人教部编版七年级下册历史第14课明朝的统治（22张PPT）

(共22张PPT)
第14课 明朝的统治
学习目标



1. 掌握明朝加强君权的措施；
2.了解明朝的经济发展状况；
3.正确认识明朝加强专制统治措施的影响。
4. 重点：明朝加强君权措施；
难点：八股取士的概念。
阅读材料，请用一个词来形容元朝末年的统治。

在这种统治之下，你认为会出现什么历史现象？
材料：元顺帝君臣大肆挥霍浪费，造成国库空虚。为了弥补财政亏空，元政府除了加重赋税以外，于至正十年（1350年）发行新纸币，造成货币迅速贬值。同时，由于元朝水利设施年久失修，黄河接连决口，泛滥成灾。
1351年，元政府下令征调农民和兵士十几万人治理黄河。饱受灾荒之苦的农民，在工地上横遭监工鞭打，克扣口粮。
政治腐败，自然灾害爆发，人民生活困苦
农民起义
1、建立时间：

2、建立者：

3、都城：
1368年
朱元璋（明太祖）
应天府（南京）
一、明朝的建立

建立霸业后的烦恼
战火摧残的社会经济急待恢复，
农民起义和斗争仍在继续，
尖锐的阶级矛盾有待缓和，
退居塞北的残元势力仍然企图卷土重来；
明政权中由于胜利臣骄将悍，争权夺利。
怎样才能让大明历经万代，长治久安呢？
取消行中书省，设立“三司”将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，由中央任命，从而使行省的权力分散；
分封诸子为王，驻守各地，巩固皇室。
地方：取消行省，设三司




布政使司（民政和财政）
按察使司（司法）
都指挥使司（军务）
中央
地方








吏
户
礼
兵
刑
工
中央
中央：废丞相，权归六部
在中央：①废除丞相制度和中书省，提升了吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，六部直接向皇帝负责。②将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握军事大权。
明成祖时，设立内阁，协助皇帝处理政务。
殿阁大学士
皇帝
丞相制度的发展史
秦汉时期
丞相
隋唐时期
三省六部制
宋 朝
宰相
副宰相
元 朝
中书省
明 朝
废丞相制度
坐
站
跪
思考
朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？
权力的分散与制衡，通过分散中央与地方的权力，防止朝臣和地方官员专权，从而加强了皇权
职能：
对臣民监视、侦查。掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事
由皇帝直接指挥，不受法律的约束。
特点：
监察
朱元璋设立锦衣卫
明成祖设东厂
东厂与锦衣卫被合称为“厂卫”，成为皇帝的耳目和爪牙
课外阅读
钱宰玩牌
有个很有名的故事。洪武年间，吏部侍郎钱宰见朱元璋，朱元璋问他昨晚干什么了，这官员说，和同僚玩牌，可是丢了牌，结果不欢而散。结果朱元璋拿出了一张牌，钱宰一看，正是丢了的那张。也就是说，你不知道当时打牌的那些哥们哪个是锦衣卫。很可能你收下人就是锦衣卫，这都无法得知。
皇帝
安然朝中坐，
却知天下事。
我无孔不入，无所不在！
思想上——八股取士
隋朝创立
以隋炀帝开设进士科为标志
唐朝完善
唐太宗增加考试科目，进士科成为最重要科目
武则天创立殿试和武举，亲自面试考生
宋朝发展
大幅度增加科举取士名额，提高进士地位
明朝 ？
科举考试的变化
明朝科举考试的变化
1、考试内容
考试范围：明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；
答题标准：考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。
2、答题格式
明朝对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定，要求答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此称为“八股文”。 所谓八股文，每篇由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八个部分组成。







乡试


？
童生
秀才
举人
贡士
会试
殿试
状元
榜眼
探花
三、经济的发展
1、农业
甘薯
引进原产于南美洲的新的农作物品种
马铃薯
向日葵
花 生
玉米
2、手工业
棉纺织业向北推进；
苏州是明代的丝织业中心；
景德镇是全国的制瓷中心
苏绣
明代青花扁壶
3、商业
（1）全国性的商业城市——北京和南京
（2）出现了大型商帮——晋商和徽商
王家大院
徽州民居
红顶商人胡雪岩
小结
明朝的统治
明朝的建立
朱元璋
强化皇权
经济的发展
中央

地方
设锦衣卫
改革科举制度
废丞相和中书省，六部直接向皇帝负责
使皇权高度集中，君主专制大为加强
取消行中书省，设三司；设五军都督府
分散行省的权力，巩固皇权
表现：考“四书”“五经”，写八股文

影响：禁锢思想自由，培养顺从者
农业
手工业
商业
时间
人物
都城







1、被明朝万历皇帝钦笔御批“第一甲第一名”的状元赵秉忠的殿试卷子，成为我国现存唯一的状元卷。该卷肯定涉及哪些内容
A.经济政策 　B.时事评论 C.诗词歌赋 D.四书五经
2、明史专家吴晗在《朱元璋》一书中写道：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。”君臣关系从坐而站而跪这一现象 说明
A.丞相权力被六部分割　　 B.中央的权力日益向帝王集中
C.设立了锦衣卫、东厂 　 D.中央对地方的管理日益加强
3、唐、元、明三个朝代在许多方面都有相似之处，以下说明正确的是
A.都实行中央集权的政治制度
B.都结束了分裂局面实现大一统
C.都不是由少数民族建立的政权
D.经济上都停滞不前
4、明朝八股取士造成的危害有
①阻碍了中国科学技术的发展 ②阻碍了中国思想文化的进步
③考中做官的大都成为皇帝的忠实奴仆 ④增大了考试标准的客观性
A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
史料研读
材料一：廖燕在《明太祖论》中说：“故吾以为明太祖以制义取士，与秦焚书之术无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。”
材料二：明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说：“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊……”
思考：（1）材料一中的“八股之害”和材料二中的“制义取士”共同反映了明朝哪一选官制度？
（2）这一制度与“秦焚书”有何共同点？
（3）顾炎武认为八股文对人才的摧残要比焚书坑儒的危害大，你是否赞同他的评论？
八股取士
八股取士
目的都是为了加强对人民的思想控制；都束缚了人民的思想，摧残了文化
赞同许多读书人为了中试，只顾埋头攻读经书，不讲实际学问；考中做官后，他们大都成为皇帝的忠实奴仆