三年级下册美术教案- 第18课 有趣的生肖邮票 人美版

《有趣的生肖邮票》教学设计

一、教材分析：
本课是“设计应用”学习领域内容，旨在让学生通过对邮票的设计和制作激发学生美化生活的愿望，开发学生的创造潜能。邮票是人们传递书信表明纳付邮资的凭证。邮票虽小却代表了各个时代和不同国家的文化风貌，它记载了漫长的历史，反映了广阔的世界。课前师生可共同收集有关生肖资料及邮票资料。
二、 教学目标
1、了解十二属相的相关知识以及邮票的一般常识。
2、在欣赏与十二生肖相关艺术作品中，了解我国特有的民间艺术文化，培养学生热爱民族艺术的情感。
3、在创作设计邮票的过程中提高学生的设计能力，培养学生的探究精神和创新意识。
三、教学重点和难点
1、重点：用喜欢的艺术形式设计一枚生肖邮票
2、难点：生肖动物造型的设计及邮票版面的布局。
四、教学设计
（一） 情景导入
1、播放视频（动画片《十二生肖闯江湖》的片头曲》
提问：这首歌里提到了谁?----十二生肖
每个中国人从降生人世那刻起，便与一种有趣的生肖结下了不解之缘。中国民间为了方便计算年龄，会把十二生肖分配与十二地支。（子为鼠、丑为牛、寅虎、卯兔……）是一种古老的纪年方法。
（二）、 教授新课
1、说说生肖的由来和寓意。
2、出示十二生肖图
师： 看，这些绘画出的十二生肖是不是很可爱？
那么今天我们将学习以生肖为主题设计一枚邮票
出示课题《有趣的生肖邮票》
4、欣赏---我国第一枚属相邮票(1980年庚申年，黄永玉绘制的金丝猴)
5、小组讨论
设计一枚生肖邮票时，我们会遇到哪些难题？
(、如何表现生肖形象？
(、邮票有哪些部分组成？
(、如何合理的安排各部分？
我们接下来就逐一攻破各个难题。
对比
邮票上的猪与真实的猪相比，有哪些变化？
生：把复杂的形变简单了，加上了色彩和花纹。
总结：简化了猪的造型，夸张了夸张了猪的特点、添加了美丽的花纹，更具装饰性。
欣赏 各种艺术形式表现生肖的邮票
小结：所以如何设计生肖形象的小窍门是---概括的造型、鲜艳的色彩和花纹的装饰。
8、看一看邮票的票面有哪些部分组成？
票面纹样——所占面积最大
面值——阿拉伯数字和汉字标明。
国铭——汉字、英文形式标明（中国邮政 CHINA）
附属资料——如纪年（庚午年）
志号：一般表示票种，年份，“J”字标示纪念邮票。“T”字标示特种邮票。
边框：锯齿边框，为什么设计锯齿边框？有什么作用？——方便邮票的撕开。
游戏
黑板上有邮票的各个部分，请同学来拼一拼，如何合理的布局。
小结：每一枚邮票都包括这五个组成部分，只不过每一枚在设计的过程中，根据票面需要布局不同。
（三）、教师示范
观看微视频。（边看边讲解）
（四）、欣赏学生作品
这些生肖的形象是用什么形式表现的？
你最喜欢哪一幅？
（五）、学生实践
师：你想设计一枚哪种生肖的邮票？
作业要求：用你喜欢的艺术形式，给自己或家人设计一枚生肖邮票，或者以合作的方式设计一套生肖邮票。
教师巡视辅导
学生自评、互评。
、小结拓展
生活中的生肖形象无处不在，看，设计师们把它们应用在了哪？
生：杯子、T恤、刷子、餐具、背包……
我们的设计师太有智慧和想象力了，课下我们同学也可以尝试用生肖的形象设计我们的生活中的物品。

五、板书设计
有趣的生肖邮票
造型： 简化
颜色： 艳丽
图案： 装饰性