16 雷雨 课件（35张）

课件35张PPT。雷雨
部编版·二年级语文下册16第一课时天气预报符号雷雨
挤压 蝉鸣

垂柳 窗户 扑灭生字学习chán pūhù chuí yāwū hù chuí yā léihēi pū xīnyíng 雷 乌 黑

压 垂 户

新 迎 扑 “黑”字是独体字,第七笔“竖”写在竖中线上。
书写指导 “垂”字:同学们猜字谜:“千”“士”一线连,双十在两边。指导观察“垂”字:中间宽,上下两头窄,第二长横压线。 “迎”:半包围结构,第七笔“捺”要包裹住里面的部分。笔顺学习雷 乌
黑 压 垂 户
新 迎 扑上下结构： 左右结构：汉字形体结构 左上包围结构： 左下包围结构：雷 黑新 扑独体字：乌 垂 户第二课时复习导入扑灭挤压蝉鸣垂柳窗户阅读思考 阅读课文的1一3自然段，说一说，雷雨前是什么样的景象?满天的乌云，黑沉沉地压下来。看着满天的乌云你有什么感受?很闷、很难受、喘不过气。
为什么叶子“一动不动”呢?树上的叶子一动不动,蝉一声也不出。蝉为什么“一声也不出”了呢? 很闷热、一丝风也没有。害怕雷雨前的自然现象。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 你觉得这句话哪个字用得特别好，为什么? 蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
蜘蛛从网上爬下来，逃走了。
如果把这里的“垂"换成“爬”好不好?“垂”字用得特别好。不好，因为“垂”字更能说明蜘蛛逃得快。因为害怕。蜘蛛为什么要逃得这么快呢?闪电越来越亮，雷声越来越响。 两个“越来越"写出了闪电，雷声在不断加剧。我们还可以说“越来越( )”。
从“哗哗哗”你体会到了什么?哗,哗,哗，雨下起来了。雨下得很大很急。 “哗哗哗”读得要重，停顿短一点，表明雨下得急，下得大。
往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
雨下起来了——雨越下越大——渐渐变小。
说明雨下得非常大。找出描写雷雨变化的句子。 “渐渐地”说明雷雨由大到小由急到须有一段时间，要读得稍慢一些。 渐渐地、渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 为什么要用两个渐渐地?你能读出这种变化吗? 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 雨后除了空气是清新的还有吗?还有哪些事物很清新的? 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。雨后美景从“坐”字中你体会到了什么? 从“坐”字体会蜘蛛在雷雨后悠闲的心情。课文总结 我们跟随作者感受了一场雷雨，了解了雷雨前后的景象。 说一说雷雨前、雷雨中、雷雨后，你最喜欢哪一个时期， 为什么?
叶不动 枝乱摆
雷雨前:乌云 压下来——刮大风—— 电闪雷鸣
蝉不叫 蜘蛛逃
雷雨中:下起来——越下越大——渐渐小了
天亮了 空气清新
雷雨后: 雨停了 彩虹 蝉 蜘蛛 青蛙板书设计雷雨课外链接1.关闭手机，拔掉一切电源插头。
2.不要冲凉洗澡、不要开门开窗。
3.不要接近一切电力设施，如高压电线变压电器。
雷雨天气安全教育4.不要几个人挨在一起或牵手跑。
5.远离树木，选择建筑物躲雨。
6.不要穿戴湿的衣物。
7.若必须外出，最好穿胶鞋披雨衣，起到对雷电的绝缘作用。课后练习 wū hēi xià chuí
yínɡ miàn pū dǎ léi shēnɡ
一、读拼音，写词语。雷声乌黑下垂迎面扑打 一( )大风 ( )的乌云
一( )蜘蛛 ( )的空气
一( )彩虹 ( )的彩虹二、在括号里填入合适的词语。阵只道清新美丽黑沉沉1.哗,哗,哗,雨下起来了。( )
A.写下雨的声音。
B.写雨下得又大又急。
三、读一读，给句子选出正确的说法。（填序号）B2.往窗外望去,树啊,房子啊，都看不清了。( )
A.写天要黑了。
B.写雨很大，看什么都很模糊。
3.渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。( )
A.写雷声停止了。
B.写雷雨慢慢地变小了。
BB谢谢观看