人教部编版七年级下册语文 20《古代诗歌五首》一课一练（含答案）

20古代诗歌五首
基础练习
1．下列诗句中加点字注音无误的一项是( )
A．念天地之悠(yōu)悠，独怆（chuàng）然而涕(tì)下！
B．岱( dài)宗夫如何？齐鲁青未了(le)。
C．荡（dàng）胸生曾云，决眦(cí)入归鸟。
D．不畏浮云遮( shù)望眼，自缘（yuán）身在最高层。
2．下列诗句的书写无误的一项是( )
A．会当凌绝顶，一揽众山小。
B．莫笑农家蜡酒浑，丰年留客足鸡豚。
C．山重水馥疑无路，柳暗花明又一村。
D．落红不是无情物，化作春泥更护花。
3．下列诗句中加点词语的解释有误的一项是( )
A．念天地之悠悠（空旷无边）
B．会当凌绝顶（登上泰山的顶峰）
C．拄杖无时夜叩门（没有固定的时间，即随时）
D．落红不是无情物（落花）
4．文学常识填空。
(1)《登幽州台歌》的作者是____，___代文学家。
(2)《登飞来峰》的作者是___，北宋___家、___家、___家。
(3)《己亥杂诗（其五）》的作者是___，____代___家、___家。
提升练习
1．下列诗句节奏划分有误的一项是( )
A．会当／凌／绝顶，一览／众山／小。
B．不畏／浮云／遮望眼，自缘／身在／最高层。
C．箫鼓／追随／春社近，衣冠／简朴／古风存。
D．落红不／是无情／物，化作／春泥更／护花。
2．对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是( )
A．“不畏”显示出诗人的自信，表达了诗人不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
B．“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。
C．诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。
D．这首诗借景说理，语义双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出诗人归隐山野的矛盾心理。
3．下列说法有误的一项是( )
A．《己亥杂诗（其五）》中的“离愁”是指作者离别亲朋好友，愤然辞官南归所产生的对亲朋好友的依依不舍之情。
B．《游山西村》一诗生动地描绘了优美的农家风光，充满浓郁的生活气息，表现了作者对于农村生活的喜爱。
C.《登幽州台歌》中“悠悠”与“独”相对照，更加突出作者的孤独。
D．《望岳》“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中，前一句写泰山的秀美，用的是实笔，后一句写泰山的高大，用的是虚笔。
模拟练习
1．根据课文默写古诗词。
(1)莫笑农家腊酒浑，_____________________。
（陆游《游山西村》）
(2)念天地之悠悠，_________________!
（陈子昂《登幽州台歌》）
(3)造化钟神秀，____。____，决眦入归鸟
（杜甫《望岳》）
(4)我们应以清醒的头脑、敏锐的眼光面对当前世界风云变幻的局势，正如王安石《登飞来峰》诗中所说的：____，_________________。
(5)默写龚自珍的《已亥杂诗（其五）》。
_________________，_____________________。
_________________，_____________________。
2．下列有关文学、文化常识的表述错误的一项是( )
A.杜甫《望岳》诗中的“岱宗”即泰山，是五岳之一。
B.《登幽州台歌》诗题中的“幽州台”是战国燕昭王为招纳天下贤士所建。
C.《未选择的路》这首诗的作者弗罗斯特是法国著名诗人。
D．北宋文学家王安石所作的《登飞来峰》是一首七言绝句。
3．下面对这首古诗赏析有误的一项是( )
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
A．首联是远望之景，以设问统领下文，诗人借齐鲁两地的美好山色烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。
B．颔联中“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断之态，突出了泰山山势绵延不尽的特点。
C．尾联写企盼登山之情。“会当”意为“终要”，写诗人从望岳产生登岳的想法，似写登山，实为明志。
D．本诗着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受，流露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。
中考链接
1．（湖南衡阳中考，4）古诗文默写。
(1)感时花溅泪，_____________。（杜甫《春望》）
(2)_____________，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）
(3)长风破浪会有时，_____________。
（李白《行路难》）
(4)_____________，似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙》）
(5)故天将降大任于是人也，必先_____________，_________________。（《孟子》）
(6)“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”表达了诗人李白离别时对朋友的依依不舍之情，岑参《白雪歌送武判官归京》中的“，_________________，_____________”两句有异曲同工之妙。
2．（湖南长沙中考，6）综合运用。
某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。
(1)[古诗分类]
班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是（只填序号）( )
①仍怜故乡水，万里送行舟。
②浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，
③深林人不知，明月来相照。
④共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
⑤因思杜陵梦，凫雁满回塘。
(2)[诗人竞猜]
班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句。
示例：（谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊。
——（谜底）陶渊明
（谜面）_________________。
——（谜底）陆游
(3)[新闻撰写]
班上还举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。
为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进步感受古诗词的神奇魅力，我班于4月21至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。
3．（湖北十堰中考，23-24）阅读《游山西村》，根据要求回答问题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
(1)下面对本诗的理解和分析正确的一项是( )
A．诗歌首联写农家拿鸡和鱼招待客人，“足”字可见其热情好客。
B．颈联中的“春社”和鲁迅笔下的“社戏”一样，都是一种庆祝活动，表达了农民丰收后的喜悦。
C．“拄杖”说明诗人已年迈，加之去职回乡后的郁闷，所以诗人不愿乘月叩门叨扰他人。
D．这首诗记叙村行沿途风光，充满了浓厚的生活气息，流露出诗人对农村生活的热爱。
(2)请赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所蕴含的哲理。
答：
综合性学习
学习了这五首古代诗歌之后，班内举行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你积极参与并完成下面的题目。
(l)春天是四季中惹人情思的季节，走进古诗苑，你会收获许多咏春的佳句。请你在以下诗句中，选出两组描写春天景色的诗句。( )
A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
B．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
D．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
E．木落雁南度，北风江上寒。
(2)请在已选出的两组诗句中任选一组，从感官描写的角度说说诗句是如何描写景物的，这样描写的原因是什么。
答：
(3)请你阅读下面这首唐诗，回答问题。
桃花溪
张旭
隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。
桃花尽日____流水，洞在清溪何处边？
古诗讲究炼字。对于诗文空缺处要填入的字，有人认为“随”恰当，有人认为“人”更适合。你选择______，理由：_______________。


20古代诗歌五首
1．A B．了liǎo。C．眦zì。D．遮zhē。
2．DA．揽→览。B．蜡→腊。C．馥→复。
3．A“悠悠”在诗句中形容时间的久远和空间的广大。
4．答案(1)陈子昂 唐
(2)王安石 政治 文学 思想
(3)龚白珍 清 思想 文学
1．D正确的节奏划分应为：落红／不是／无情物，化作／春泥／更
护花。
2．D这首诗并没有表现出诗人归隐山野的意思。
3．D“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中，前一句用的是虚笔，后一句用的是实笔。
1．答案(1)丰年留客足鸡豚(2)独怆然而涕下(3)阴阳割昏晓 荡胸生曾云(4)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层(5)浩荡离愁白日斜 吟鞭东指即天涯 落红不是无情物 化作春泥更护花
2．C弗罗斯特是美国诗人。
3．B“割”字突出了泰山遮天蔽日的特点。
1．答案(1)恨别鸟惊心(2)落红不是无情物(3)直挂云帆济沧海(4)无可奈何花落去(5)苦其心志劳其筋骨(6)山回路转不见君 雪上空留马行处
2．答案(1)⑧
(2)（示例1）铁马冰河梦，驿外断桥梅（示例2）一梅一放翁，满腔爱国情
(3)（示例）我班开展古诗词诵读比赛
3．答案(I)D
(2)不论前路多么难行难辨，只要敢于探索，就会出现一个充满光明与希望的新境界。
解析(1)A．“豚”指猪肉。B．“丰收后的喜悦”错误。C．“不愿乘月叩门叨扰他人”错误。
(2)“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思是：一重重山，又一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。这两句写出了路疑无实有，景似绝而复出的境界，蕴含着生活的哲理：不论前路多么难行难辨，只要敢于探索，就会出现一个充满光明与希望的新境界。
答案(1) AD
(2)（示例）选D组。“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”两句，从视觉、听觉角度描写景物。这里用听到的黄鹂声来反衬涧边青草所处环境的幽静，表达出诗人对涧边幽草的喜爱之情。
(3)随一个“随”字，准确地写出了落花轻盈、溪流清澈平缓的特点
解析(1)B项写夏季．C项写冬季，E项写秋季。
(2)第一问：感官描写的角度主要是指视觉、听觉、味觉、触觉等。A项从触觉、视觉角度，D项从视觉、听觉角度来描写景物。第二问：可从抓住景物特点、运用感官描写的效果、抒发诗人情感等角度回答。
(3)“随”字可体现出溪流平缓，桃花浮出水面随溪水漂出流远的特点；“人”字有“沉人”之意，显得水大浪急，桃花沉重，与原诗意境不符。