现有5瓶钙片,其中有1瓶是次品(轻一些),完成下面找次品的过程。


1
2

平衡。
不平衡,轻的是次品。


3
4

平衡,次品是___________。
不平衡,轻的是次品。
剩下的一瓶
至少要称____次。










2. 有3袋白糖,其中2袋每袋500g,另一袋不是500g,但不知道比500g重还是轻。你能用天平找出来吗?


1
2

平衡。剩下的第3袋不是500g。
不平衡。


1
3

平衡。第2袋不是500g。
不平衡。第1袋不是500g。









课后作业
1. 课本练习二十七,第1题、第4题;
2. 完成练习册本课时的习题。
(共12张PPT)
重点知识归纳与易错总结










单元重点知识归纳
平衡, 是次品。
不平衡,轻的是次品。


1
2

3
需要称____次。
1
简单找次品问题









零件个数 分成的份数 每份的数量 至少称几次就一定能找出次品
8 8 1,1,1,1,1,1,1,1 4
8 3 3,3,2 2
8 2 4,4 3
8 4 2,2,2,2 3
稍复杂的找次品问题









要辨别的物品数目 保证能找出次品至少需要测的次数
3n-1+1 ~ 3n n









【例题1】一架天平,只有5g和30g两个砝码,要把300g盐分成3等份,最少称几次?写出称法。

易错知识总结
不能联系生活实际灵活解决生活中遇到的问题。

易错点1









错误答案:第一次称出35g盐,第二次称出35g盐,第三次称出30g盐,3次共称出100g盐。重复上面的做法再称3次又称出100g盐,还剩100g盐。
把300g盐分成3等份,最少称6次。









正确答案:第一次:砝码称盐,天平一端放5g和30g砝码,另一端称出35g盐。第二次:砝码加物体称物体,天平一端放30g砝码和35g盐,另一端称出65g盐。
第三次:物体称物体,天平一端放已称出的35+65=100(g)盐,另一端称出100g盐,剩下100g盐。
把300g盐分成3等份,最少称3次。









错点警示:此题错在没有想到可以用砝码加物体称物体和用物体称物体。当第一次称出35g盐后,第二次就可以用盐加砝码一起称量。因此6次不是最少的次数。
规避策略:在称量物体时,要联系生活实际,不要只想着用砝码称物体,还要想到用砝码加物体称物体和用物体称物体。









1.有9瓶沐浴露,其中一瓶是次品,比其他的稍重些,至少称几次能保证找出这瓶沐浴露?
9(3,3,3)

平衡(1,1,1)
1次
不平衡下沉(1,1,1)


平衡,剩下的是次品
不平衡,下沉的是次品
平衡,剩下的是次品
不平衡,下沉的是次品
2次
2次

单元复习训练









2.小丹和妈妈今年的年龄和是37岁,5年后小丹比妈妈小23岁,妈妈和小丹今年各几岁?
解:设今年小丹的年龄为x岁,则妈妈为(23+x)岁。
x+23+x=37
2x=37-23
x=7
23+7=30(岁)
答:妈妈今年30岁,小丹今年7岁。









3.王师傅要从11个同一种型号的零件中找出一个质量不一样的次品,张师傅要从24个这样的零件中找出一个质量不一样的次品。下面说法正确的是( )
A.王师傅用的次数一定比张师傅的多
B.王师傅用的次数一定比张师傅的少
C.王师傅用的次数可能跟张师傅的同样多
C









课后作业
1. 课本练习二十七,第3题、第6题;
2. 完成练习册本课时的习题。