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第十三章 生活与化学
化学合成材料
塑料
延时符
塑料
聚氯乙烯PVC
聚丙烯PP
聚乙烯PE
塑料:是在一定温度和压力下可塑造成型的合成高分子材料。
现代人的生活,能不能离开塑料?
什么是塑料?
塑料制品
3
工业、建筑用品
齿轮、轴瓦、容器、门窗、楼梯扶手、天花板、隔热隔音板、落水管……
4
农业用品
地膜、育秧薄膜、大棚膜、排灌管道、鱼网、养殖浮标……
1
生活用品
塑料袋、手机壳、矿泉水瓶、饭盒、衣架、垃圾桶……
2
学习、办公用品
尺子、签字笔、圆珠笔、笔芯、文具盒、文件夹、笔筒、电脑 ……
塑料
你所知道身边的塑料制品?
生活上
学习上
工业上
农业上
塑料优点
01
制造成本低
02
耐用、防水、质轻
03
容易制成不同形状
04
是良好的绝缘体
05
抗腐蚀能力强,不与酸、碱反应
06
制备燃料油和燃料气,降低油耗。
塑料的优点:
塑料有哪些缺点:
聚氯乙烯
邻苯二甲醇
二丁酯
邻苯二甲醇
二辛脂
铅
聚氯乙烯塑料:由氯乙烯单体聚合而成的,是常用的热塑性塑料之一。
聚乙烯
有毒
无毒塑料
常用塑料品种
查阅资料
VS
聚乙烯
它是乙烯的聚合物,无毒。容易着色,化学稳定性好,耐寒,耐辐射,电绝缘性好。
无臭,无毒,手感似蜡
耐低温,密度比其他塑料小
聚氯乙烯
是氯乙烯的聚合物。它化学稳定性好,耐酸、碱和有些化学药品的侵蚀。它耐潮湿、耐老化、难燃。它使用时温度不能超过60℃,在低温下会变硬。
鲜艳,光滑,无蜡状感,有特殊气味
使用温度60°C;相对密度大于水
持续燃烧,有烟,有烧蜡烛气味
燃烧性能差,有刺激性气味
实验名称
实验目的
实验用品
实验步骤
鉴别聚乙烯塑料与聚氯乙烯塑料
鉴别塑料制品是否有毒
烧杯、镊子、水、蓝色塑料跳绳、白色塑料薄膜
1.取剩有水的烧杯放于桌子中央。
2.用镊子分别夹取两块不同的塑料放在水中,并按压到水底,观察实验现象。
沉水法
实验现象 结论
蓝色塑料跳绳
白色塑料袋
白色塑料带漂浮在水面上
聚氯乙烯塑料
聚乙烯塑料
反思与交流:通过这个实验就能断定塑料有毒与无毒吗?
塑料跳绳在水中下沉
实验用品
实验步骤
酒精灯、火柴、镊子、石棉网
蓝色塑料跳绳、白色塑料薄膜
1、取酒精灯于桌子中央,取下灯冒正放在桌面上,然后点燃酒精灯。
2、用镊子夹取塑料片在酒精灯上点燃,放在石棉网上灼烧,观察实验现象。
3、用同样的方法燃烧第二块塑料。实验结束熄灭酒精灯整理器材
注:正确使用酒精灯,用手轻轻煽动闻燃烧的气味。
灼烧法
实验现象 结论
蓝色塑料跳绳
白色塑料袋
燃烧冒黑烟、离火熄灭、产生有黑色物质并生产刺激性气味的气体
易燃烧、边燃烧变熔化、有燃烧的蜡味、没有黑色物质生产
聚氯乙烯塑料
聚乙烯塑料
反思与交流:
白色污染
是人们对难降解的塑料垃圾污染环境现象的一种形象称谓。
甚至有人把塑料称之为“最糟糕的发明”
太平洋上的巨型海洋垃圾场
一头自杀的鲸鱼肚子中取出8公斤的塑料
一只把塑料当水母吃的海龟
一只头被塑料罐头卡住的狼
白色污染
01
02
03
04
因为塑料的品种多,应用非常广泛
回收再利用的少,大多数丢弃于自然环境中
大部分塑料在自然环境中难以降解
较多一次性塑料用品
延时符
引起“白色污染”的主要原因?
白色污染
同学们集思广益,相互讨论应该怎么减少白色污染?
解决白色污染的方法
1.减少使用不必要的塑料制品。
2.重复使用某些塑料制品如塑料袋、塑料盒等。
3.制造和使用可降解塑料。
4.回收各种塑料。
可降解塑料
可降解塑料:是指在生产过程中加入一定量的添加剂(如淀粉、改性淀粉或其它纤维素、光敏剂、生物降解剂等),使其稳定性下降,后较容易在自然环境中降解的塑料。
降解过程
一次性饭盒
秸秆餐具
塑料
导电塑料
在抗静电添加剂、计算机抗电磁屏幕和智能窗等方面的应用已快速的发展
半透膜塑料
大大节约了海水淡化的成本
高分子薄膜
要是应用到建筑行业会怎么样呢?
新型塑料
小结
1
2
3
延时符
化学有机合成材料
白色污染
塑料的性能
鉴别物质的方法
1、白色污染的危害
2、白色污染的起因
3、如何防治白色污染
课堂练习
延时符
1.下列有关“白色污染”的说法不正确的是( )
A.白色污染主要是由白色材料的废弃物造成的
B.白色污染不仅会污染环境,还会带来安全问题
C.治理白色污染主要应从减少使用、加强回收和再利用开始
D.使用降解塑料是治理白色污染的最理想的方法
2.查阅资料搜集塑料的名称及其主要用途?