人教版三年级音乐下册（简谱）我的音乐网页《学习测评 口风琴演奏乐曲过程中的强弱处理》教学设计

口风琴演奏乐曲过程中的强弱处理
教学设计

一、教学目标：
1、能熟练掌握“1—5”五个音在口风琴键盘上的位置以及弹奏方法；?
2、能熟练掌握好全音符、二分音符、四分音符，并能做强弱处理弹奏；?????
3、能在乐曲练习中学会用强弱处理弹奏《玛丽的小羊羔》和《小星星》这两首首曲目。?
二、教学准备：
口风琴?
三、教学流程：?
课前互动：《幸福拍手歌》
（一）基本指法
1、常规练习：手指操
2、气息练习（模拟闻花香、吹蜡烛）
（二）音阶练习
?断奏练习

1=C 4/4
1 1 1 1│ 2 2 2 2 │3 3 3 3 │ 4 4 4 4 │ 5 5 5 5 ║

5 5 5 5│ 4 4 4 4 │3 3 3 3 │ 2 2 2 2 │ 1 1 1 1 ║
?长音练习

1=C 4/4


1–––│ 2 –––│ 3 – – –│4 – – –│5 – – – ║


5–––│ 4 –––│ 3 – – –│2 – – –│1 – – – ║
（三）音阶的强、弱练习
1=C 4/4
P f
1–––│ 2 –––│ 3 – – –│4 – – –│5 – – – ║

f p
5–––│ 4 –––│ 3 – – –│2 – – –│1 – – – ║

P 弱 f 强
（四）乐曲的强、弱练习
?
《玛丽的小羊羔》
1=C 4／4
p f p f
3 2 1 2 ∣3 3 3 - ∣2 2 2 - ∣3 3 3 - ∣
p f p f
3 2 1 2 ∣3 3 3 1∣2 2 3 2 ∣1 - - - ‖
?《小星星》
1=C 2/4
一 四 五 四 四 三 二 一
1 1│5 5│6 6│5— │4 4│3 3│2 2│1—│
五 四 三 二 五 四 三 二
5 5│4 4│3 3│2— │5 5│4 4│3 3│2—│
一 四 五 四 四 三 二 一
1 1│ 5 5│6 6│5— │4 4 │3 3│ 2 2│1—│
幻灯片11
扩展
口风琴歌曲欣赏：

练习弹奏《铃儿响叮当》副歌部分
课堂小结
作业
课后练习乐曲《铃儿响叮当》