五年级下册数学学案-分数的基本性质-人教版（无答案）

分数的基本性质
【学习目标】
1.我能通过探究理解和掌握分数的基本性质。
2.我能理解分数的基本性质与商不变规律的关系。
【学习重点、难点】
重点：理解和掌握分数的基本性质。
难点：抽象概括分数的基本性质。
我 会 探 究

1.直接回答下面各题的商，依据是什么？
120÷30＝ （120×3）÷（30×3）＝
（120÷10）÷（30÷10）＝
2.分数与除法有什么联系？
3.在除法里有商不变的性质，在分数里是不是也有类似的性质呢？这个性质是什么？


一、动手操作，发现规律。
拿出三张相等的正方形的纸，分别用阴影部分表示每张纸的的、、，并比较阴影部分的大小。
经过观察我发现：涂色部分的面积（ ），所以得出（ ）（ ）
二、概括规律

从左往右看：（ ）（ ）
我发现：
2.从右往左看：（ ）（ ）
我发现：
通过观察，我还能找出类似这样的分数，例如：
= = = =
用一句话来概括以上的两个规律是：
。这叫做分数的基本性质。
4.提示课题 板书：分数的基本性质

例2：把 和 化成分母是12而大小不变的分数
= = = =

一、判断：
分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数，分数的大小不变。（ ）
把 的分子扩大5倍，分母缩小5倍，分数的大小不变。（ ）
= ＝ （ ）
填空
= =
= = = = =
找朋友
找出与 、、相等的分数。（各写3个）
＝ ＝ =










开心启航
（1）一天早晨的温度是b0c,中午比早晨高80c。b+8表示什么？
（2）在一场








【过关检测】：
课本第60页1、2、3题。

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开心探究
（1）一天早晨的温度是b0c,中午比早晨高80c。b+8表示什么？
（2）在一场








【过关检测】：
课本第60页1、2、3题。

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开心收获
（1）一天早晨的温度是b0c,中午比早晨高80c。b+8表示什么？
（2）在一场








【过关检测】：
课本第60页1、2、3题。

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