苏教版八年级上册生物7.19.1-生态系统的组成课件(共35张PPT)
文档属性
| 名称 | 苏教版八年级上册生物7.19.1-生态系统的组成课件(共35张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-04-05 19:18:40 | ||
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文档简介
(共35张PPT)
第十九章 生态系统
第一节 生态系统的组成
本节目标
概述生态系统的组成
概述生态系统中的食物链和食物网
举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累
如果你是沼泽地的一只水鸟，想象一下，当鹰飞来时，你会怎么做？当这里的水被污染了，你又会怎样？从这两个情景中我们能得到什么启示？
浮想联翩
由此，谈谈你对生物系统这一概念的理解？
生态系统的概念：
在一定的地域内，生物与环境通过不断的物质循环和能量流动，互相作用，互相依存而形成的统一整体。
1、生态系统的成分
判断下列选项中，哪些属于生态系统？
我们校园中的所有生物；
一块农田里的肥沃土壤；
一个长满杂草、木耳，聚集着蚂蚁、老鼠的阴湿山洼；
取自池塘中的一滴水；
生物圈；
X
√
通过以上的分析，能不能总结一下，怎样才能判断出是不是一个生态系统？
一些常见的生态系统：
一片森林、一块草地、一块农田、一个湖泊、一条河流、甚至一个村庄或城镇等都可以看成是一个生态系统。
地球上最大的生态系统就是生物圈。
思考：池塘里都有些什么呢？
把同学们所说的综合起来，上述的池塘和太阳等一起成为一个整体，也就是生态系统。
1.生态系统的成分
以池塘生态系统为例
太阳、水、土壤、水草、鱼、浮游植物、团藻、蚯蚓、细菌和真菌等
太阳、水、土壤
水草、鱼、浮游植物、团藻、蚯蚓、细菌和真菌等
水草、浮游植物、团藻
鱼、蚯蚓
细菌和真菌
生产者
消费者
分解者
非生物
生物
非生物成分
生产者
消费者
分解者
非生物成分
降解有机物使能以再次利用
非生物成分
为生物的生存提供能量、营养物质、生存空间
生产者
光合作用
＋
自然界中绿色植物是生产者
消费者
分解者
自然界中许多微生物是分解者
被利用
讨论：如果生态系统中没有分解者，可能发生什么现象？
最简单的生态系统必须具备的生物成分是生产者和分解者。
生物系统各种成分之间的关系是
相互联系、相互依存
1．欧美国家时兴一种水晶球样的生态球作为家庭摆设。该球密闭，内装有水和两三条小鱼，底部有珊瑚、沙子等，并生长着一些水藻，妙在里面的小鱼、水藻常年都是活的。请问：
(1)此生态球应放在有__________的地方。
(2)此生态系统中除小鱼（或小虾）和水藻外，还应包括__________________ _和________ 。
(3)此球内的小鱼和水藻能常年生存的原因是_______________________________________ 。
阳光
非生物的物质和能量
分解者
水藻、小鱼和分解者等生物能够保持相对稳定
巩固练习
1.生态系统是指( ) A.一种生物的总和 B.生物及其生存环境 C.所有生物的总和 D.生物生存的环境的总和 2.人属于生态系统的什么成分 ( ) A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.以上都对 3.下列各项中,属于生产者的是( ) A.草履虫 B.细菌 C.蘑菇 D.草
B
D
B
2.生态系统中的食物链和食物网
这就是一条食物链。
俗语说：
定义：生物之间通过取食的关系而互相联系形成的链。
…
…
（1）在一定区域内，各种生物之间由于食物关系所形成的联系就叫做食物链。
（2）举例：
（3）怎么书写一条正确的食物链。
青草 兔 狐狸
一、食物链
食物链的特征：
起点是生产者；
箭头只能由被捕食者指向捕食者；
要以不被其他动物捕食的大型肉食动物（最高级消费者）为终点；
表示方法中不能含有非生物物质、能量和分解者。
你连对了吗？
看了上图中的线，你想到了什么？
食物网
二：食物网：定义：许多食物链互相交错形成的一张无形的网络，这种复杂的关系称之为食物网。
你能举例说出其他的食物网吗？
食物网1
食物网2
1.食物链通常都是由一种绿色植物开始的
2.位于食物链中第2个环节的生物通常都是植食性动物
3.位于食物链中其他环节的生物大多数是肉食性动物
4.箭头的指向代表着物质和能量的流向
3.生物富集及其影响
含重金属的污水
含重金属的熟鱼
人吃了含有重金属的鱼之后，身体里也含有重金属，但是人体很难将这些物质分解，因此，随着所食含重金属食物的量的增多，人体内的重金属含量也在增加，这就是生物富集。
以DDT为例
富集1.3 万倍
富集17万倍
富集833万倍
富集66万倍
生物体内的污染物超过一定的浓度时，生物就会出现受害症状。
重金属 正常含量 超标症状
铅 0.1mg/L 易贫血、损害神经系统
砷 ≦100?g/L 中枢神经系统紊乱，并可能致癌
镉 ≦5 ?g/L(血液)
≦1 ?g/L(尿) 易引起骨痛病
汞 ≦5 ~10?g/L(血液)
≦20 ?g/L(尿) 诱发肝炎和血尿
1.下图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网，请根据图回答：
（1）这个生态系统的食物网中包括 条食物链。
（2）个体数目最多的是 。
（3）此生态系统中，兔与草的关系是 ，兔与昆虫、鼠的关系是 。
（4）如果由于自然灾害使草的数量大减， 则 鹰 的 数 量会 。
（5）停止围猎后，经过若干年的恢复，狼的数量显著增加，草原植被也得到恢复。这说明生态系统具有 能力。一般地说，生物的种类和数目越多，生态系统结构越 ，这种能力越强，生态平衡越容易 。
6
草
竞争
减少
自我调节
捕食
复杂
维持
经过上面的学习，大家已经对生物富集的危害有了一定的了解，大家对此有什么想法呢？如何降低生物富集的危害呢？
第十九章 生态系统
第一节 生态系统的组成
本节目标
概述生态系统的组成
概述生态系统中的食物链和食物网
举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累
如果你是沼泽地的一只水鸟，想象一下，当鹰飞来时，你会怎么做？当这里的水被污染了，你又会怎样？从这两个情景中我们能得到什么启示？
浮想联翩
由此，谈谈你对生物系统这一概念的理解？
生态系统的概念：
在一定的地域内，生物与环境通过不断的物质循环和能量流动，互相作用，互相依存而形成的统一整体。
1、生态系统的成分
判断下列选项中，哪些属于生态系统？
我们校园中的所有生物；
一块农田里的肥沃土壤；
一个长满杂草、木耳，聚集着蚂蚁、老鼠的阴湿山洼；
取自池塘中的一滴水；
生物圈；
X
√
通过以上的分析，能不能总结一下，怎样才能判断出是不是一个生态系统？
一些常见的生态系统：
一片森林、一块草地、一块农田、一个湖泊、一条河流、甚至一个村庄或城镇等都可以看成是一个生态系统。
地球上最大的生态系统就是生物圈。
思考：池塘里都有些什么呢？
把同学们所说的综合起来，上述的池塘和太阳等一起成为一个整体，也就是生态系统。
1.生态系统的成分
以池塘生态系统为例
太阳、水、土壤、水草、鱼、浮游植物、团藻、蚯蚓、细菌和真菌等
太阳、水、土壤
水草、鱼、浮游植物、团藻、蚯蚓、细菌和真菌等
水草、浮游植物、团藻
鱼、蚯蚓
细菌和真菌
生产者
消费者
分解者
非生物
生物
非生物成分
生产者
消费者
分解者
非生物成分
降解有机物使能以再次利用
非生物成分
为生物的生存提供能量、营养物质、生存空间
生产者
光合作用
＋
自然界中绿色植物是生产者
消费者
分解者
自然界中许多微生物是分解者
被利用
讨论：如果生态系统中没有分解者，可能发生什么现象？
最简单的生态系统必须具备的生物成分是生产者和分解者。
生物系统各种成分之间的关系是
相互联系、相互依存
1．欧美国家时兴一种水晶球样的生态球作为家庭摆设。该球密闭，内装有水和两三条小鱼，底部有珊瑚、沙子等，并生长着一些水藻，妙在里面的小鱼、水藻常年都是活的。请问：
(1)此生态球应放在有__________的地方。
(2)此生态系统中除小鱼（或小虾）和水藻外，还应包括__________________ _和________ 。
(3)此球内的小鱼和水藻能常年生存的原因是_______________________________________ 。
阳光
非生物的物质和能量
分解者
水藻、小鱼和分解者等生物能够保持相对稳定
巩固练习
1.生态系统是指( ) A.一种生物的总和 B.生物及其生存环境 C.所有生物的总和 D.生物生存的环境的总和 2.人属于生态系统的什么成分 ( ) A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.以上都对 3.下列各项中,属于生产者的是( ) A.草履虫 B.细菌 C.蘑菇 D.草
B
D
B
2.生态系统中的食物链和食物网
这就是一条食物链。
俗语说：
定义：生物之间通过取食的关系而互相联系形成的链。
…
…
（1）在一定区域内，各种生物之间由于食物关系所形成的联系就叫做食物链。
（2）举例：
（3）怎么书写一条正确的食物链。
青草 兔 狐狸
一、食物链
食物链的特征：
起点是生产者；
箭头只能由被捕食者指向捕食者；
要以不被其他动物捕食的大型肉食动物（最高级消费者）为终点；
表示方法中不能含有非生物物质、能量和分解者。
你连对了吗？
看了上图中的线，你想到了什么？
食物网
二：食物网：定义：许多食物链互相交错形成的一张无形的网络，这种复杂的关系称之为食物网。
你能举例说出其他的食物网吗？
食物网1
食物网2
1.食物链通常都是由一种绿色植物开始的
2.位于食物链中第2个环节的生物通常都是植食性动物
3.位于食物链中其他环节的生物大多数是肉食性动物
4.箭头的指向代表着物质和能量的流向
3.生物富集及其影响
含重金属的污水
含重金属的熟鱼
人吃了含有重金属的鱼之后，身体里也含有重金属，但是人体很难将这些物质分解，因此，随着所食含重金属食物的量的增多，人体内的重金属含量也在增加，这就是生物富集。
以DDT为例
富集1.3 万倍
富集17万倍
富集833万倍
富集66万倍
生物体内的污染物超过一定的浓度时，生物就会出现受害症状。
重金属 正常含量 超标症状
铅 0.1mg/L 易贫血、损害神经系统
砷 ≦100?g/L 中枢神经系统紊乱，并可能致癌
镉 ≦5 ?g/L(血液)
≦1 ?g/L(尿) 易引起骨痛病
汞 ≦5 ~10?g/L(血液)
≦20 ?g/L(尿) 诱发肝炎和血尿
1.下图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网，请根据图回答：
（1）这个生态系统的食物网中包括 条食物链。
（2）个体数目最多的是 。
（3）此生态系统中，兔与草的关系是 ，兔与昆虫、鼠的关系是 。
（4）如果由于自然灾害使草的数量大减， 则 鹰 的 数 量会 。
（5）停止围猎后，经过若干年的恢复，狼的数量显著增加，草原植被也得到恢复。这说明生态系统具有 能力。一般地说，生物的种类和数目越多，生态系统结构越 ，这种能力越强，生态平衡越容易 。
6
草
竞争
减少
自我调节
捕食
复杂
维持
经过上面的学习，大家已经对生物富集的危害有了一定的了解，大家对此有什么想法呢？如何降低生物富集的危害呢？