二年级下册音乐教案-第三单元 请来看看我们的村庄 人教版

请来看看我们的村庄
1教学目标
1、能完整并有感情地演唱歌曲,在适当的地方用正确的方法换气。2、能选择用律动、打击乐器伴奏等的方式与他人合作进行表演。
2学情分析
歌曲有四段歌词,在充分聆听的基础上,要先把第一段歌词唱好。采用听唱法学习歌曲,并及时纠正学生的问题,后三段歌词学生自学演唱。在教学中学会正确地呼吸。并在学会歌曲之后加入打击乐器伴奏及为歌曲设计动作表现。
3重点难点
1、能完整地演唱歌曲,在适当的地方用正确的方法换气。
2、能选择律动、打击乐器伴奏等形式与他人合作进行表演。
4教学过程
活动1【导入】导入
1、师:同学们,今天,动物城的伙伴迎来新朋友,让我们来听一听,它们都是谁呢?
(播放《请来看看我们的村庄》的歌曲,学生欣赏并思考问题)
生:回答
师:出示动物图片,请学生模仿动物的声音
2、师:这就是我们今天要欣赏和学习的歌曲《请来看看我们的村庄》
活动2【讲授】歌曲《请来看看我们的村庄》
1、聆听歌曲
师:请大家再次欣赏歌曲,当你听到动物叫声的时候,请你一起来模仿。
(教师播放歌曲,生再次欣赏歌曲并模仿动物的叫声)
2、难点处理
师:大家模仿得非常形象。老师为歌曲的后面加上了动作,你能来做一做吗?
(出示难点,学生进行声势练习,解决后十六分音符的节奏。)
A、慢速练习
B、加快速度
再次欣赏歌曲,模仿动物的叫声,加入声势练习。
下面老师来演唱歌曲,请同学们模仿动物的叫声,并且加上歌曲后面的动作。
随琴演唱歌曲的第一段
师:请听老师来演唱第一段,如果你能和老师一起唱,就更棒了!
教师范唱第一段学生演唱第一段
(强调第一段的准确,后十六分音符及动物的叫声)
学生分小组,自主填唱第二、第三、第四段的歌词
师:第一段唱得非常好。现在请同学们在小组内填唱第二、第三、第四段的歌词。
(及时纠正学生的演唱)
换气记号
师:在演唱中,我们还要注意呼吸,你知道呼吸记号怎么表示吗?
(出示呼吸记号,在呼吸记号的地方要自然呼吸,象闻花香一样)
师:想一想,在什么地方加上呼吸记号最合适?
(学生思考,并为歌曲标记呼吸记号)
随音乐完整演唱歌曲
师:现在,我们完整演唱这首歌曲,请大家注意正确呼吸。
活动3【活动】歌曲的处理及表现
1、为歌曲加入打击乐器伴奏
师:同学们,这首歌曲演唱完了,你能告诉我歌曲的情绪是怎样的吗?
生:活泼、欢快、高兴、热烈……
师:好的,那么我们一起来让歌曲更加热闹些。
(出示打击乐伴奏谱,学生分组练习)
2、跳一跳舞蹈
师:同学们,你有喜欢的动物朋友吗?戴上头饰,和小伙伴们一起欢迎它们来我们的村庄
(播放音乐《请来看看我们的村庄》)