19.《牧场之国》教学课件 优质课 （20张）

(共20张PPT)
19.牧场之国

部编版五年级语文下册
交流资料，导入课题。
1.学生拿出课前搜集的资料在小组内互相交流、分享。
2.小组派代表参与全班交流，教师评议并小结：荷兰在欧洲西部，是一个水之国，花之国，牧场之国，它又叫尼德兰，是一个低地之国。
3.谈话导课：今天我们来学习一篇课文，了解荷兰美丽的景色，感受真正的荷兰。（板书课题：牧场之国）学生齐读课题
荷兰——花之国
荷兰——水之国
荷兰——风车之国
小组合作，理清课文顺序。
第一部分（第一自然段）：荷兰是牧场之国。
第二部分（第2～4自然段）：白天牧场和草原的景象。
第三部分（第5～6自然段）：夜晚来临的景象。
第四部分（第七自然段）：荷兰是牧场之国。
阅读要求：
1.初读课文,注意读准字音，读通句子。
2.默读课文,说说牧场之国荷兰给你留下了怎样的印象？你是从课文的哪些地方感受到的？请把相关的语句划出来,并带着你的感受读一读。
3.接读课文,想想作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”。
毛毡 牛犊 无垠 仪态端庄
镶 嵌 骏 马 膘肥体壮
辽阔无垠（ ） 公 爵
悠然自得 牲畜（ ）
yín
chù
模
mú (模样)
mó (模型）
圈
juàn (羊圈)
quān (圆圈）
极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。





这就是真正的荷兰
极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。
这就是真正的荷兰
这就是真正的荷兰
的碧绿草原
的奶牛
的牛犊
的老牛

如丝绒般
神情专注
仪态端庄
无比尊严
碧绿草原牛成群
这就是真正的荷兰：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。
辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
这就是真正的荷兰
成群的骏马,匹匹膘肥体壮。
四次写“这就是真正的荷兰”
1、牛 －－悠闲漫步 思考
2、马 －－膘肥体壮 自由王国
3、猪、鸡、羊 －－悠然自得 成群结队
呼噜 欣赏
4、夜晚的牧场－－ 幽静、 美丽
四次写“这就是真正的荷兰”
1.真正的荷兰：牧场上一片碧草，上面有黑白两色花牛，他们在吃草，悠闲自得。
2.真正的荷兰：碧绿色的低地上有成群的骏马，它们膘肥体壮，是辽阔原野的主人。
3.真正的荷兰：在绿色的草地上，绵羊悠然自得，猪群不停地呼噜，小鸡、长毛山羊安闲自在。
4.真正的荷兰：傍晚，有人驾驶船默默挤奶，船只行驶舒缓平稳……一片静谧，一幅沉寂的静夜图。
既是介绍荷兰特点，又是对荷兰独特风光的赞叹。
你觉得此时、此刻荷兰是一个什么样地方吗？
美丽， 寂静

你从哪些地方体会到的呢？
“沉默安详”，“一片寂静”，“没有响声”，“默默无语”，“平静”，“万籁俱寂”
课文总结
课文的描写让我们看到了荷兰牧场和运河交错的独特地形，看到了畜牲业尤其是奶牛和奶制品在荷兰国计民生中的重要作用，更看到了荷兰蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观，所以作者四次讲到“这就是真正的荷兰”。这既是作者在向人们介绍荷兰的特点，更是对荷兰的美景发出的赞叹。
课后作业
1.选择自己喜欢的美词美句反复诵读，展开想象，积累背诵。
2.继续搜集描写各国风光，或具有民族特色的自然景象的文章来读读、比较、感受、积累。