人教版八年级语文 下册 第六单元 24 唐诗三首 石壕吏 课件（共29张PPT）

(共29张PPT)


名言欣赏：
语言不只是交流与思维的工具，更是人的生存空间、生存条件与存在方式。语文活动就是人的生命运动。





在中国近五千年的历史长河中，唐朝曾经是一个疆域辽阔、国力强盛、经济繁荣的朝代。
它由盛转衰的转折点是？
安史之乱：从公元755年开始，整整持续了八年，这八年，大唐土地上一直是狼烟四起、战事连绵；这八年，整个大唐江山民不聊生、生灵涂炭。特别是公元758年的冬末，郭子仪、李光弼等九位节度使的六十万大军兵败邺城，大唐政权更是危在旦夕。
唐王朝为补充兵力，便在洛阳至潼关一带，强行抓人当兵，人民苦不堪言。

新课导入
诗人这时经新安、石壕、潼关等地回到华州。一路上他所看到的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸，所听到的是别家出征时的哭声。杜甫将这番经历写成了著名的“三吏”“三别”。
“三吏”是《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》
“三别”是《新婚别》《垂老别》《无家别》





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24 唐诗三首 石壕吏
人教版八年级语文 下册




目标导航
1、熟读、背诵这首诗。

2、理解诗歌的思想内容。
杜甫，字 ， 代伟大的 诗人，他的诗作总体上反映了唐王朝有盛而衰的变化过程，号称 “ ”，他本人也被后世尊称为 “ ”。
因一度在长安城南少陵附近居住，曾自称“ ”，世称“ ” ，又因一度挂着检校工部员外郎的官衔，后人也称之为“ ”，著有《 》
忆一忆
杜甫，字 子美 ，唐 代伟大的 现实主义 诗人，他的诗作总体上反映了唐王朝有盛而衰的变化过程，号称 “诗史 ”他本人也被后世尊称为 “ 诗圣”。因一度在长安城南少陵附近居住，曾自称“ 少陵野老 ”，世称“ 杜少陵 ” ，又因一度挂着检校工部员外郎的官衔，后人也称之为“ 杜工部 ”，著有《 杜工部集集》
忆一忆一

唐肃宗乾元元年（759）春天，郭子仪等九节度使

六十万大军包围安庆绪于邺城，由于指挥不统一，

被史思明援军打败唐王朝为补充兵力，便在洛阳

至潼关一带,强行抓人当兵,人民苦不堪言。这时

我国古代伟大的现实主义诗人杜甫经过此处，就

其所见所闻进行了高度的艺术概括，写成了著名

的组诗《三吏》《三别》，《石壕吏》是三吏中

佳作。
背景简介——
整体感知：?

、画出难懂的句子，与同桌交流，
然后举手发问。?

、准备复述故事。
石壕吏 杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒，妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！
室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归，
急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
读一读
复述故事：
不要求逐字逐句翻译，
说出大意就可以了。

走进石壕村——
暮投（　　）石壕村，有吏夜捉人，老翁逾（　　　　）墙走（　），老妇出门看。吏呼一何（　　）怒，妇啼一何苦！ 听妇前（　　）致词（　　）：三男邺城戍。一男附书至，二男新（ 　 ）战死。存者且偷生（ 　　　　　），死者长已矣！室中更无人， 惟有乳下孙（　　 　　）。有孙母未去，出入无完裙。老妪（　　 ）力虽衰，请从吏夜归，急应（　　 　 ）河阳役，犹得（ ）备晨炊。
夜久语声绝（ ），如闻泣幽咽。天明登前途，独（ ）与老翁别。

译一译
投宿
越过
跑
多么
上前
说话
最近
苟且的活着
吃奶的孩子
老妇
应征
能够
断绝
只



想一想

　文章开头四句是故事的发生，写了几个人几件事？哪一句预示有一场灾难降临？

有吏夜捉人
四个人，四件事。
（齐读第一节）

想一想
　在这里老翁、老妇分别有怎样的
举动？
全篇围绕哪两个字展开的？
老翁逾墙走 老妇出门看
捉人
想一想


　老妇致词说了哪些家事？诗人是
怎样知道的？

一家三男被征　二男新战死　寡媳衣不遮体
……


听妇前致词
（齐读第三节）

想一想
老妇一家三男被征，说明了什么？
三男已死二男，又说明了什么？
说明兵役之苛酷及战争之惨烈。

想一想

从老妇说了“三男邺城戍”之后，然后又说到“室中……裙”，你能想象到什么？

“夜久语声绝，如闻泣幽咽。”中“如”字用得很含蓄，假如没人哭，作者为何有此感觉？假如有人在哭，那么会是谁在哭呢？
（齐读最后一节）
想一想
　　本诗在艺术表现手法上运用了“藏问于答，明暗结合”的手法，“吏呼一何怒，妇啼一何苦”概括了双方的矛盾，但并没写吏的蛮横凶暴，而是从老妇的致词中暗示出来。试补出吏的逼问
观吏之怒
石壕吏:　　　　　　　　　　　　　　　
老妪：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！
石壕吏：　　　　　　　　　　　　　　
老妪：室中更无人。
石壕吏：　　　　　　　　　　　　　　　
老妪：惟有乳下孙。
石壕吏：　　　　　　　　　　　　　　　
老妪：有孙母未去，出入无完裙。
石壕吏：　　　　　　　　　　　　　　　
老妪：老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。
你家男人都到哪去了？快交出来！
难道你家再没别人了？快交出来！
你竟敢撒谎！不是有个孩子哭吗？
吃谁的奶？总有个母亲吧，快交出来！
交出来！快交出来！
如狼似虎　蛮横凶暴
悲愤凄苦　哀婉可怜
对比鲜明　　明暗结合
暗
明
吏：
妇：
小结










全诗通过诗人的见闻，详写老妇的痛苦申诉，表现诗人对叛军的憎恶，对国家能平叛战争的渴望，同时赞扬老妇自请应役的精神，也对统治者爪牙的残暴作了含蓄的揭露，对劳动人民表示的深切同情。
主旨探究
天明――告辞――结局：
暮 ――投宿――开端：
夜 ――住宿――发展：
高潮：
线索：诗人的行踪

时间顺序
有吏夜捉人
听妇前致辞
请从吏夜归
独与老翁别
夜久
课堂小结
读《石壕吏》，要读到情难自抑，涕泪满襟，我们才真正读懂了“诗史”的含义；读杜甫，要读到悲天悯人、忧患苍生的情怀，我们才真正读懂了“诗圣”的份量！

同学们，让我们带着对课文、对杜甫的理解，再一次诵读课文。
拓展延伸
石壕吏 杜甫
齐读 暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
男齐 吏呼一何怒，妇啼一何苦！
女齐 听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！
室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归，
急应河阳役，犹得备晨炊。
齐读 夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
诵一诵
我们已经站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，我们正努力拼搏着。成功属于不畏困难、勇往直前的人。相信自己！
教师寄语

通过本课学习，你收获了什么？
1、默写全诗。
2、练笔：把本诗改写成一则
故事。
课下作业