《技术与设计2》复习练习与答案
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《技术与设计2》复习试题
一．选择题
1．（如右图）用扳手的卡口钳住螺母，顺时针转动扳手，就可以拧紧螺母。在用扳手拧紧螺母的过程中，螺母主要的受力变形形式是（ ）
A．受扭转 B．受拉
C．受弯曲 D．受压
2．市面上，如图所示结构形状的杯子很常见，而底大口小的杯子几乎没有。设计杯子时广泛采用底小口大的原因是（ ）
A．符合使用者对设计对象的稳定性要求
B．符合使用者对设计对象的强度要求
C．符合设计对象的成本控制要求
D．公众和使用着的审美需求
3．下列关于流程的描述错误的是（ ）
A．流程的优化就是要使流程的环节趋向简化。
B．流程是具有层次性的，大流程中包含小流程。
C．任何流程都包含两个基本的要素：环节和时序。
D．科学合理的流程可以提高工作效率和生活质量
4．下列结构的连接中，没有铰连接的是
A．钢丝钳 B．雨伞 C．锤子 D．翻盖手机
5．汽车开了一定的里程之后，就要更换添加机油，否则会对发动机系统造成损害。若把机油和发动机看作系统，则说明该系统具有（ )
A．动态性 B．目的性 C．适应环境性 D．稳定性
6．系统分析的目的是（ ）
A．为了减少设计的不定因素 B．为了使系统变得优化
C．为了减少约束条件 D．为了使结果最大化
7．小王发现自己电脑突然不能正常启动，经过重装后还是不行。他怀疑是某个硬件坏了，于是，从主板到硬盘,从键盘．鼠标到显示器，对各个部件进行分析检查，最后排除了故障。下列选项与上面的案例无关的是( )
A．小张考虑到系统的整体性 B．小张对系统进行了科学分析
Ｃ．小张对系统进行了优化 D．小张进行了系统设计
8．下列关于控制系统中信号传递过程的说法，正确的是( )
A．信息只能从输入端传至输出端
B．信息只能从输出端传至输入端
C．开环控制系统的信号是单向的
D．干扰信号只能从被控对象输入
9．下列关于控制方面的说法，正确的是（ ）
A．手动控制完全不使用任何电子设备
B．条件允许的话，把所有的手动控制都改成自动控制，那生活一定很方便
C．开环控制系统目前被广泛用于控制精度要求不高，系统本身元件又比较稳定的场合
D．条件允许的话，把所有的开环控制系统都改成闭环控制系统，那生活一定很方便
10．为了解决班级中的饮水机每次加热的水量太少的问题，某班通用技术学习小组对饮水机进行了改装。出于安全考虑，只更换了个容量更大些热水储水容器，这样做最不可能会出现的后果是（ ）
A．饮水机提供的最终热水温度基本不变
B．饮水机的加热时间会比以前长
C．饮水机的耗电量会比以前增加
D．饮水机消耗的水量会比以前增加
11．在北京残奥会上，我们看到了篮球运动员们借助特制的篮球轮椅进行比赛。图1为普通轮椅，图2为篮球轮椅。在强度方面，篮球轮椅能承受极高强度的撞击。设计者是通过以下哪一些方法来增加篮球轮椅的强度（ ）
①选用特制的合金材料；
②主体框架采用刚连接；
③增加了轮椅中轴；
④以上答案均可
A．①② B．①③ C．②③ D．④
12．下列事件的原因属于结构稳定性范畴的是（ ）
A．广告牌架子被大风刮断
B．泰坦尼克号沉没
C．大桥横梁因货车超重而被压断
D．地动仪指示某方向地区发生地震
13．某新闻报道一位初中生在家发现灯炮不亮，于是对线路进行检修，由于事先没有关掉开关，导致触电死亡。据这则新闻，从流程的角度来看，下列说法错误的是（ ）
A．任何流程的时序都是可以更改的
B．不可颠倒的时序往往反映了事物的内在规律
C．做任何事情一定要选择合理正确的流程
D．生活中处处有流程
14．下列有不属于流程优化目的的是（ ）
A．提高工作效率 B．提高产品质量
C．减少中间环节 D．节约成本
15．闭环控制系统中的反馈环节的主要作用是（ ）
A．减少输入量的偏差 B．实现自动控制
C．消除干扰因素 D．减少输出量的偏差
16．下列选项中不属于黑箱方法的是（ ）
A．国际象棋中的人机对弈
B．用万用表去测试一段电路是否断路
C．通过拍打西瓜表面来判断西瓜成熟情况
D．中医看病的“望闻问切
17.太阳能热水器是利用太阳的能量将水加热的装置，由集热管、水箱、支架及相关附件组成。太阳能热水器水箱一般都带有水位自动控制系统，当水箱水位低于设定水位，能够自动加水。太阳能热水器水箱水位自动控制系统中，输入量是（ ）
A．设定的水位 B．太阳光的强弱 C．加水的时间 D．实际的水位
二．非选择题
1．试验分析：
下图是两位同学制作的筷子支架结构。为什么右边这个只能支撑一个5千克的铅球，而左边这个却能支撑两个共8千克的铅球？请分析原因。
2．在学习计算机辅助制图时，小李同学使用的电脑经常无故死机。在老师的帮助下排除了软件故障后，小李同学决定拆开机箱进行检测。拆开机箱后他发现电脑的CPU散热器里积满了灰尘，散热风扇也被卡住了。
通过上网查资料，小李同学得知电脑CPU散热控制系统的工作过程如下：电脑启动后风扇开始工作，测温电路实时检测CPU的温度。若测得CPU温度低于设定温度，则使散热风扇处于低转速，以小风量吹CPU散热器；若测得CPU温度等于或大于设定温度，则使散热风扇处于高转速，以大风量吹CPU散热器，增加热量的散发。
（1）请根据上面的描述，补充完整电脑CPU散热控制系统方框图。
① ② ③ ④ ⑤
（2）本控制系统中检测装置所起的作用又被称为 。
（3）由于灰尘在CPU散热器中的累积，小李同学使用的电脑经常无故死机，这种设定状态以外的变化因素称为 。
1 2 3 4 5 6 7 8 9
A D A C A B D C C
10 11 12 13 14 15 16 17
D D D A C B A A
答案(A),本题属容易题，主要考核“技术中受力的几种类型”这个知识点，该知识点在高考中属于要了解并且能识别。本题在选项中设置了弯曲力，考查学生对两种力的区分。
2．答案(D),本题属中等难度题，主要考核“结构稳定性三要素”这个知识点，该知识点在高考中属于要解解并且能应用。本题主要是在选项中做些微改变，对结构稳定性要素的考查变的灵活点。
3．答案(A),本题属容易，主要考核“流程的概念”这个知识点，该知识点在高考中属于要了解并且能识别。考查学生对流程优化概念的理解。
4．答案(B),本题属中等难度题，主要考核“简单流程的设计”这个知识点，该知识点在高考中属于要解解并且能应用。本题主要通过实物的制作考查学生对流程设计的理解。
5．答案(A),本题属容易题，主要考核“系统的特性”这个知识点，该知识点在高考中属于要解解并且能应用。本题主要通过现实例子考查学生对系统几种性质的区分。
6．答案(B),本题属中等难度题，主要考核“系统优化的目的”这个知识点，该知识点在高考中属于要了解并且能识别。本题在选项上下了些陷阱，主要考查学生对系统优化的目的是否真正掌握。
7．答案(D),本题属中等难度题，主要考核“系统设计”这个知识点，该知识点在高考中属于要了解解并且能应用。本题考查学生对系统分析和系统设计的区分。
8．答案(C),本题属难题，主要考核“开环控制系统的基本组成和工作过程”这个知识点，该知识点在高考中属于要解解并且能应用。本题主要考查学生对开环控制系统中信号传输过程的掌握。
9．答案(C),本题属容易题，主要考核“开闭环控制系统的优缺点”这个知识点，该知识点在高考中属于要了解并且能识别。本题主要考查学生对开环闭环各有优缺点这个概念的掌握。
10．答案(D),本题属中等难度，主要考核“控制系统设计方案”这个知识点，该知识点在高考中属于要解解并且能应用。本题主要考查学生对控制系统输出信号的理解。
1．分析：因为结构的强度与结构的形状有关。左边的结构内部有三角形支撑结构，所以它的强度更强，能支撑2个铅球。而右边结构的内部没有三角形支撑结构，所以它只能支撑1个铅球。（3分）
左边的结构更加稳定，因为它的支撑面积比右边的大。（3分）
2．答案：（1）①散热风扇②风量③CPU散热器（CPU及散热片） ⑤实际温度 ⑥测温电路 （2）反馈（3）干扰
“控制系统设计”“闭环控制系统方框图”知识点的理解与应用要求较高，是历来高考必考知识点。
第2题
图1
第11题图
图2
控制量
（②▲）
）
输出量
（④▲）
被控对象
（③▲）
执行器
（①▲）
设定的温度
控制电路
检测装置
（⑤▲）
一．选择题
1．（如右图）用扳手的卡口钳住螺母，顺时针转动扳手，就可以拧紧螺母。在用扳手拧紧螺母的过程中，螺母主要的受力变形形式是（ ）
A．受扭转 B．受拉
C．受弯曲 D．受压
2．市面上，如图所示结构形状的杯子很常见，而底大口小的杯子几乎没有。设计杯子时广泛采用底小口大的原因是（ ）
A．符合使用者对设计对象的稳定性要求
B．符合使用者对设计对象的强度要求
C．符合设计对象的成本控制要求
D．公众和使用着的审美需求
3．下列关于流程的描述错误的是（ ）
A．流程的优化就是要使流程的环节趋向简化。
B．流程是具有层次性的，大流程中包含小流程。
C．任何流程都包含两个基本的要素：环节和时序。
D．科学合理的流程可以提高工作效率和生活质量
4．下列结构的连接中，没有铰连接的是
A．钢丝钳 B．雨伞 C．锤子 D．翻盖手机
5．汽车开了一定的里程之后，就要更换添加机油，否则会对发动机系统造成损害。若把机油和发动机看作系统，则说明该系统具有（ )
A．动态性 B．目的性 C．适应环境性 D．稳定性
6．系统分析的目的是（ ）
A．为了减少设计的不定因素 B．为了使系统变得优化
C．为了减少约束条件 D．为了使结果最大化
7．小王发现自己电脑突然不能正常启动，经过重装后还是不行。他怀疑是某个硬件坏了，于是，从主板到硬盘,从键盘．鼠标到显示器，对各个部件进行分析检查，最后排除了故障。下列选项与上面的案例无关的是( )
A．小张考虑到系统的整体性 B．小张对系统进行了科学分析
Ｃ．小张对系统进行了优化 D．小张进行了系统设计
8．下列关于控制系统中信号传递过程的说法，正确的是( )
A．信息只能从输入端传至输出端
B．信息只能从输出端传至输入端
C．开环控制系统的信号是单向的
D．干扰信号只能从被控对象输入
9．下列关于控制方面的说法，正确的是（ ）
A．手动控制完全不使用任何电子设备
B．条件允许的话，把所有的手动控制都改成自动控制，那生活一定很方便
C．开环控制系统目前被广泛用于控制精度要求不高，系统本身元件又比较稳定的场合
D．条件允许的话，把所有的开环控制系统都改成闭环控制系统，那生活一定很方便
10．为了解决班级中的饮水机每次加热的水量太少的问题，某班通用技术学习小组对饮水机进行了改装。出于安全考虑，只更换了个容量更大些热水储水容器，这样做最不可能会出现的后果是（ ）
A．饮水机提供的最终热水温度基本不变
B．饮水机的加热时间会比以前长
C．饮水机的耗电量会比以前增加
D．饮水机消耗的水量会比以前增加
11．在北京残奥会上，我们看到了篮球运动员们借助特制的篮球轮椅进行比赛。图1为普通轮椅，图2为篮球轮椅。在强度方面，篮球轮椅能承受极高强度的撞击。设计者是通过以下哪一些方法来增加篮球轮椅的强度（ ）
①选用特制的合金材料；
②主体框架采用刚连接；
③增加了轮椅中轴；
④以上答案均可
A．①② B．①③ C．②③ D．④
12．下列事件的原因属于结构稳定性范畴的是（ ）
A．广告牌架子被大风刮断
B．泰坦尼克号沉没
C．大桥横梁因货车超重而被压断
D．地动仪指示某方向地区发生地震
13．某新闻报道一位初中生在家发现灯炮不亮，于是对线路进行检修，由于事先没有关掉开关，导致触电死亡。据这则新闻，从流程的角度来看，下列说法错误的是（ ）
A．任何流程的时序都是可以更改的
B．不可颠倒的时序往往反映了事物的内在规律
C．做任何事情一定要选择合理正确的流程
D．生活中处处有流程
14．下列有不属于流程优化目的的是（ ）
A．提高工作效率 B．提高产品质量
C．减少中间环节 D．节约成本
15．闭环控制系统中的反馈环节的主要作用是（ ）
A．减少输入量的偏差 B．实现自动控制
C．消除干扰因素 D．减少输出量的偏差
16．下列选项中不属于黑箱方法的是（ ）
A．国际象棋中的人机对弈
B．用万用表去测试一段电路是否断路
C．通过拍打西瓜表面来判断西瓜成熟情况
D．中医看病的“望闻问切
17.太阳能热水器是利用太阳的能量将水加热的装置，由集热管、水箱、支架及相关附件组成。太阳能热水器水箱一般都带有水位自动控制系统，当水箱水位低于设定水位，能够自动加水。太阳能热水器水箱水位自动控制系统中，输入量是（ ）
A．设定的水位 B．太阳光的强弱 C．加水的时间 D．实际的水位
二．非选择题
1．试验分析：
下图是两位同学制作的筷子支架结构。为什么右边这个只能支撑一个5千克的铅球，而左边这个却能支撑两个共8千克的铅球？请分析原因。
2．在学习计算机辅助制图时，小李同学使用的电脑经常无故死机。在老师的帮助下排除了软件故障后，小李同学决定拆开机箱进行检测。拆开机箱后他发现电脑的CPU散热器里积满了灰尘，散热风扇也被卡住了。
通过上网查资料，小李同学得知电脑CPU散热控制系统的工作过程如下：电脑启动后风扇开始工作，测温电路实时检测CPU的温度。若测得CPU温度低于设定温度，则使散热风扇处于低转速，以小风量吹CPU散热器；若测得CPU温度等于或大于设定温度，则使散热风扇处于高转速，以大风量吹CPU散热器，增加热量的散发。
（1）请根据上面的描述，补充完整电脑CPU散热控制系统方框图。
① ② ③ ④ ⑤
（2）本控制系统中检测装置所起的作用又被称为 。
（3）由于灰尘在CPU散热器中的累积，小李同学使用的电脑经常无故死机，这种设定状态以外的变化因素称为 。
1 2 3 4 5 6 7 8 9
A D A C A B D C C
10 11 12 13 14 15 16 17
D D D A C B A A
答案(A),本题属容易题，主要考核“技术中受力的几种类型”这个知识点，该知识点在高考中属于要了解并且能识别。本题在选项中设置了弯曲力，考查学生对两种力的区分。
2．答案(D),本题属中等难度题，主要考核“结构稳定性三要素”这个知识点，该知识点在高考中属于要解解并且能应用。本题主要是在选项中做些微改变，对结构稳定性要素的考查变的灵活点。
3．答案(A),本题属容易，主要考核“流程的概念”这个知识点，该知识点在高考中属于要了解并且能识别。考查学生对流程优化概念的理解。
4．答案(B),本题属中等难度题，主要考核“简单流程的设计”这个知识点，该知识点在高考中属于要解解并且能应用。本题主要通过实物的制作考查学生对流程设计的理解。
5．答案(A),本题属容易题，主要考核“系统的特性”这个知识点，该知识点在高考中属于要解解并且能应用。本题主要通过现实例子考查学生对系统几种性质的区分。
6．答案(B),本题属中等难度题，主要考核“系统优化的目的”这个知识点，该知识点在高考中属于要了解并且能识别。本题在选项上下了些陷阱，主要考查学生对系统优化的目的是否真正掌握。
7．答案(D),本题属中等难度题，主要考核“系统设计”这个知识点，该知识点在高考中属于要了解解并且能应用。本题考查学生对系统分析和系统设计的区分。
8．答案(C),本题属难题，主要考核“开环控制系统的基本组成和工作过程”这个知识点，该知识点在高考中属于要解解并且能应用。本题主要考查学生对开环控制系统中信号传输过程的掌握。
9．答案(C),本题属容易题，主要考核“开闭环控制系统的优缺点”这个知识点，该知识点在高考中属于要了解并且能识别。本题主要考查学生对开环闭环各有优缺点这个概念的掌握。
10．答案(D),本题属中等难度，主要考核“控制系统设计方案”这个知识点，该知识点在高考中属于要解解并且能应用。本题主要考查学生对控制系统输出信号的理解。
1．分析：因为结构的强度与结构的形状有关。左边的结构内部有三角形支撑结构，所以它的强度更强，能支撑2个铅球。而右边结构的内部没有三角形支撑结构，所以它只能支撑1个铅球。（3分）
左边的结构更加稳定，因为它的支撑面积比右边的大。（3分）
2．答案：（1）①散热风扇②风量③CPU散热器（CPU及散热片） ⑤实际温度 ⑥测温电路 （2）反馈（3）干扰
“控制系统设计”“闭环控制系统方框图”知识点的理解与应用要求较高，是历来高考必考知识点。
第2题
图1
第11题图
图2
控制量
（②▲）
）
输出量
（④▲）
被控对象
（③▲）
执行器
（①▲）
设定的温度
控制电路
检测装置
（⑤▲）
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