三年级下册音乐教案-第4课春天举行音乐会 人音版

春天举行音乐会
一．教学目标
1.在听、唱、奏、演等音乐实践活动中学会歌曲，能用轻巧活泼的声音演唱歌曲，表现歌曲欢快活泼的音乐情绪。
2.运用体态律动感受、表现歌曲段落，能用课堂打击乐器参与歌曲演奏，丰富歌曲表现。3.聆听小提琴协奏曲《春》，在听、唱、动等音乐活动中，记忆、熟悉音乐主题，感受春的意境。
二．重点难点
重点：用轻快、活泼的声音准确的演唱歌曲《春天举行音乐会》。
难点：唱好四分、八分休止符，感知休止符在歌曲中的表现作用 。
三．教学过程
活动1【导入】一、体态律动
师：同学们好，请跟着音乐有节奏的模仿老师的动作
(设计意图：运用课前体态律动的方式组织教学，让学生在音乐中静下心来做好上课准备)。
初次聆听歌曲，感受歌曲的段落，感知歌曲中典型的节奏型。
活动2【讲授】二、导入新课
探寻并表现春天里春雨、春风的声音。
师：春，总能给人们带来美好的希望，我们一起去寻找春。春天来了，春雨淅淅沥沥下起来了……
师：春风吹拂着杨柳，发出了怎样的声音？
生……
师：伴着春风，传来了春雨欢乐的歌声！
师：
(设计意图：引导学生探寻生活中熟悉的雨声并用高位置模仿雨声，激发学习本课的兴趣；在探寻、模仿的过程中潜移默化的加入四分、八方休止符，为接下来的教学活动做好铺垫。)
模仿演唱，做移调的发声练习。
师：你听，春雨、春风在一起欢乐的歌唱！
3.接唱游戏，巩固歌曲难点乐句。
师：老师想和你们像小鸟一样，一起来欢乐的歌唱春天，我来表现春雨滴滴答答的声音，全班同学表现春风沙沙沙的声音。
（设计意图：通过模唱、师生接唱的方式学唱难点乐句，并进行移调练习，为唱好歌曲做铺垫。）
活动3【活动】三、歌曲学习
整体聆听感受
初听录音范唱。
师：迎着春风，伴着春雨，我们走进了美丽的春天，今天老师给大家带来一首表现春天的歌曲，请大家仔细聆听，歌词里生动形象地表现了春天里的哪些声音？
生……
再次聆听范唱，出示课题。
师：这么多声音交织在一起真美妙！歌曲有一个好听的名字—《春天举行音乐会》。听一听，歌词里谁是音乐会的指挥家？又是谁在唱歌？谁在弹琴呢？
师生合作朗读歌词。
（设计意图：学习聆听音乐的方法，逐步养成有效聆听音乐的习惯。在聆听的基础上对象声词进行强弱对比朗读，为更加准确的表现歌曲情绪做好准备。）
学唱歌曲第一部分
师：同学们我们一起来听听歌曲的第一部分，感受这一部分的情绪是怎样的?
聆听歌曲第一部分，体会歌曲情绪。
生……
师生接龙游戏，学唱歌曲第一部分。
师：请大家带着活泼、欢快的情绪，用轻快、跳跃的声音跟着老师一起来做个接唱游戏，每一句的前半部分由我来唱，后半部分的象生词由你们来唱。
师生接唱第一次，随即纠正演唱中的问题。（师唱生接）师生接唱第二次。（生唱师接）
完整演唱第一部分歌词
（设计意图：音乐学习需要重复。采用接唱的方式引导学生学唱歌曲，培养学生内心歌唱、学会倾听和与他人合作的能力，同时也增强了学习兴趣。）
加入乐器表现歌曲第一部分
师：刚才，我们用歌声歌唱了春天，为了使春天的音乐会更有活力，老师来来了几件打击乐器，听一听（师敲击演奏乐器）想一想，哪些乐器更符合表现歌曲中描绘的春雨、春风、春雷、春水的声音？
聆听打击乐器音乐，根据音色选择乐器表现春雨、春风、春雷、春水的声音。引导学生练习、演奏乐器。教师伴奏，学生加入乐器演奏。
（设计意图：本环节充分遵循了三年级孩子好奇、好动、好学的特点，加入打击乐器为歌曲伴奏，丰富了歌曲表现、保持了学生的学习兴趣、增加了音乐表现力，进一步培养了合作意识。）
教师伴奏，学生边唱边表演乐器，教师接唱歌曲第二部分。
学习歌曲第二部分
聆听教师范唱歌曲第二部分。
师：请大家再次聆听歌曲第二部分，注意哦，听听有没有你熟悉或会唱的？
请学生演唱并引导全班同学学唱。解决演唱中可能出现的问题。
(1)难点预设1：第三乐句中八分休止符的准确表现及情绪的表达。
方法：师范唱，生模唱解决难点。
难点预设2：最后一乐句中八分休止符、顿音记号的准确表现。
师：这一句和第一部分中春水鼓掌这一句旋律很相似，仔细观察指挥家这一句出现了怎样的音乐记号？
解决方法：找出音乐记号，对比聆听口风琴演奏，模仿演唱。
师弹琴学生演唱第二部分第一次。
师：春天充满了生机与活力，音乐会是那么欢快、精彩，我们的情绪应该更加……
师弹琴学生演唱第二部第二次。
活动4【活动】活动
加入乐器表现歌曲第二部分
（设计意图：音乐是是声音的艺术。对于难点乐句进行反复聆听、对比，在准确聆听基础上模唱，在通过接唱、加入打击乐的方式加以巩固。）
活动5【练习】练习
完整演唱歌曲。！
师：学会了歌曲的第一、二部分，现在我们把歌曲连起来完整的演唱，注意第一部分的情绪是活泼、欢快的，第二部分把春天音乐会推向高潮，情绪变得更加热烈。
举行春天音乐会。
师：今天，我们学会了歌曲《春天举行音乐会》，也用打击乐器为歌曲做了伴奏，音乐会中歌唱、演奏的演员就是我们，我们也来举行春天的音乐会，有请演员们闪亮登场……
齐唱《春天举行音乐会》
师：在春天的音乐会里，还有一个精彩的节目，请大家注意聆听乐曲的主要演奏乐器是你熟悉的那件乐器？
欣赏《春》
师：这首小提琴演奏的乐曲是意大利著名作曲家、小提琴演奏家维瓦尔第创作的小提琴协奏曲《四季》中的《春》。乐曲让我们展开了丰富的想象，让我们时而听到春天的脚步向我们走来，时而听到小鸟在原野里欢乐的歌唱，时而听到春雨淅淅沥沥的下着……
聆听、模唱音乐主题。
师：同学们，聆听音乐时，就是要记住音乐的主题，下面，我们一起来听听《春》的主题音乐……
再次欣赏《春》。
师：充满生机与活力的主题音乐，让我们感受到万物复苏，花儿开了、小草从土里钻出来了、鸟儿欢乐的歌唱……请大家再次聆听世界名曲《春》，注意：当听到主题音乐时请同学们随着音乐的节奏用自己喜欢的动作表现。
活动6【活动】总结
师：同学们，我们迎着春风，踏着春天的脚步，去迎接更加美好、欢乐的明天！再见！