科学中考复习——物理专题四 力
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科学中考复习—物理专题四 力
题型一 力的理解
【例1】【2019·金华丽水改编】一只手握住甲、乙两个核桃,逐渐增大握力,发现甲核桃碎裂时乙核桃完好。下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是( )
A. 两核桃相接触部位受到的压力相等
B. 甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力
C. 甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变
D. 甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力
跟踪训练1 【2019·眉山】踢足球是初中学生喜爱的体育活动之一,下列说法中正确的是( )
A. 足球离开运动员后还能在空中飞行，表明足球受到了惯性
B. 运动员踢足球时脚有疼痛的感觉，表明力的作用是相互的
C. 守门员抱住了飞向门框的足球，表明力可以改变物体的形状
D. 只要运动员对足球施加力的方向相同，力的作用效果就相同
题型二 重力
【例2】【2019·杭州下城区二模】一个由“倒L形支架”和与支架垂直的底板组成的装置，在O点用棉线悬挂一个小球。现将一个装有水的杯子放在装置底板上如图所示,不断改变底板倾角（一定范围内），可观察到___ _。这个实验可以说明_ ___。
跟踪训练 2 【2019·诸暨押题】关于万有引力，下列说法正确的是（ ）
A. 万有引力是开普勒首先发现的
B. 只有质量极大的天体间才有万有引力，质量较小的物体间没有万有引力
C. 地面附近物体所受到的重力就是万有引力
D. 重力是由于地面附近的物体受到地球吸引而产生的，但重力并不是万有引力
题型三 摩擦力
【例3】【2019·嘉兴舟山】学习摩擦力时，老师做了如图所示的实验：将牙刷放在木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛向右弯曲；保持牙刷不动，同右拉动木板，观察到刷毛还是向右弯曲。
(1)无论是向左拉牙刷还是向右拉木板，刷毛均会向右弯曲，表明刷毛受到的摩擦力方向都是向___ 。
(2)当向右拉木板时，若以木板为参照物，也可把牙刷看成向左运动，所以滑动摩擦力的方向与物体__ _相反。
跟踪训练3 【2019·德清二模】质量为M的木块A在水平桌面上,用轻绳跨过定滑轮与质量
为m的钩码相连,在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动,若突然剪断轻绳(不考虑绳重和绳
子与滑轮的摩擦),则( ? ?)
A. 绳子没有剪断前A所受的摩擦力为mg，方向向右
B. 绳子剪断后A所受的摩擦力为(M?m)g，方向向右
C. 绳子剪断后A受的摩擦力将越来越大
D. 绳子剪断时A所受摩擦力为mg，方向向左
题型四 探究摩擦力大小的影响因素
【例4】【2019·衢州模拟】在探究滑动摩擦力实验中,小明用弹簧秤水平拉着木块在水平木板上匀速滑动(如图),进行了6次测定,实验数据整理如表.(木块因纹路不同,侧面比正面粗糙)
次数 接触面 压力/N 弹簧测力计示数/N
1 木块正面 1.7 0.3
2 木块正面 3.7 0.8
3 木块正面 5.7 1.2
4 木块侧面 1.7 0.6
5 木块侧面 3.7 1.5
6 木块侧面 5.7 2.5
(1)小明认为滑动摩擦力的大小与弹簧秤的拉力大小相等，理由是：__ _.
(2)比较分析实验次数__ _，可以发现滑动摩擦力的大小与物体受到的压力大小有关。
(3)比较实验次数1和4，小明发现木块受到的滑动摩擦力不同，小明认为有可能是由于接触面积的大小不同引起的。为了研究这个问题，在不增加任何辅助工具的前提下，请你简要设计实验方案：_ __.
跟踪训练4 【2019·深圳】如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度
被匀速拉动。甲图中速度为v1，乙图中速度为v2，丙图中木块上叠放一重物，共同速度为
v3，且v1
A、F甲F乙>F丙
C、F甲=F乙
题型五 受力分析
【例5】【2019·衢州】如图,重为500N的小科沿着竖直的直杆匀速上爬,此阶段他受到的摩擦力为f1;小科停在A处稍作休息,此阶段他受到的摩擦力为f2;之后沿杆匀速下滑,此阶段他受到的摩擦力为f3.下列说法正确的是( )
A.?f1>500N，方向竖直向下
B.?f2=500N，方向竖直向下
C.?f3<500N，方向竖直向上
D.?f1=f2=f3，方向都竖直向上
跟踪训练5 【2019·宁波校级模拟】当箱子在如图所示的甲、乙两部电梯中分别匀速上行,匀速下行过程中,对箱子受力分析正确的是( )
A. 箱子上行过程和下行过程都受到摩擦力的作用
B. 箱子在甲图中受到的摩擦力小于物体的重力
C. 箱子甲图中上行时受到的摩擦力是沿斜面向下
D. 箱子在乙图水平面上受到摩擦力等于物体的重力
当堂检测
1、【2019·青岛】下列关于摩擦力的说法,正确的是( )
A. 发生相对运动的两个物体间一定会产生滑动摩擦力
B. 滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
C. 一个物体对另一个物体产生摩擦力的作用，同时自身也受到摩擦力
D. 滚动摩擦一定比滑动摩擦小
2、【2019·绵阳】辽宁号航母的舰载机歼?15着舰时在拦阻索作用下停下来,这个过程中( )
A. 战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同
B. 战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同
C. 拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变
D. 拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变
3、【2019·杭州校级二模】如图所示，甲、乙两弹簧秤的示数均为1.1N，以下说法正确的是（? ? ）
A.手对甲的挂钩的拉力与手对乙的拉环的力是相互作用力
B.手对甲的挂钩的拉力与钩码所受重力大小相等
C.手对乙的拉环拉力与钩码对挂钩的拉力是一对平衡力
D.利用弹簧秤测钩码的重力属于直接测量
4、【2019·衢州一模】如图，在一粗糙程度相同的水平面上，重30N的物块在F=10N的水平拉力的作用下，从A点开始向右做匀速直线运动，到B点时撤去拉力，物块最后在C点静止。对此，作出下列的图像，其中正确的是（注意：我们规定物块在A点时的时刻为0，B点时为t1，C点时为t2）（? ?）
A B C D
【2019·淮安】“足球进校园”推进了校园足球的发展。运动员将静止的足球踢飞，说明力可以___ __；足球落地后会继续向前滚动。是因为足球具有__ ___。当足球静止在水平地面上时，受到的重力和地面的支持力是一对____ _（选填“平衡力”或“相互作用力”）。
6、如图是“测量滑动摩擦力大小”的实验装置示意图。
(1)如图甲中,将木板固定水平拉动木块,木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力__ _大小相等;图乙中,水平拉动木板,待测力计示数稳定后,木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力___ 大小相等。(选填“一定”或“不一定“)
(2)如图丙中，水平拉动木板，待测力计示数稳定后，测力计A的示数为4.0N，测力计B的示数为2.5N，木块受到的滑动摩擦力大小为_ __N.若增大拉力，当A的示数为4.8N时，B的示数为___ N。
7、用塑料瓶可以做很多科学实验：
（1）用力拧空塑料瓶子，瓶子会扭曲（如图甲）这是因为力能使物体__ ___。
（2）在塑料瓶侧面固定一片磁铁，利用磁铁将瓶子贴在铁质黑板上（如图乙）。逐渐往瓶子里注水，瓶子一直处于静止状态，则瓶子受到的摩擦力大小将____ _。
同步练习
【2019·内江】关于重力、弹力和摩擦力,下列说法中正确的是( )
A. 因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体
B. 物体受到的重力的方向总是竖直向下，有时还垂直于接触面
C. 物体间如果有相互作用的弹力，就一定存在摩擦力
D. 摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反
【2018·恩施州】下列有关力的说法，正确的是( )
A. 产生力的两个物体一定发生了作用
B. 一个物体也能产生力的作用
C. 力能脱离物体而存在
D. 相互接触的两个物体一定产生力的作用
【2019·乐山】小红穿上旱冰鞋向右用力推墙,会被墙向左推开。下列说法中正确的是( )
A. 人先对墙施加了推力，然后墙再对人施加推力
B. 墙对人的推力大于人对墙的推力
C. 人对墙的推力与墙对人的推力是一对平衡力
D. 人对墙的推力与墙对人的推力是一对相互作用力
4、【2019·德清校级一模】为了研究影响力的作用效果的因素,小明用一个弹性较好的钢片固定桌边,设计了如图中的四个实验,对照能得出力的作用效果与力的方向有关的实验( )
A. 比较①② B. 比较②③ C. 比较③④ D. 比较①④
【2019·绍兴押题】构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是某同学复习力学知识时构建的思维导图，图中1处可补充的例子是（ ）
6、【2018·株洲】内有少量饮料的罐子可以斜放在水平桌面上保持平衡。下列四个图中,能正确表示饮料罐(含饮料)所受重力的示意图是( )
A.? B.? C.? D.?
7、【2018·杭州】如图为掷出的实心球的运动轨迹，实心球离开手后在空中飞行过程中最高点所受到的力（? ?）
A. 只有重力
B. 重力和空气阻力
C. 重力和手的推力
D. 重力、空气阻力和手的推力
8、【2019·绍兴模拟】如图,叠放在一起的A. B.?C三个石块处于静止状态,下列说法正确的是( )
A.?B石块受到A石块的重力和压力的作用
B.?B石块受到三个力的作用
C.?C石块对B石块的支持力和A石块对B石块的压力是一对平衡力
D.?C石块受到的重力与地面对C石块支持力是一对平衡力
9、【2019·温州模拟】下列各种现象：
①用力拉弹簧，弹簧伸长，用力压弹簧，弹簧缩短；
②我们推门时，总是推离门轴较远处，这样省力；
③用力拉弹簧，用的力越大，弹簧伸得越长。
其中能说明力的作用效果跟力的大小有关系的是__ ___；
能说明力的作用效果跟力的方向有关系的是__ ___；
能说明力的作用效果跟力的作用点有关系的是___ __。
10、【2019·诸暨押题】如图所示,一个钩码在已调零的弹簧测力计下处于静止状态。由图可知：此弹簧测力计量程是__ _N,钩码的重力大小为G=__ _N.若弹簧测力计拉着这个钩码正以0.2m/s的速度匀速上升,则弹簧测力计的示数___ G(选填“大于”、“小于”、“等于”).
11、【2019·盐城】4月28日，马龙夺得2019年布达佩斯世乒赛男子单打冠军，成为54年来获得三连冠的第一人，决赛中，马龙将迎面飞来的球扣回，这一现象表明球受到的作用力改变了球的___ ，该力的施力物体是 ___，球离开球拍后，由于___ 仍向前运动。
12、【2019·无锡】劣质橡皮较硬,擦字时易打滑,导致字擦不干净,这是因为物体接触面越光滑,摩擦力越__ _的缘故,小明用橡皮轻轻擦字没擦干净,然后稍加用力就擦干净了,这是通过增大压力来__ _(选填“增大”或“减小”)橡皮与纸间的摩擦。
13、【2019·德州】如图所示,木块下面是一长木板,小明将弹簧测力计一端固定,另一端钩住长方体木块A,实验时拉着长木板沿水平地面向左运动,读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小。不计弹簧测力计的自重,在木板运动的过程中,木块A所受摩擦力的方向是__ _,拉动速度变大,弹簧测力计示数__ _。(选填“变大”“变小”或“不变”)
14、在学习影响滑动摩擦力大小的因素后，小明还是认为：重力越大，滑动摩擦力越大，于是老师用如图装置与他一起实验。步骤一：将铁块放在木板上，往沙桶中加入量细沙，木板使压力传感器的示数为5.00牛，水平向左拉动木板，读出拉力传感器沙桶铁块的示数并记录。
步骤二：换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块，重复步骤一，记录结果如表
试验次数 铁块的质量 压力传感器示数(牛) 拉力传感器示数(牛)
1 小 5.00 2.10
2 中 5.00 2.11
3 大 5.00 ___
请回答下列问题：
(1)预测表格中第3次实验的“拉力传感器示数(牛)”为_ __。
(2)往沙桶中加细沙的目的是_ __。
(3)该实验通过拉动木板来测量摩擦力与直接用弹簧测力计拉动铁块测量摩擦力相比，该实验有许多优点，请写出其中一点：__ _。
15、【2019·杭州上城区二模】一个重为10N的半球体,沿竖直方向被切成质量相等的A.?B两部分。在水平力F的作用下,紧贴墙壁保持静止状态,如图,A、B所受力的情况为( )
A、A.?B之间没有压力
B、A.?B之间没有摩擦力
C、A受到B给它竖直向下的摩擦力，大小为10牛顿
D、A受到墙壁给它竖直向上的摩擦力，大小为10牛顿
16、【2019·扬州】如图所示,用细绳吊着一个物块,静止靠在墙壁上。剪断细绳的同时,用一个由零逐渐增大的水平作用力F压在物块上,墙壁足够高,则物块( )
A. 运动速度变大
B. 所受摩擦力变大
C. 动能先变大后不变
D. 机械能先减小后不变
17、【2019·自贡】如图所示,A、B?两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止,在两个已知?F1=5N,F2=3N.那么物体?B?受物体?A?和水平桌面的摩擦力大小应分别为( )
A.?5N、3N B.?5N、2N
C.?2N、3N D.?3N、5N
18、【2019·杭州上城区二模】小徐同学要制作一个弹簧测力计,查阅资料后发现：在一定拉力范围内,弹簧受到的拉力与伸长量成正比。他选用了甲、乙两种不同规格的弹簧进行测试,绘出弹簧受到拉力与伸长量的关系如图。若要制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用弹簧__ _(选填“甲”或“乙”)，据图可得甲弹簧受到的拉力F与其伸长量△x的比值是___。
19、【2019·杭州校级三模】如图，洗澡时当用喷头水平对着墙壁喷水，喷头和握着喷头的手都会受到一个较大的、与喷水方向相反的作用力。请回答：
(1)这个作用在喷头上力的施力物体是__ _.
(2)下列哪些物体的上升利用了与其相同的原理?__ _
A. 喷气式飞机 ?? B.热气球 ?C.竹蜻蜒???????????D.火箭发射升空
(3)若保持喷头离墙壁的距离不变，手握喷头的部位往下移动时，握喷头的手所受到的作用力将如何变化?答：__ _.
20、甲、乙为同种材料制成的长方体,甲的体积为乙的两倍。现将甲、乙两物体放在水平地面上,第一次,力F作用在物体甲上,推动两物体一起向右匀速运动,如图a所示;第二次,将两物体位置互换,放在原来的地面上,用相同大小的力F作用在物体乙上,推动两物体一起向右匀速运动,如图b所示。两次运动过程中,物体甲、乙之间的相互作用力大小( )
A. 图a中大 B. 图b中大 C. 一样大 D. 因地面的情况不知道，所有无法判断
21、小明和小亮同学利用橡皮筋、硬纸板、带指针的挂钩、弹簧测力计等器材，制作一个简易测力计。标注刻度方案一：让橡皮筋在竖直方向自由下垂，当指针稳定时，在指针所指位置标注“0”刻度。再用弹簧测力计拉动挂钩，拉力分别显示为1N、2N、3N、4N时，在指针所指位置分别标注对应的刻度。实验相关数据记录如下表。
拉力F/N 0 1 2 3 4
橡皮筋伸长△L/cm 0 1.2 3.4 6.1 9.9
(1)请你根据表中的数据，在图中绘制出△L?F图象。
(2)完成上述实验后，小亮提出了标注刻度的方案二：标注“0”刻度的方法与方案一相同，然后再用弹簧测力计拉动挂钩，使拉力示数为4N，在指针所指位置标注4N的刻度，在0刻度线与4N刻度线之间分成4等份，标出各刻度线和对应的刻度。如果让你利用橡皮筋制作简易测力计，标注刻度时，你会选择方案一还是方案二，并说明理由。__ _
参考答案
例1 A
跟踪训练1 B
例2 水面总是水平的，悬挂的小球始终与水面垂直；重力的方向总是竖直向下的
跟踪训练2 D
例3 (1)右;(2)相对运动的方向。
跟踪训练3 D
例4 (1)木块做匀速直线运动，在水平方向拉力与摩擦力二力平衡；(2)1、2、3；
(3)压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变接触面的大小，匀速拉动木块，观察弹簧测力计的读数，得出结论。
跟踪训练4 C
例5 D
跟踪训练5 B
当堂检测
1—4 C D B C
5、改变物体的运动状态；惯性；平衡力
(1)不一定;一定;(2)2.5；2.5。
发生形变；变大
同步训练
1—8 B A D D B A B B
9、③；①；②
10、0?5；2.4；等于
运动状态；球拍；惯性
小；增大
水平向左；不变
(1)2.11或2.10N;(2)改变铁块对支持面的压力大小;(3)木板不用做匀速直线运动。
D
D
B
(1)水;(2)ACD;(3)增大。
C
(1)如图所示；
(2)方案一，理由为拉力越大，橡皮筋伸长越长，但伸长量跟所受拉力不成正比。
题型一 力的理解
【例1】【2019·金华丽水改编】一只手握住甲、乙两个核桃,逐渐增大握力,发现甲核桃碎裂时乙核桃完好。下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是( )
A. 两核桃相接触部位受到的压力相等
B. 甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力
C. 甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变
D. 甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力
跟踪训练1 【2019·眉山】踢足球是初中学生喜爱的体育活动之一,下列说法中正确的是( )
A. 足球离开运动员后还能在空中飞行，表明足球受到了惯性
B. 运动员踢足球时脚有疼痛的感觉，表明力的作用是相互的
C. 守门员抱住了飞向门框的足球，表明力可以改变物体的形状
D. 只要运动员对足球施加力的方向相同，力的作用效果就相同
题型二 重力
【例2】【2019·杭州下城区二模】一个由“倒L形支架”和与支架垂直的底板组成的装置，在O点用棉线悬挂一个小球。现将一个装有水的杯子放在装置底板上如图所示,不断改变底板倾角（一定范围内），可观察到___ _。这个实验可以说明_ ___。
跟踪训练 2 【2019·诸暨押题】关于万有引力，下列说法正确的是（ ）
A. 万有引力是开普勒首先发现的
B. 只有质量极大的天体间才有万有引力，质量较小的物体间没有万有引力
C. 地面附近物体所受到的重力就是万有引力
D. 重力是由于地面附近的物体受到地球吸引而产生的，但重力并不是万有引力
题型三 摩擦力
【例3】【2019·嘉兴舟山】学习摩擦力时，老师做了如图所示的实验：将牙刷放在木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛向右弯曲；保持牙刷不动，同右拉动木板，观察到刷毛还是向右弯曲。
(1)无论是向左拉牙刷还是向右拉木板，刷毛均会向右弯曲，表明刷毛受到的摩擦力方向都是向___ 。
(2)当向右拉木板时，若以木板为参照物，也可把牙刷看成向左运动，所以滑动摩擦力的方向与物体__ _相反。
跟踪训练3 【2019·德清二模】质量为M的木块A在水平桌面上,用轻绳跨过定滑轮与质量
为m的钩码相连,在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动,若突然剪断轻绳(不考虑绳重和绳
子与滑轮的摩擦),则( ? ?)
A. 绳子没有剪断前A所受的摩擦力为mg，方向向右
B. 绳子剪断后A所受的摩擦力为(M?m)g，方向向右
C. 绳子剪断后A受的摩擦力将越来越大
D. 绳子剪断时A所受摩擦力为mg，方向向左
题型四 探究摩擦力大小的影响因素
【例4】【2019·衢州模拟】在探究滑动摩擦力实验中,小明用弹簧秤水平拉着木块在水平木板上匀速滑动(如图),进行了6次测定,实验数据整理如表.(木块因纹路不同,侧面比正面粗糙)
次数 接触面 压力/N 弹簧测力计示数/N
1 木块正面 1.7 0.3
2 木块正面 3.7 0.8
3 木块正面 5.7 1.2
4 木块侧面 1.7 0.6
5 木块侧面 3.7 1.5
6 木块侧面 5.7 2.5
(1)小明认为滑动摩擦力的大小与弹簧秤的拉力大小相等，理由是：__ _.
(2)比较分析实验次数__ _，可以发现滑动摩擦力的大小与物体受到的压力大小有关。
(3)比较实验次数1和4，小明发现木块受到的滑动摩擦力不同，小明认为有可能是由于接触面积的大小不同引起的。为了研究这个问题，在不增加任何辅助工具的前提下，请你简要设计实验方案：_ __.
跟踪训练4 【2019·深圳】如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度
被匀速拉动。甲图中速度为v1，乙图中速度为v2，丙图中木块上叠放一重物，共同速度为
v3，且v1
A、F甲
C、F甲=F乙
题型五 受力分析
【例5】【2019·衢州】如图,重为500N的小科沿着竖直的直杆匀速上爬,此阶段他受到的摩擦力为f1;小科停在A处稍作休息,此阶段他受到的摩擦力为f2;之后沿杆匀速下滑,此阶段他受到的摩擦力为f3.下列说法正确的是( )
A.?f1>500N，方向竖直向下
B.?f2=500N，方向竖直向下
C.?f3<500N，方向竖直向上
D.?f1=f2=f3，方向都竖直向上
跟踪训练5 【2019·宁波校级模拟】当箱子在如图所示的甲、乙两部电梯中分别匀速上行,匀速下行过程中,对箱子受力分析正确的是( )
A. 箱子上行过程和下行过程都受到摩擦力的作用
B. 箱子在甲图中受到的摩擦力小于物体的重力
C. 箱子甲图中上行时受到的摩擦力是沿斜面向下
D. 箱子在乙图水平面上受到摩擦力等于物体的重力
当堂检测
1、【2019·青岛】下列关于摩擦力的说法,正确的是( )
A. 发生相对运动的两个物体间一定会产生滑动摩擦力
B. 滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
C. 一个物体对另一个物体产生摩擦力的作用，同时自身也受到摩擦力
D. 滚动摩擦一定比滑动摩擦小
2、【2019·绵阳】辽宁号航母的舰载机歼?15着舰时在拦阻索作用下停下来,这个过程中( )
A. 战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同
B. 战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同
C. 拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变
D. 拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变
3、【2019·杭州校级二模】如图所示，甲、乙两弹簧秤的示数均为1.1N，以下说法正确的是（? ? ）
A.手对甲的挂钩的拉力与手对乙的拉环的力是相互作用力
B.手对甲的挂钩的拉力与钩码所受重力大小相等
C.手对乙的拉环拉力与钩码对挂钩的拉力是一对平衡力
D.利用弹簧秤测钩码的重力属于直接测量
4、【2019·衢州一模】如图，在一粗糙程度相同的水平面上，重30N的物块在F=10N的水平拉力的作用下，从A点开始向右做匀速直线运动，到B点时撤去拉力，物块最后在C点静止。对此，作出下列的图像，其中正确的是（注意：我们规定物块在A点时的时刻为0，B点时为t1，C点时为t2）（? ?）
A B C D
【2019·淮安】“足球进校园”推进了校园足球的发展。运动员将静止的足球踢飞，说明力可以___ __；足球落地后会继续向前滚动。是因为足球具有__ ___。当足球静止在水平地面上时，受到的重力和地面的支持力是一对____ _（选填“平衡力”或“相互作用力”）。
6、如图是“测量滑动摩擦力大小”的实验装置示意图。
(1)如图甲中,将木板固定水平拉动木块,木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力__ _大小相等;图乙中,水平拉动木板,待测力计示数稳定后,木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力___ 大小相等。(选填“一定”或“不一定“)
(2)如图丙中，水平拉动木板，待测力计示数稳定后，测力计A的示数为4.0N，测力计B的示数为2.5N，木块受到的滑动摩擦力大小为_ __N.若增大拉力，当A的示数为4.8N时，B的示数为___ N。
7、用塑料瓶可以做很多科学实验：
（1）用力拧空塑料瓶子，瓶子会扭曲（如图甲）这是因为力能使物体__ ___。
（2）在塑料瓶侧面固定一片磁铁，利用磁铁将瓶子贴在铁质黑板上（如图乙）。逐渐往瓶子里注水，瓶子一直处于静止状态，则瓶子受到的摩擦力大小将____ _。
同步练习
【2019·内江】关于重力、弹力和摩擦力,下列说法中正确的是( )
A. 因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体
B. 物体受到的重力的方向总是竖直向下，有时还垂直于接触面
C. 物体间如果有相互作用的弹力，就一定存在摩擦力
D. 摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反
【2018·恩施州】下列有关力的说法，正确的是( )
A. 产生力的两个物体一定发生了作用
B. 一个物体也能产生力的作用
C. 力能脱离物体而存在
D. 相互接触的两个物体一定产生力的作用
【2019·乐山】小红穿上旱冰鞋向右用力推墙,会被墙向左推开。下列说法中正确的是( )
A. 人先对墙施加了推力，然后墙再对人施加推力
B. 墙对人的推力大于人对墙的推力
C. 人对墙的推力与墙对人的推力是一对平衡力
D. 人对墙的推力与墙对人的推力是一对相互作用力
4、【2019·德清校级一模】为了研究影响力的作用效果的因素,小明用一个弹性较好的钢片固定桌边,设计了如图中的四个实验,对照能得出力的作用效果与力的方向有关的实验( )
A. 比较①② B. 比较②③ C. 比较③④ D. 比较①④
【2019·绍兴押题】构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是某同学复习力学知识时构建的思维导图，图中1处可补充的例子是（ ）
6、【2018·株洲】内有少量饮料的罐子可以斜放在水平桌面上保持平衡。下列四个图中,能正确表示饮料罐(含饮料)所受重力的示意图是( )
A.? B.? C.? D.?
7、【2018·杭州】如图为掷出的实心球的运动轨迹，实心球离开手后在空中飞行过程中最高点所受到的力（? ?）
A. 只有重力
B. 重力和空气阻力
C. 重力和手的推力
D. 重力、空气阻力和手的推力
8、【2019·绍兴模拟】如图,叠放在一起的A. B.?C三个石块处于静止状态,下列说法正确的是( )
A.?B石块受到A石块的重力和压力的作用
B.?B石块受到三个力的作用
C.?C石块对B石块的支持力和A石块对B石块的压力是一对平衡力
D.?C石块受到的重力与地面对C石块支持力是一对平衡力
9、【2019·温州模拟】下列各种现象：
①用力拉弹簧，弹簧伸长，用力压弹簧，弹簧缩短；
②我们推门时，总是推离门轴较远处，这样省力；
③用力拉弹簧，用的力越大，弹簧伸得越长。
其中能说明力的作用效果跟力的大小有关系的是__ ___；
能说明力的作用效果跟力的方向有关系的是__ ___；
能说明力的作用效果跟力的作用点有关系的是___ __。
10、【2019·诸暨押题】如图所示,一个钩码在已调零的弹簧测力计下处于静止状态。由图可知：此弹簧测力计量程是__ _N,钩码的重力大小为G=__ _N.若弹簧测力计拉着这个钩码正以0.2m/s的速度匀速上升,则弹簧测力计的示数___ G(选填“大于”、“小于”、“等于”).
11、【2019·盐城】4月28日，马龙夺得2019年布达佩斯世乒赛男子单打冠军，成为54年来获得三连冠的第一人，决赛中，马龙将迎面飞来的球扣回，这一现象表明球受到的作用力改变了球的___ ，该力的施力物体是 ___，球离开球拍后，由于___ 仍向前运动。
12、【2019·无锡】劣质橡皮较硬,擦字时易打滑,导致字擦不干净,这是因为物体接触面越光滑,摩擦力越__ _的缘故,小明用橡皮轻轻擦字没擦干净,然后稍加用力就擦干净了,这是通过增大压力来__ _(选填“增大”或“减小”)橡皮与纸间的摩擦。
13、【2019·德州】如图所示,木块下面是一长木板,小明将弹簧测力计一端固定,另一端钩住长方体木块A,实验时拉着长木板沿水平地面向左运动,读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小。不计弹簧测力计的自重,在木板运动的过程中,木块A所受摩擦力的方向是__ _,拉动速度变大,弹簧测力计示数__ _。(选填“变大”“变小”或“不变”)
14、在学习影响滑动摩擦力大小的因素后，小明还是认为：重力越大，滑动摩擦力越大，于是老师用如图装置与他一起实验。步骤一：将铁块放在木板上，往沙桶中加入量细沙，木板使压力传感器的示数为5.00牛，水平向左拉动木板，读出拉力传感器沙桶铁块的示数并记录。
步骤二：换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块，重复步骤一，记录结果如表
试验次数 铁块的质量 压力传感器示数(牛) 拉力传感器示数(牛)
1 小 5.00 2.10
2 中 5.00 2.11
3 大 5.00 ___
请回答下列问题：
(1)预测表格中第3次实验的“拉力传感器示数(牛)”为_ __。
(2)往沙桶中加细沙的目的是_ __。
(3)该实验通过拉动木板来测量摩擦力与直接用弹簧测力计拉动铁块测量摩擦力相比，该实验有许多优点，请写出其中一点：__ _。
15、【2019·杭州上城区二模】一个重为10N的半球体,沿竖直方向被切成质量相等的A.?B两部分。在水平力F的作用下,紧贴墙壁保持静止状态,如图,A、B所受力的情况为( )
A、A.?B之间没有压力
B、A.?B之间没有摩擦力
C、A受到B给它竖直向下的摩擦力，大小为10牛顿
D、A受到墙壁给它竖直向上的摩擦力，大小为10牛顿
16、【2019·扬州】如图所示,用细绳吊着一个物块,静止靠在墙壁上。剪断细绳的同时,用一个由零逐渐增大的水平作用力F压在物块上,墙壁足够高,则物块( )
A. 运动速度变大
B. 所受摩擦力变大
C. 动能先变大后不变
D. 机械能先减小后不变
17、【2019·自贡】如图所示,A、B?两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止,在两个已知?F1=5N,F2=3N.那么物体?B?受物体?A?和水平桌面的摩擦力大小应分别为( )
A.?5N、3N B.?5N、2N
C.?2N、3N D.?3N、5N
18、【2019·杭州上城区二模】小徐同学要制作一个弹簧测力计,查阅资料后发现：在一定拉力范围内,弹簧受到的拉力与伸长量成正比。他选用了甲、乙两种不同规格的弹簧进行测试,绘出弹簧受到拉力与伸长量的关系如图。若要制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用弹簧__ _(选填“甲”或“乙”)，据图可得甲弹簧受到的拉力F与其伸长量△x的比值是___。
19、【2019·杭州校级三模】如图，洗澡时当用喷头水平对着墙壁喷水，喷头和握着喷头的手都会受到一个较大的、与喷水方向相反的作用力。请回答：
(1)这个作用在喷头上力的施力物体是__ _.
(2)下列哪些物体的上升利用了与其相同的原理?__ _
A. 喷气式飞机 ?? B.热气球 ?C.竹蜻蜒???????????D.火箭发射升空
(3)若保持喷头离墙壁的距离不变，手握喷头的部位往下移动时，握喷头的手所受到的作用力将如何变化?答：__ _.
20、甲、乙为同种材料制成的长方体,甲的体积为乙的两倍。现将甲、乙两物体放在水平地面上,第一次,力F作用在物体甲上,推动两物体一起向右匀速运动,如图a所示;第二次,将两物体位置互换,放在原来的地面上,用相同大小的力F作用在物体乙上,推动两物体一起向右匀速运动,如图b所示。两次运动过程中,物体甲、乙之间的相互作用力大小( )
A. 图a中大 B. 图b中大 C. 一样大 D. 因地面的情况不知道，所有无法判断
21、小明和小亮同学利用橡皮筋、硬纸板、带指针的挂钩、弹簧测力计等器材，制作一个简易测力计。标注刻度方案一：让橡皮筋在竖直方向自由下垂，当指针稳定时，在指针所指位置标注“0”刻度。再用弹簧测力计拉动挂钩，拉力分别显示为1N、2N、3N、4N时，在指针所指位置分别标注对应的刻度。实验相关数据记录如下表。
拉力F/N 0 1 2 3 4
橡皮筋伸长△L/cm 0 1.2 3.4 6.1 9.9
(1)请你根据表中的数据，在图中绘制出△L?F图象。
(2)完成上述实验后，小亮提出了标注刻度的方案二：标注“0”刻度的方法与方案一相同，然后再用弹簧测力计拉动挂钩，使拉力示数为4N，在指针所指位置标注4N的刻度，在0刻度线与4N刻度线之间分成4等份，标出各刻度线和对应的刻度。如果让你利用橡皮筋制作简易测力计，标注刻度时，你会选择方案一还是方案二，并说明理由。__ _
参考答案
例1 A
跟踪训练1 B
例2 水面总是水平的，悬挂的小球始终与水面垂直；重力的方向总是竖直向下的
跟踪训练2 D
例3 (1)右;(2)相对运动的方向。
跟踪训练3 D
例4 (1)木块做匀速直线运动，在水平方向拉力与摩擦力二力平衡；(2)1、2、3；
(3)压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变接触面的大小，匀速拉动木块，观察弹簧测力计的读数，得出结论。
跟踪训练4 C
例5 D
跟踪训练5 B
当堂检测
1—4 C D B C
5、改变物体的运动状态；惯性；平衡力
(1)不一定;一定;(2)2.5；2.5。
发生形变；变大
同步训练
1—8 B A D D B A B B
9、③；①；②
10、0?5；2.4；等于
运动状态；球拍；惯性
小；增大
水平向左；不变
(1)2.11或2.10N;(2)改变铁块对支持面的压力大小;(3)木板不用做匀速直线运动。
D
D
B
(1)水;(2)ACD;(3)增大。
C
(1)如图所示；
(2)方案一，理由为拉力越大，橡皮筋伸长越长，但伸长量跟所受拉力不成正比。