北师大版数学九年级下册1.3 三角函数的计算 课件（28张ppt)
文档属性
| 名称 | 北师大版数学九年级下册1.3 三角函数的计算 课件（28张ppt) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-04-06 12:28:50 | ||
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文档简介
课件28张PPT。第一章
直角三角形的边角关系3 三角函数的计算
北师大版数学九年级下册1.学会利用计算器求三角函数值并进行相关计算. (重点)
2.学会利用计算器根据三角函数值求锐角度数并计算.（难点）
学习目标30°，45°，60°角的正弦值、余弦值和正切值如下表：回顾旧知问题：如图,当登山缆车的吊箱经过点A到达点B时,它走过了200 m.已知缆车行驶的路线与水平面的夹角为∠α=16°,那么缆车垂直上升的距离是多少?在Rt△ABC中,BC=ABsin 16°. °.. 情境导入思考： sin 16°如何求呢？要解决这个问题，我们可以借助科学计算器.学习新知1.求sin 18°．第二步：输入角度值18，屏幕显示结果sin 18°=0.309 016 994（也有的计算器是先输入角度再按函数名称键.）2.求cos72°．第二步：输入角度值72，屏幕显示结果cos 72°=0.309 016 9943.求 tan30°36'.第一种方法：第二种方法：例1 用计算器求下列各式的值：
(1)sin 38°17′18″ ； (2)cos 42.3°；
(3)tan 62°19′41″.典例精析想一想 如果已知锐角三角函数值，也可以使用计算器求出相应的锐角． 已知sin A=0.501 8，用计算器求锐角A可以按照下面方法操作：第二步：然后输入函数值0. 501 8屏幕显示答案： 30.119 158 67° 操作演示例2 根据下列条件求锐角A的度数：
(1)sin A＝0.921 6； (2)cos A＝0.680 7；
(3)tan A＝0.1890.cos55°=
cos70°=
cos74°28 '= tan3°8 ' =
tan80°25'43″= sin20°= sin35°= sin15°32 ' = 0.34200.34200.57360.57360.26780.26785.9300.0547角度增大正弦值增大余弦值减小正切值增大拓广探索比一比，你能得出什么结论？正弦值随着角度的增大（或减小）而增大（或减小）余弦值随着角度的增大（或减小）而减小（或增大）正切值随着角度的增大（或减小）而增大（或减小）归纳总结例3 如图，从A地到B地的公路需经过C地，图中AC＝10千米，∠CAB＝25°，∠CBA＝45°.因城市规划的需要，将在A，B两地之间修建一条笔直的公路．(1)求改直后的公路AB的长；
(2)问公路改直后该段路程比原来缩短了多少千米(精确到0.1)?(1)求改直后的公路AB的长；解：(1)过点C作CD⊥AB于点D，
∵AC＝10千米，∠CAB＝25°，
∴CD＝sin∠CAB·AC＝sin25°×10≈0.42×10＝4.2(千米)，AD＝cos∠CAB·AC＝cos25°×10≈0.91×10＝9.1(千米)．
∵∠CBA＝45°，∴BD＝CD＝4.2(千米)，∴AB＝AD＋BD＝9.1＋4.2＝13.3(千米)．
所以，改直后的公路AB的长约为13.3千米；(2)问公路改直后该段路程比原来缩短了多少千米(精确到0.1)?(2)∵AC＝10千米，BC＝5.9千米，
∴AC＋BC－AB＝10＋5.9－13.3＝2.6(千米)．
所以，公路改直后该段路程比原来缩短了约2.6千米．【方法总结】解决问题的关键是作出辅助线，构造直角三角形，利用三角函数关系求出有关线段的长．例4 如图，课外数学小组要测量小山坡上塔的高度DE，DE所在直线与水平线AN垂直．他们在A处测得塔尖D的仰角为45°，再沿着射线AN方向前进50米到达B处，此时测得塔尖D的仰角∠DBN＝61.4°，小山坡坡顶E的仰角∠EBN＝25.6°.现在请你帮助课外活动小组算一算塔高DE大约是多少米
(结果精确到个位)．解：延长DE交AB延长线于点F，则∠DFA＝90°.
∵∠A＝45°，
∴AF＝DF.
设EF＝x，
∵tan25.6°＝ ≈0.5，
∴BF＝2x，则DF＝AF＝50＋2x，
故tan61.4°＝ ＝1.8，
解得x≈31.
故DE＝DF－EF＝50＋31×2－31＝81(米)．
所以，塔高DE大约是81米． 解决此类问题要了解角之间的关系，找到与已知和未知相关联的直角三角形，当图形中没有直角三角形时，要通过作高或垂线构造直角三角形．方法总结1. 已知下列锐角三角函数值，用计算器求其相应的锐角：（1）sin A=0.627 5，sin B＝0.6175；
（2）cos A＝0.625 2，cos B＝0.165 9；
（3）tan A＝4.842 8，tan B＝0.881 6.∠B=38°8″∠A=38°51′57″∠A=51°18′11″∠B=80°27′2″∠A=78°19′58″∠B=41°23′58″随堂练习2.已知：sin232°+cos2α=1，则锐角α等于（ ）
A．32° B．58°
C．68° D．以上结论都不对 A3.用计算器验证，下列等式中正确的是（ ）
A．sin18°24′+sin35°26′=sin45°
B．sin65°54′-sin35°54′=sin30°
C．2sin15°30′=sin31°
D．sin72°18′-sin12°18′=sin47°42′DA4.下列各式中一定成立的是（ ）
A.tan75°﹥tan48°﹥tan15°
B. tan75°﹤tan48°﹤tan15°
C. cos75°﹥cos48°﹥cos15°
D. sin75°﹤sin48°A．tan70°＜cos70°＜sin70°
B．cos70°＜tan70°＜sin70°
C．sin70°＜cos70°＜tan70°
D．cos70°＜sin70°＜tan70°解析：根据锐角三角函数的概念，知sin70°＜1，cos70°＜1，tan70°＞1.又cos70°＝sin20°，锐角的正弦值随着角的增大而增大，∴sin70°＞sin20°＝cos70°.故选D.【方法总结】当角度在0°<∠A<90°间变化时，0cosA>0.当角度在45°＜∠A＜90°间变化时，tanA＞1.D6.如图所示，电视塔高AB为610米，远处有一栋大楼，某人在楼底C处测得塔顶B的仰角为45°，在楼顶D处测得塔顶B的仰角为39°.
(1)求大楼与电视塔之间的距离AC；
(2)求大楼的高度CD(精确到1米)．解析 (1)利用△ABC是等腰直角三角形易得AC的长；
(2)在Rt△BDE中，运用直角三角形的边角关系即可求出BE的长，用AB的长减去BE的长度即可．三角函数的计算用计算器求锐角的三角函数值或角的度数不同的计算器操作步骤可能有所不同利用计算器探索锐角三角函数的新知正弦值随着角度的增大（或减小）而增大（或减小）；余弦值随着角度的增大（或减小）而减小（或增大）；正切值随着角度的增大（或减小）而增大（或减小）.课堂小结谢谢！
直角三角形的边角关系3 三角函数的计算
北师大版数学九年级下册1.学会利用计算器求三角函数值并进行相关计算. (重点)
2.学会利用计算器根据三角函数值求锐角度数并计算.（难点）
学习目标30°，45°，60°角的正弦值、余弦值和正切值如下表：回顾旧知问题：如图,当登山缆车的吊箱经过点A到达点B时,它走过了200 m.已知缆车行驶的路线与水平面的夹角为∠α=16°,那么缆车垂直上升的距离是多少?在Rt△ABC中,BC=ABsin 16°. °.. 情境导入思考： sin 16°如何求呢？要解决这个问题，我们可以借助科学计算器.学习新知1.求sin 18°．第二步：输入角度值18，屏幕显示结果sin 18°=0.309 016 994（也有的计算器是先输入角度再按函数名称键.）2.求cos72°．第二步：输入角度值72，屏幕显示结果cos 72°=0.309 016 9943.求 tan30°36'.第一种方法：第二种方法：例1 用计算器求下列各式的值：
(1)sin 38°17′18″ ； (2)cos 42.3°；
(3)tan 62°19′41″.典例精析想一想 如果已知锐角三角函数值，也可以使用计算器求出相应的锐角． 已知sin A=0.501 8，用计算器求锐角A可以按照下面方法操作：第二步：然后输入函数值0. 501 8屏幕显示答案： 30.119 158 67° 操作演示例2 根据下列条件求锐角A的度数：
(1)sin A＝0.921 6； (2)cos A＝0.680 7；
(3)tan A＝0.1890.cos55°=
cos70°=
cos74°28 '= tan3°8 ' =
tan80°25'43″= sin20°= sin35°= sin15°32 ' = 0.34200.34200.57360.57360.26780.26785.9300.0547角度增大正弦值增大余弦值减小正切值增大拓广探索比一比，你能得出什么结论？正弦值随着角度的增大（或减小）而增大（或减小）余弦值随着角度的增大（或减小）而减小（或增大）正切值随着角度的增大（或减小）而增大（或减小）归纳总结例3 如图，从A地到B地的公路需经过C地，图中AC＝10千米，∠CAB＝25°，∠CBA＝45°.因城市规划的需要，将在A，B两地之间修建一条笔直的公路．(1)求改直后的公路AB的长；
(2)问公路改直后该段路程比原来缩短了多少千米(精确到0.1)?(1)求改直后的公路AB的长；解：(1)过点C作CD⊥AB于点D，
∵AC＝10千米，∠CAB＝25°，
∴CD＝sin∠CAB·AC＝sin25°×10≈0.42×10＝4.2(千米)，AD＝cos∠CAB·AC＝cos25°×10≈0.91×10＝9.1(千米)．
∵∠CBA＝45°，∴BD＝CD＝4.2(千米)，∴AB＝AD＋BD＝9.1＋4.2＝13.3(千米)．
所以，改直后的公路AB的长约为13.3千米；(2)问公路改直后该段路程比原来缩短了多少千米(精确到0.1)?(2)∵AC＝10千米，BC＝5.9千米，
∴AC＋BC－AB＝10＋5.9－13.3＝2.6(千米)．
所以，公路改直后该段路程比原来缩短了约2.6千米．【方法总结】解决问题的关键是作出辅助线，构造直角三角形，利用三角函数关系求出有关线段的长．例4 如图，课外数学小组要测量小山坡上塔的高度DE，DE所在直线与水平线AN垂直．他们在A处测得塔尖D的仰角为45°，再沿着射线AN方向前进50米到达B处，此时测得塔尖D的仰角∠DBN＝61.4°，小山坡坡顶E的仰角∠EBN＝25.6°.现在请你帮助课外活动小组算一算塔高DE大约是多少米
(结果精确到个位)．解：延长DE交AB延长线于点F，则∠DFA＝90°.
∵∠A＝45°，
∴AF＝DF.
设EF＝x，
∵tan25.6°＝ ≈0.5，
∴BF＝2x，则DF＝AF＝50＋2x，
故tan61.4°＝ ＝1.8，
解得x≈31.
故DE＝DF－EF＝50＋31×2－31＝81(米)．
所以，塔高DE大约是81米． 解决此类问题要了解角之间的关系，找到与已知和未知相关联的直角三角形，当图形中没有直角三角形时，要通过作高或垂线构造直角三角形．方法总结1. 已知下列锐角三角函数值，用计算器求其相应的锐角：（1）sin A=0.627 5，sin B＝0.6175；
（2）cos A＝0.625 2，cos B＝0.165 9；
（3）tan A＝4.842 8，tan B＝0.881 6.∠B=38°8″∠A=38°51′57″∠A=51°18′11″∠B=80°27′2″∠A=78°19′58″∠B=41°23′58″随堂练习2.已知：sin232°+cos2α=1，则锐角α等于（ ）
A．32° B．58°
C．68° D．以上结论都不对 A3.用计算器验证，下列等式中正确的是（ ）
A．sin18°24′+sin35°26′=sin45°
B．sin65°54′-sin35°54′=sin30°
C．2sin15°30′=sin31°
D．sin72°18′-sin12°18′=sin47°42′DA4.下列各式中一定成立的是（ ）
A.tan75°﹥tan48°﹥tan15°
B. tan75°﹤tan48°﹤tan15°
C. cos75°﹥cos48°﹥cos15°
D. sin75°﹤sin48°
B．cos70°＜tan70°＜sin70°
C．sin70°＜cos70°＜tan70°
D．cos70°＜sin70°＜tan70°解析：根据锐角三角函数的概念，知sin70°＜1，cos70°＜1，tan70°＞1.又cos70°＝sin20°，锐角的正弦值随着角的增大而增大，∴sin70°＞sin20°＝cos70°.故选D.【方法总结】当角度在0°<∠A<90°间变化时，0
(1)求大楼与电视塔之间的距离AC；
(2)求大楼的高度CD(精确到1米)．解析 (1)利用△ABC是等腰直角三角形易得AC的长；
(2)在Rt△BDE中，运用直角三角形的边角关系即可求出BE的长，用AB的长减去BE的长度即可．三角函数的计算用计算器求锐角的三角函数值或角的度数不同的计算器操作步骤可能有所不同利用计算器探索锐角三角函数的新知正弦值随着角度的增大（或减小）而增大（或减小）；余弦值随着角度的增大（或减小）而减小（或增大）；正切值随着角度的增大（或减小）而增大（或减小）.课堂小结谢谢！