三年级下册数学教案-笔算除法-人教版

笔算除法
教学内容：
三年级下册第19~21页?例1、例2及做一做
教学目标：
1、使学生学会用一位数除两位数的笔算方法，掌握书写格
式，理解用一位数除两位数的算理，并能正确地进行笔算。
2、培养学生的计算能力及初步的动手操作能力。
3、培养学生良好的书写习惯。
教学重点：
掌握除数是一位数的笔算方法，特别是商的书写位置。
教学难点：
理解每求出一位商后，如果有余数，应该与下一位上的数合在一起，继续除的道理。
教学过程：
一 、开门见山，板题（笔算除法）
二、创设情境，生成问题
1、你们知道植树节吗？是几月几日？
2、师：植树可以绿化环境、净化空气、抵御风沙。。。。：（出示主题图）
（1）这就是这个学校今年植树的情境，从这个画面中你看到些什么？你能提出哪些数学问题？（根据学生回答出示课件上的问题：三年级平均每班植树多少棵？；四年级每班植树多少棵？……）
（2）他提的问题大家能解决吗？谁来解决他提出的问题？
（3）一起来说。
4、哪位同学来说说算式该怎样列，并说明理由。
5、师板书算式： 42÷2=

三、教学新课
（一）教学例1???42÷2=
1、引导学生试着通过合作交流，初步解决问题。
2、集体展示交流。
师：经过独立思考和小组的交流，我想，同学们都已经有了各自解决问题的方法，现在请每个小组派一个代表，向同学们介绍一下你们小组形成的方法。
（学生可能有用口算得出结果的，也有用摆小棒的方法得到结果的。让学生充分展示。）
3、课件演示分的过程，并重点对分的步骤做必要的说明。
4、有用其它的方法吗？比如说笔算的方法。
5、借助小棒，直观展现42÷2的过程，让学生理解算理。
（板书出除法竖式的除号、被?除数、除数，边讲解边完成竖式）我们分小棒的时候，第一次分的是4梱，相当于十位上的4，用4除以2，商是2，就是每份中的2梱，因为它实际上表示的是20，所以要写在十位上，和被除数上的4对齐。在这个过程中，我们分去了40根，从总数中减去40。那么还剩下2根，2除以2的商是1，这个1写在个位上，和42个位上的2对齐。再减去分去的2根。正好分完。（设计意图：在学生探索的基础上，再现分小棒的过程。师生共同完成竖式，理顺思路，帮助学生理解笔算过程。）
引导学生边说边写出过程： ?????????????????????????
?????????
2 1
2 4 2
4
? 2
2
0

6、小结：笔算除法的计算顺序和口算一样，要从被除数的最高位除起。
（二）教学例2?：52÷2
1、谈话：我们已经解决了“三年级平均每班种多少棵树”的问题，“四年级平均每班种多棵树”该怎样解决呢？请同学们试一试，能不能用竖式计算出结果。也可以先用小棒分一分，再写出竖式。
学生独立解决问题，教师巡回指导。
2、在学生汇报交流的基础上，呈现解决问题的过程
（1）师生共同摆小棒。
（2）课件演示。并让学生试着叙述演算过程
（设计意图：放手让学生进一步探索，以自主探索与合作交流的形式完成“任务”）
3、比较例1和例2笔算竖式的区别，强调：笔算除法时，如果十位上除后有余数怎么办？余数和除数有什么联系？
4、指导学生独立看书思考后再讨论交流。
（课件演示分小棒的过程师生共同完成竖式，理顺思路，帮助学生理解笔算过程。）
2 6
5 2
4
1 2
1 2
0

5、小结：我们在用竖式计算的时候，就要注意第一次商后，十位上是不是还有余数，如果还有余数，就要把这个余数和个位上的数合在一起，再继续计算。
（设计意图：通过比较，来突出“被除数十位上有余数”的情况，使学生初步形成两位数除以一位数的基本笔算方法。）
三、巩固应用，?内化提高
师：同学们刚才学习的很认真，经过自己的动手动脑，学会了笔算除法。现在用我们学到的知识，去帮小兔拔萝卜。我们把题算对了，就可以帮小兔拔出萝卜。
??1、帮小兔拔萝卜。（课件出示练习一）
2、慧眼识真知，错误巧规避（课件出示练习二）
3看图提问题，并解答（课件出示练习三）
四 归纳总结
两位数除以一位数要注意什么？
五布置作业
练习四（19页）1题 、 3题 、 4题


?
板书设计：
笔算除法
例1：三年级平均每班种多少棵树？?????????????????
42÷2=?21?(棵)
?????????? 2??1?????????????????
???????2 4??2???????????????
?????????? 4??????????????????
????????????? 2?????????????????
????????????? 2????????????????
???????????? ?0????????????????????
??答：三年级平均每班种21棵树。
例2：四年级平均每班种多少棵树？
?????????52÷2=???26???（棵）
????????????????????? ?2??6?
???????????????????2〕5??2
?????????????????????? 4???
?????????????????????? 1??2
?????????????????????? 1??2
????????????????????????? 0???????
答：四年级平均每班种26棵树。