三年级下册美术教案- 第19课 变垃圾为宝 人美版

《变垃圾为宝》教学设计
一.教学目标：
【知识与技能】了解垃圾的种类，能将垃圾回收再利用与人类生存环境相联系。利用废弃物品进行有创意的设计一套完整的环保设计服装。
【过程与方法】学生在策划、合作的过程中，将收集的资料进行简单的整理和归纳，用简单的工具将可利用的废弃物进行创意组合，设计完整的创意服装。
【情感态度与价值观】学生在愉快的实践过程中，初步了解垃圾与人类的生活关系，培养保护环境和珍惜资源的意识，增强爱护环境的责任感。
二、教学重点、难点：
教学重点：帮助学生关注生活环境、了解垃圾分类，增强环境保护意识。引领学生巧妙构思，使废物能够再利用，变废为宝。
教学难点：环保服装设计的完整性、新颖、没关以及能否用多种材料和方法结合完成制作。
三、活动准备
1、学生对垃圾的分类进行调查。
2、学生对垃圾的危害进行整理、查找。
四、教学准备：
教师准备：利用废弃材料制作的服装、废弃材料、剪刀、胶带、课件等。
学生准备：废弃材料、剪刀、订书针等。
五、教学过程：
（一）导入新课
播放一张环境优美的风景照片，请同学们谈谈看到画面有什么感受？
生：心情舒畅......
生：很想去......
老师也很想去这么美丽的地方......
播放四张环境污染的照片，请同学们谈谈感受？教师小结
生活垃圾随处可见，大海受到污染，海里的死鱼成群，大海完全失去了生命力。在看看这堆积如山的生活垃圾已经让人无处下脚。应次保护环境已到了刻不容缓的地步！
提问：你生活的小区里会产生什么样的垃圾？
我们把垃圾分为有害垃圾、可回收垃圾和厨余垃圾。播放ppt表格，大家对号入座。
大家对垃圾的分类掌握的不错，那你知道垃圾对人类的危害吗？请个别同学发言，老师总结。
1、垃圾占用大量土地，减少耕地面积。
2、垃圾是苍蝇、蚊子的孳生地，是传播疾病的罪魁祸首。
3、垃圾又会直接污染水源，土壤和大气。
4、垃圾更能影响市容市貌和美观。
下面我们一起来了解下垃圾的处理方法。从视频中大家观察垃圾有哪些处理方法？（污水回收、碾碎、高温分解、飞灰处理）
是的，生活中有些垃圾需要处理掉，但还有些垃圾我们是可以再利用的，今天我们就一起探讨如何《变垃圾为宝》揭示题目。
（二）探索新知
下面我们一起欣赏美术课本里的学生作品。大家观察他们都用了什么材料进行制作的？
除此以外，我们还可以用这些生活费就用品制作各种各样的艺术品。播放ppt欣赏，大家观察他们用了那些创意方法？（剪、贴、订、串、拼、折)
刚才同学们说的方法中连接很重要，下面我们一起探讨如何连接材料。每个小组选择一种材料进行探讨，怎样组合连接效果又快又好?
每个小组总结归纳连接方法，教师总结.
教师讲解集中学生没有讲到的物品快速连接方法，现场示范。
今天我们每位设计师就要拉设计一款创意服装，下面看看其他同学们的创意作品能不能给你一点启发。播放视频观察后同学发言
（四）艺术实践
1、根据所带材料以小组合作形式设计一款创意环保的服装。
2、每组推选一名小模特承担此次服装展示。
小提示：用剪刀等工具时注意安全。
拿出你收集来的废品，依据材料的形状，让废品变变身，相信通过你的小巧手，这些废品会变成一件件美丽的衣服。
（五）成果展示
“环保创意服装秀”开始了，每组同学随着音乐走到台前进行展示，其他同学欣赏。
1、自评互评
请同学们自己选出比较欣赏的作品进行评价，可以评价自己组作品也可以评价他组作品。
2、教师点评
根据同学们完成的作品，教师进行点评。
（六）课后延伸
说一说保护环境从身边做起，你可以怎么做？
关爱我们赖以生存的环境，从点滴做起。