人教版二年级音乐下册我的音乐网页《选唱　 金孔雀轻轻跳》教学设计

金孔雀轻轻跳
一、教学目标：
1、指导学生用优美柔和的声音演唱歌曲。
2、学习傣族的基本动作，自己创编舞蹈，通过创编，培养学生的创造能力。
3、在优美的旋律中感受所描绘的动物形象，培养爱护动物的意识。
重点：学会歌曲并能用优美、柔和的声音演唱歌曲。
难点：歌曲中两句相似句容易混淆。
教学过程：
一、组织教学
师生问好歌
二、创设情景
1、舞蹈律动
师：欢迎来到许老师的音乐课堂，开心吗？看见你们一张张灿烂的笑脸，老师都被感染的想跳一支舞了，请你边欣赏边想想老师的舞蹈动作模仿的是哪种动物？
2、学做孔雀手
师：你觉得哪个动作像孔雀？我们一起来学学孔雀，跟你的同桌问个好，你好，跟老师问个好，你们好。
三、感受音乐
1、初听
师：看看孔雀模仿的像不像，美丽的孔雀与我国的傣族人民生活在一起，今天，美丽的小孔雀从傣族给我们带来一首非常好听的歌曲。先听一听，感受这首歌曲的优美旋律。
2、复听
师：许老师带来了几个词语，再听一听，选出你认为适合这首歌曲的词。所以我们在唱这首歌的时候要用优美的、柔和的声音来演唱孔雀轻盈的感觉。
3、再听
师：歌曲中除了有美丽的孔雀，听一听，还有什么？在傣族，小卜少是指小女孩，我们班的小不少用孔雀手告诉我，那小卜冒就是指小男孩，我们班的小卜冒用孔雀手告诉我。小卜少，小卜冒。
4、节奏练习
师：这是一首二拍子的歌曲，还记得二拍子的强弱规律吗？我们用强拍来击掌，弱拍做孔雀手。
四、学唱歌曲
1、请你把傣族小朋友葫芦丝的旋律用la唱出来。
2、听听傣族小朋友的声音，跟着他们张口默唱。
3、学唱第一段
4、跟琴轻声唱
5、难点解决：解决两句相似的乐句。
6、完整演唱第一段
7、自主学习第二段
8、音乐接龙游戏
9、有感情的演唱整首歌曲
五、拓展
1、了解傣族风土民情
2、学跳孔雀舞动作
3、用自己喜欢的动作给歌曲伴舞
五、小结
孔雀生活在这么美的地方是因为傣族人民非常热爱自己的家乡，环境保护的非常好。我们是不是也应该热爱环境，让动物们有个良好的生活环。并要爱护动物，不滥杀滥捕动物。
结束句
时间过得真快，就要下课了，让我们一起在优美的歌声中说再见吧！
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金孔雀轻轻跳
教学目标：
1、指导学生用优美柔和的声音演唱歌曲。
2、学习傣族的基本动作，自己创编舞蹈，通过创编，培养学生的创造能力。
3、在优美的旋律中感受所描绘的动物形象，培养爱护动物的意识。
重点：学会歌曲并能用优美、柔和的声音演唱歌曲。
难点：歌曲中两句相似句容易混淆。
教学过程：
一、组织教学
师生问好歌
二、导入
1、师：又来到许老师的音乐课堂，开心吗？看见你们一张张灿烂的笑脸，老师都被感染的想跳一支舞了，请你边跟着老师做动作边想想老师的舞蹈动作模仿的是哪种动物？
2、师：你觉得哪个动作最像孔雀？这个动作，这是孔雀的嘴巴，竖起的三根手指是孔雀的羽冠，你真是善于观察会孩子。我们一起来学学孔雀，跟你的同桌问个好，你好，跟老师问个好，你们好。
3、看看孔雀模仿的像不像，美丽的孔雀与我国的傣族人民生活在一起，今天，美丽的小孔雀从傣族给我们带来一首非常好听的歌曲。
二、学唱歌曲
1、感受这首歌曲的优美旋律，身体轻轻的跟着音乐动起来。
2、许老师带来了几个词语，边听边想你认为哪些词语适合这首歌曲。所以我们在唱这首歌的时候要用优美的、柔和的声音来演唱孔雀轻盈的感觉。
3、歌曲中除了有美丽的孔雀，再仔细听还有什么？小耳朵真灵，你还听到了小卜少和小卜冒，在傣族，小卜少和小卜冒分别是小女孩和小男孩的意思，我们班的小卜少在哪？我们班的小卜冒在哪？
4、这是一首二拍子的歌曲，还记得二拍子的强弱规律吗？我们换一种方式来打拍子，强拍击掌，弱拍做孔雀手。跟着老师来一遍。用这个节奏把歌词带进去读一读。金孔雀轻轻的跳，雪白的羽毛金光照。
5、傣族小朋友邀请我们一起歌唱，请你把傣族小朋友葫芦丝的吹出的旋律用la唱出来。请大家仔细听。
6、孩子们，你们音乐感觉真好！听听傣族小朋友的声音，跟着他们张口默唱。张口默唱就是不要唱出声音，让老师看看哪个孩子的嘴型最美。
7、每个孩子都表现的非常好，请你跟着老师把第一段的歌词唱一唱。金孔雀，轻轻的跳，雪白的羽毛金光照。
8、老师觉得你们都已经会唱这首歌了，跟着老师的琴声，自己轻声的唱一唱。
9、你觉得有哪个不会唱的吗？你觉得这两句很像，跟着老师画的旋律线来唱唱。
10、还有困难吗？跟着音乐把第一段完整的唱一唱。
11、真动听的声音，老师还想听，试着把第二段的歌词带进去唱一唱。有哪句不好唱吗？谁会唱？你来带大家唱一唱。（老师划旋律线）
12、孩子们表现太棒，跟老师合作音乐接龙的游戏，老师唱一句，你们接一句。金孔雀，轻轻的跳。
13、小不少和小卜冒合作，男生唱一句，女生接一句。
14、孩子们，还记得这首歌要用什么什么样的声音演唱吗？对，请跟着老师的琴声，用优美的、柔和的声音完整的演唱一遍轻盈的孔雀。
三、拓展
孩子们，这首歌美吗？因为孔雀和傣族人民生活的地方就很美。他们生活在我国云南省的西双版纳，这是傣族的竹楼，因为云南非常的潮湿，闷热，云南又盛产竹子，所以傣族人民喜欢住在敝湿敝热的竹楼里。傣族的服饰也非常的漂亮，还有一年一度最盛大的节日，泼水节，人们相互泼水表示祝福。孔雀在傣族人民的心中象征着美丽、善良，吉祥，并以唱孔雀跳孔雀来表达自己的理想和愿望。著名的舞蹈家杨丽萍就是以跳孔雀舞而闻名，这个她优美的舞姿。我们也来学学孔雀舞，第一个动作，孔雀鹤立。第二个动作，孔雀开屏。跟着音乐用你喜欢的动作来给这首歌伴伴舞。
四、小结
孔雀生活在这么美的地方是因为傣族人民非常热爱自己的家乡，环境保护的非常好。我们是不是也应该热爱环境，让动物们有个良好的生活环。并要爱护动物，不滥杀滥捕动物。时间过得真快，就要下课了，让我们一起在优美的歌声中说再见吧！
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