统编版三年级下册语文-9 古诗三首 元日 教案

《元日》教学设计
教学目标：?
?认读8组词，会写2个字。?
2、?有感情的诵读古诗。?
3、?了解中国传统节日的习俗，体会诗人表达的思想感情，领略我国古代灿烂悠久的历史文化。
?教学重难点：
了解中国传统节日的习俗，体会诗人表达的思想感情，领略我国古代灿烂悠久的历史文化。
教学过程：?
导入：深厚的传统文化，中国人的根。?了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。?
收集传统节日的资料，交流节日的风俗习惯，写一写过节的过程。?
【单元导读导入新课】?
传统节日是我们中国传统文化的一部分，在二年级时我们学过一首关于传统节日的童谣，你还记得吗？【回顾《传统节日》】?
春节到,人欢笑,?贴窗花,放鞭炮。?
元宵节,看花灯,?大街小巷人如潮。
?清明节,雨纷纷,?先人墓前去祭扫。?
过端午,赛龙舟,?粽子艾香满堂飘。?
七月七,来乞巧,?牛郎织女会鹊桥。?
过中秋,吃月饼,?十五圆月当空照。?
重阳日节,要敬老,?踏秋赏菊去登高。
?转眼又是新春到,?全家团圆真热闹。?
在这首童谣中都出现了哪些传统节日呢？（春节、元宵节、清明节······）?
今天，我们一起走进古诗中，去感受一下古诗中的节日氛围。?
一、?初读古诗?
1、?师领读《元日》，生齐读《清明》、《九月九日忆山东兄弟》。?
2、?检查生字?
屠苏???旧符???欲望???灵魂???
曈曈???茱萸???异乡???佳节?
3、指导书写“欲”“魂”?
欲：会意字。从欠，表示因欠缺而产生欲望。从谷，表示人的欲望如山谷一样难以填满。?
魂：会意字。从鬼，人死后的灵魂。从云，表示魂离开肉体像云气般飘在空中的精神，本意是灵魂。?
4、速记挑写?
5、回到文中再次诵读，思考这三首诗分别描写的是哪个传统节日。?（生：春节、清明节、重阳节）?
二、?再读古诗?
过渡：三个节日你最喜欢哪一个？【随机教学】?
A、?春节（这是我国民间最隆重、最热闹的传统节日）?
元日???宋·王安石?
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。?千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。?
?指名读（3人）??
齐读?
2、?结合注释自由读，你看到了怎样的节日景象？?生：过年的时候······?
3、?结合图片感受节日氛围，诵读古诗?
在阵阵鞭炮声中送走旧的一年，人们迎着温暖的春风，开怀畅饮屠苏酒。（爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。）?
灿烂的阳光照耀着千家万户，每年春节都要拿新桃符换旧桃符。?（千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。）（桃符？）?
插入小视频：《中国诗词大会》节选———桃符到春联的演变?
4、?趣读春联?
春联小常识：先读上联，再读下联，最后读横批????????????
?横批的书写方向，决定上下联的位置?
对联尾字为平声为上联，仄声为下联。?
?回到诗中再读?
6、?挖空背诵?
7、?回顾旧知：《春节童谣》?
小孩小孩你别馋?······?
过渡：我们传统节日还有很多，自读手中的资料，结合译文，猜一猜每首诗描写的是哪个传统节日。
?三、拓展延伸?领读感悟，诵记名句。?
四、小练笔?
1、?默写《清明》?
2、?了解我国的重要传统节日，以及节日的习俗。可制成表格记录
信息。?
节日? 过节时间? 节日习俗?
端午节?农历五月初五?吃粽子，赛龙舟，?挂艾蒿。?
3.通过收集传统节日的资料，写一写过节的过程?
五、板书?
古诗三首?????????????????????
?传统节日?
元日??????????春节?
清明?????????清明节?
九月九日忆山东兄弟?????重阳节?······?
······?
小结：传统节日只是中华传统文化中的一小一部分，传统文化包罗万象，比如：诗词歌赋、书法、对联、灯谜、剪纸、武术等等，如果你感兴趣，还可以多多了解，中国人，说中国话，过中国节，传承中华文化。?
《古诗三首》拓展资料——《传统节日》古诗词?
生查子·元夕??（????????）?
宋代：欧阳修?
去年元夜时，花市灯如昼。?
月上柳梢头，人约黄昏后。?
今年元夜时，月与灯依旧。?
不见去年人，泪湿春衫袖。?
译文?
去年正月十五元宵节，花市灯光像白天一样明亮。?月儿升起在柳树梢头，他约我黄昏以后同叙衷肠。?今年正月十五元宵节，月光与灯光仍同去年一样。?再也看不到去年的故人，泪珠儿不觉湿透了衣裳。?????????
和端午???（??????????）?
[?宋?]?张耒?
竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。?国亡身殒今何有，只留离骚在世间。?
译文：?
龙舟竞赛为的是深切悲念屈原的千古奇冤，忠烈之魂一去千载哪里还能回还啊？?
国破身死现在还能有什么呢？唉！只留下千古绝唱之离骚在人世间了！??
乞巧???（??????????）?
[?唐?]?林杰?
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。?家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。?
译文?
七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。?
家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。?
????????????水调歌头（??????????）?
宋·苏轼?
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。?
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。?
译文：?
明月从什么时候才开始出现的？端起酒杯来向青天问候。?不知道在天上的宫殿，今天晚上是哪一年。?我想要乘御清风回到天上，又恐怕返回月宫的美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。翩翩起舞玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。??
??月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。明月不该对人们有什么怨恨吧，为什么偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。但愿世上所有人的亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。