四年级下册科学教案 -2.4 把种子散播到远处 教科版

《把种子散播到远处》教学设计
科学概念：
植物传播种子有不同的方式，都是为了能将种子播撒到更广的地方，有利于繁殖后代。
种子和果实的外部形态、结构与种子传播方式之间是有联系的。
过程与方法：
利用实验的方式寻找证据验证推测的过程和小组合作探究法。
教学目标：
情感、态度、价值观：
有探究植物种子传播方式的兴趣。
培养亲近大自然、热爱大自然的意识，发展对周围事物的好奇心。
教学重点：观察种子传播的方式。
教学难点：种子和果实的外部形态、结构与种子传播方式之间的联系。
教学准备：种子的传播课件,一些种子，
教学过程：
一?、复习引入
复习上一节课的油菜花的结构，让同学们回答出从外到里的结构顺序。从油菜花引入油菜花妈妈如果把种子撒在近旁，会发生什么情况呢？让学生分小组合作，质疑讨论，
提问：种子成熟后如果都掉落在植物的近旁，会怎样？
（可能被动物吃掉，进行二次传播；大量种子聚在一起种子在萌发时营养不足，种子成活的机会很少。）
进而引导学生明白把种子散播到远处更加利于植物的繁殖。（板书课题）
二、?探究新知
同学们观察得很认真，这节课我们共同探究学习有关种子传播的知识。
1、观察油菜散播种子的方式（课件）分发资料袋给每个小组。
（1）观察油菜花种子。种子有什么特点？
（2）轻捏油菜果荚，你发现了什么？与大豆比较，推测一下：你觉得油菜的种子是怎样散播到远处的？
（3）大豆种子的结构特点：质量轻。
（4）大豆果荚的结构特点：干裂。
师明确小组合作要求：先来看观察提示：（课件幻灯片出示观察提示）
小组合作探究。
汇报交流。
归纳总结：像大豆凤仙花这类植物的种子成熟后，干燥而坚硬的果荚，在阳光的烘烤下，常常会自动爆裂或是稍遇外力就会炸裂，果荚里的种子就像飞出枪膛的子弹一样被弹射到远处，这种传播方式称为弹射传播，也是自体传播的一种方式。
拓展：哪些植物的种子也是靠弹射传播的呢？
下面继续利用观察猜测验证的方法小组自主探究种子传播的其他方式。
2、其他植物散播种子的方式（课件）
（1）观察随风飞行的蒲公英种子（课件）
a、出示图片，仔细观察蒲公英的种子：你有什么发现？
b、推测一下蒲公英是怎么散播种子的？
c、还有哪些植物果实和种子的散播方式和蒲公英相似？
过渡语：植物确实很高明会借动物和风力的力量来传播种子，它还会借助什么力量传播种子吗？
（2）鬼针草种子的传播。回忆：上山时裤脚经常会粘上什么？结构上有什么特点？
a、播放图片。观察种子特点。
b、推测传播方法。
归纳总结：动物传播。
拓展：1、（幻灯片：野葡萄，并且分发实物给学生）那么像野葡萄、柿子等植物的果实身上没长钩或刺，它们是怎样传播种子的？2、你还能想到哪些靠动物传播种子的植物呢？
（4）教师出示图片：椰子和莲蓬。
拓展：还有那些植物利用水力传播种子？
3、你还知道哪些植物散播种子的方式？
三、完成学习卡片。
四、展示：
本节课我们了解了植物传播的几种方式，那么下面你能用不同的方式展示自己所获得的知识吗？
五、结束语：这节课我们不但认识了种子的主要传播方式，而且积累了探究学习的经验，其实在大自然中种子传播还有更多更奇妙的方式，请同学们课后自己查阅资料或利用网络继续探索植物传播种子的更多奥秘！
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六、作业布置：?查阅资料或利用网络继续探索其他植物传播种子的方式。
七、板书设计：??????
??把种子传播到远处
??
??????大豆????? ? 果皮干燥时会自动爆裂??????? 弹射传播
?椰子、核桃 能浮在水上果皮不易腐烂 水力传播
葡萄，苍耳 果实动物爱吃,果实外表带钩或刺 动物传播
????蒲公英 种子轻有翅膀或羽毛 ? 风力传播?
??????????????????????
1、根据要求进行活动，然后在小组交流中猜一猜、说一说蒲公英，苍耳，睡莲等种子在结构上有什么特征？会怎样散播出去？并把观察、交流中的发现，记录在《学习卡》上。
植物名称
植物种子的特点
传播方式
2、小组分类
①你们小组把种子分了哪几类？ ②每一类都包括哪些植物的种子？ ③分类的依据？
3、资料库
树木可以依靠风力超长距离传播种子
科学家的一项最新研究成果表明，树木依靠风的力量能把种子扩散到数公里以外。 悬铃木的种子带有一顶小小的“降落伞”，借助风力，它能把自己带到很远的地方。但是很多树木的种子并不像悬铃木种子这样幸运：它们比较重，并且没有这种帮助飞行的结构。科学家推测，它们也有可能 被森林中偶然产生的上升气流带到较远的地方。 科学家在美国北卡罗来纳州的一片阔叶林中建立了一个收集种子的塔。这座塔高45米，远远高出森林的顶部。结果，他们在35天中在塔的不同高度收集到了将近5000枚种子。科学家还发现，这片森林中美国鹅掌楸种子一部分种子停留在原地，而另一部分种子“飞”到了数百米之外，少部分甚至“飞”出了1公里之外。 科学家认为，树木种子的这种扩散方式有助于森林的延伸。如果种子完全掉落在树木的脚下，那么森林的扩展只能缓慢地发生在边界上。
4、有一个问题你是否想过，植物散播种子的方式多种多样，这些方式都与什么有关？为什么会有这么多种散播方式呢？