人教版三年级音乐下册（简谱）第五单元《稍息　立正　站好》教学设计

《稍息 立正 站好》教学设计
执教：云霄县东厦中心小学 汤师洪
指导：云霄县东厦中心小学 汤全添 方舒唯
教学目标：
1.使学生能够积极参加到音乐活动中，在音乐活动中做到认真准备、练习、表演。
2.知道韵律操的基本概念。
3.使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识，了解合作一般应有的正确态度和方法。
教学重点：
通过训练，培养学生初步的合作能力
教学难点：
学习动作，感受韵律操的律动特点
教学过程：
热身运动
1.伴着音乐走进教室，同时做课前热身运动
2.整队：稍息！立正！坐下！
二．情境导入
师示范一段韵律操，引出韵律操这个主题（播放音乐，师表演）
师：同学们，刚才大家有没看出来，老师展示的是哪种运动形式呢？（显示舞蹈、武术、韵律操三个选项让学生选择）
三．了解韵律操
韵律操是一种在场地内，使用球、圈、绳、棒、带进行比赛的体操项目，参加的人数比较灵活，可以是单人、双人或者三人以上，它融合了芭蕾、体操、舞蹈等项目的特点。它通过造型美观的动作，塑造健康的身体和健美的体形。
四．新课学习
1.聆听范唱
请同学们说说歌曲里面描述了小主人公怎么样的生活状态呢？
2.自由创编+动作示范
让生边唱歌词边把动作做出来
配乐，生边唱边做第一段歌词的动作，然后师接后面动作。
3.分段教学
①动作教学
②配乐练习
4.生练习
（1）注意节奏卡准
（2）注意脸部表情与动作的配合
5.小组比赛
五．课堂小结：
今天，老师很开心，因为大家通过《稍息立正站好》这首歌曲，非常认真、愉快地学习了一首韵律操。以后大家又多了一个运动的途径，就是跳韵律操，从而来强健我们的体魄。希望今后的学习生活中，大家都能够认真学习，互相帮助，通力合作，让我们的生活创造出一个又一个的奇迹，让我们的明天更精彩！
整队：稍息！立正！
最后，让我们随着优美的音乐有序地走出教室吧！