常见结构的认识说课稿

常见结构的认识
嘉积中学 黄世昌
说教材：
本节是技术与技术2的第一节，无处不在的结构让学生体会技术存在的广泛性；结构与力重点讲述了结构的五种受力形式及简单结构的受力分析；结构的类型介绍了从力的角度对结构的三种分类。
说学情：
这是新学期的第一次新课。所以积极性较高。但是由难点难度大，多数学学习有困难的。
说教学目标：
知识与技能：了解结构的含义，从力学的角度理解结构的概念，能够分析简单结构的受力。
过程与方法：通过自学、讨论、试验、认识结构及分析结构的受力。
情感态度与价值观：通过观察分析自然界的结构引起同学们对大自然的热爱，通过魁北克大桥坍塌的案例培养学生对待技术的科学态度。
说教学重点难点：
结构的五种受力形式及简单结构以及结构的类型的受力分析是分析结构的基础，所以是重点，受力分析是物理教学中的难点，多数学生本节都有困难，所以结构受力的分析，是难点，特别是弯曲力与拉力及压力的区别容易与物理概念混淆也是难点。
说教学策略：
因为是认识性的知识，所以从认识常见的结构入手，通过学生熟知的案例展开对结构的认识与讨论，通过小试验强化对结构的理解，结合多媒体，讲授、学生自学等方法达成教学目标。，因为结构的受力分析难度大，所以在教学中还要利用模型演示形变的情况，探究体验来完成学习目标
说教学过程：
1、用图片展示常见的事例片激发兴趣切入课题
2、多样性和结构决定事物存在的性质的关系是简单内容采用自主学习方式完成
3、通过展示常见结构的图片 金刚石，恐龙、仙人掌强化结构决定了事物存在的性质的思想
4、用自学的方式请大家阅读课本第3页案例分析理解研究自然界结构意义
然后列举其他受自然界事物结构的启发而产生的产品：有船桨（鱼的鳍）、人工冷光（萤火虫）、锯（螳螂臂或锯齿草）、潜水艇（海豚）、声纳（蝙蝠）、潜水用的脚蹼（鸭子）、潜水艇的流线型设计（鱼类）等强化理解研究自然界结构意义
5、技术领域结构同样采取展示技术领域结构的图片，国家体育场“鸟巢” 、拱桥、汽车来让学生感知体会，通过阅读大桥坍塌的案例让学生思考，培养对待结构设计的科学的态度
6、关于结构与力直接给出结构的力学定义和构件的定义，再通过具体结构深化这两个概念的理解，再通过组织探究活动去理解力的基本类型和力的分析，在探究活动中去体验，最后总结出力的分析方法，而不是被动的接受，会取得良好的效果
7、接下来通过两道针对性练习来检验效果和强化巩固新知识
8、最后布置作业：课外小试验：不同形状纸板能承受力的大小。为下一节进一步研究结构的分类做铺垫，同时也可以培养学生的积极性