人教版九年级上册第二单元《第5课 彩塑 泥造型种类及基本塑造》教学设计

宿松县广福中学教案
授课题目
第五章 泥造型 第三节 泥造型种类及基本塑造
授课类型
技能课
授课时数
2课时
授课方法
分析概念、引导、举例、练习
教学目标
A、知识目标：通过讲解，了解泥塑的种类及形式。
B、技能目标：了解泥塑的基本造型，及制作方法和步骤。
C、感情目标：通过学习，掌握一般泥塑的技法，增强对儿童的感情。
重点与难点
重点：了解泥塑的种类和基本造型规律。
难点：掌握各种泥塑作品的制作方法和步骤。
教学准备
预习本课内容，准备课堂练习用的材料和工作。
作业布置
自己动手制作一个泥塑作品
板书设计
泥塑的乐趣 —— 泥造型种类及基本塑造
种类
工具材料
基本造型：1。浮雕。2圆雕。
造型方法
教学反思
泥造型是大家都比较熟悉的一种艺术形式,本课的实物展示吸引了学生的目光,增加了动手的热情,加上教学图片的丰富,促进了学生的模仿能力和动手能力,同时也丰富了学生的视野。
教学过程

泥造型种类及基本塑造
种类
在表现形式上泥工与雕塑一样，可分为浮雕和圆雕两种类型。圆雕有三度空间是泥体的，也是雕塑的在合乎要形式。这种形式的作品可从四面八方观赏。
浮雕：是在平面的底板上塑造出浮凸的形象，它可以按照一般画理进行造型，有高浮雕和低浮雕之分，其观赏角度会受一定的限制，即浮雕要从正面观看。
圆雕
浮雕
工具材料：
主要工具和辅助材料：
泥、泥刀、石膏粉、泥工刀、毛笔、颜料、湿布、剪刀、垫板以及其他辅助材料，如小木棍、牙签、弹簧、花布头、纽扣、毛线等。
三、基本造型：
（一）浮雕
浮雕主要有平板式、起伏式、透雕、线雕等表现形式

平板式

起伏式

透雕式
起伏式是浮雕的表现形式，从泥工角度其制作可以分为两大部份既主体部份和衬托部份。主体部份是浮雕的形象表现部份，也是造型重点；衬托部份的主要作用是主题形象的承托和支撑，也起装饰作用。须注意的是，在设计构思时两部份须一并考虑，两者是一个不可分割的整体，衬托部份处理得好会为主题部份增色添彩。
制作浮雕的基本步骤：
制泥板。将泥块泥工板上摔打并擀成薄厚一致的平整泥板，依设计稿大小用泥工刀将泥块板切成所需要的形状。待7、8成干时用。
制稿。将设计或选好的稿子覆盖在泥板上，沿轮廓线扎洞。
雕制。依扎洞线雕刻。背景可刻成点或线。
整修处理。在泥板未干时对造型进行修整，泥板干透后将表面砂光。
上色修饰。或上架或吊挂均可。
（二）圆雕
圆雕的成型方法有分解成型、整体成型、泥条成型、泥板成型和拉坯成型等
整体成型
即手捏成型，这是最早一中用泥塑来表达作者创作感情的方式。也是能被最初学者所接受。

整体成型即手捏式
分解成型
分解成型是依据造型的外型特点和结构，将泥分解为若干大小不等的泥块，并将泥制作成不同的形体加以组合。
学会欣赏手工作品
学生们同过学习了浮雕和圆雕作品的种类和基本制作方式，对泥塑也有了一定的了解同学们可以依照所学的知识对一个泥塑作品进行较为专业的欣赏分析。
五 布置作业